摘要：电力是我国重要的基础设施和民生工程，在国民经济建设和社会发展中具有极其重要的作用。因此国家十分注重对电力企业现代化技术研发和设备更新的投资，满足时代发展的需要。电力企业为了员工能更好的掌握新技术、新工艺、会操作新设备，就要不断地进行教育培训，提高职工的技术水平。因此构建切实可行的企业培训体系对电力企业发展具有举足轻重的作用。
关键词：电力；教育培训；挑战；发展趋势
一、引言
电力企业是我国的国有大型企业之一，在面对世界经济技术的不断更新变革，电力企业的发展也面临着前所未有的挑战。我国的电力企业要在世界范围内形成自身的发展优势，具有一定的竞争实力，归根结底还是要依托新型技术和高素质技术人才。所以电力企业驻足长远发展考虑，要做好职工的教育培训管理工作，使职工能适应企业的不断发展，胜任工作岗位的需求，不断地提高工作效率。本文主要分析电力企业教育培训工作所面临的挑战和电力教育培训未来的发展趋势。
二、电力企业职工教育培训的意义
任何行业只有不断的进行技术革新才能适应社会发展和市场需要，企业要在同行中具备竞争实力，就不能吝啬对教育培训的投入。提高职工素质是提升企业实力的重要途径，因此电力企业探索构建职工的教育培训体系具有很重要的意义。首先，企业建立高效的教育培训体系有利于企业快速完成产业的变革，保证持续健康发展的势头。其次企业教育培训体系能快速吸收先进的行业技术和管理经验，并形成教育资源，传递到生产一线，加快新技术与知识的传播。再次通过培训能提高员工整体素质，提高其自身的工作效率。最后，企业组织定期的培训，能增加职工的对企业的归属感，有利于形成优秀的企业文化增，提升企业竞争软实力。由此可见企业构建高效的教育培训体系，不仅有利于企业的发展，也有利于提高职工素质，对职工的职业发展也有着很重要的意义。
三、电力企业教育培训面临的挑战
企业的教育培训内容涉及到企业的各个部门，因此培训内容涵盖面广泛。要构建科学合理的培训体系要考虑培训计划、培训项目、培训师资、培训方式、等各方面的问题，因此要做好电力企业教育培训工作所面临的挑战也不小。
1、要更新教育培训的理念
电力企业要落实培训教育的实效性就必须要扭转传统教育培训的理念。职工教育培训是关乎企业发展，推动企业经济效益的大事，不能再放在可有可无的尴尬位置上。传统的培训观念中，领导注重抓生产，不重视职工的教育培训，所以导致职工也不重视参与，寻找理由逃避培训。结合国内外的先进生产经验可以看出教育培训是企业发展战略的重要部分。知识经济时代，谁掌握先进技术和生产力，谁就有话语权，因此注重职工教育培训，严格考核制度，竞争上岗，是企业选拔人才的正确方式。
2、要不断完善教育培训体系
电力企业的教育培训已经逐步走向流程化、体系化。但培训教育体系也要经过实际运行，结合培训案例，不断的完善工作流程。首先结合实际工作的出现的问题或管理疏漏搜集科学有效的培训信息确定培训项目，再根据学员的基本情况制定培训计划。在培训过程中要加强对过程和结果的监管和评估，考核学员培训后的岗位实效性，有问题要及时纠正。其次员工的培训考核成绩要与综合考评相结合，使学员和各级领导在思想意识上重视教育培训工作。再次设定激励机制，把教育培训作为培养选拔人才的必要条件，严格考核纪律，明确奖罚制度，这样才能有效调动学员的学习热情。
3、要建立高素质的培训师资队伍
确保电力教育培训顺利开展，首先要组建一支专业扎实、教育能力突出的师资队伍。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆培训讲师可以在基层选拔一部分专业顶尖，能力突出的技术骨干，经过系统的授课能力培训后从事教育培训。例如，国网河北电力公司，采用“积分制”全员培训师活动，建立分层培训制度，以点带面带动全员素质提升。另外精选实践能力强的技术骨干，以组织集训的方式开展实践操作拉练，实现技术资源的共享为职工能力发展搭建成长平台。其次还可以外聘专家或高校教育工作人员走进企业为职工解决技术难题。再者就是加强现有教师队伍专业培训，组织教师走出去，多参加行业先进技术的培训学习提升自身素质。总之培训师资队伍要站在行业技术和知识领域的前沿，对生产技术的发展和设备的更新有敏锐的洞察力，适时的将先进实用的技术能力通过培训传递到生产一线。
四、电力企业培训未来的发展趋势
电力企业培训要为企业发展助力发挥实效，就要朝着强化职工专业能力和提高职业素质两方面发展。所以企业培训不只是为了普及专业能力，更是为了培养高、精、尖的专职人才。
1、电力企业培训机构要加强对先进技术和管理方式的探求。
企业培训机构要积极参与国内外新技术的学习和研发，可以采取与外界培训机构的合作、聘请高等院校的专业顾问等形式来弥补企业培训师资的局限性，积极学习国内外先进技术，提高培训质量。例如，上海电力学院与中国电建集团甘肃公司合作开展电站百名巴基斯坦学员的电力理论知识培训，为国家电力驻巴基斯坦的卡西姆港燃煤电站项目培训技术人才，所以企业与高校合作能有效提高教育培训的质量。
2、鼓励运用信息化培训教育模式，方便职工开展学习
信息技术的不断发展，网络和多媒体的普及应用为教育培训提供了更有利的条件。信息化教育培训模式，使职工培训的时间和空间不受限制，可以更加自由的安排学习时间，同时也能节约培训花费在人力和财力上不必要的消耗。再者网络教学方便职工反复学习巩固培训内容。
3、企业培训要有针对性，注重培训的实效。
传统的企业内部教育培训存在脱离实际生产，为完成培训任务而进行教育培训的现象，这是在浪费教育资源，也是在浪费被教育者的时间。电力企业进行培训教育要根据生产实际情况，有针对性的安排培训内容。众所周知，企业进行培训最终目的是将培训的先进技术和管理经验转化为提升的经济效益的动力，如果达不到实效就是不成功的培训。因此未来电力教育培训要结合生产实际情况先做培训实效评估。优先选择提升企业生产效率和经济收益的项目重点培训。
4、采用多种培训方式激发职工学习积极性
企业教育培训也注重激发学员的学习兴趣，若只是为完成任务而学习很难达到教育目的。首先在培训方式上可以选择职工喜欢的形式比如，小组探讨，多媒体演示，实际操作演练等，各种教学方式都可以根据培训内容灵活使用，重点在于激发学员的探求学习的欲望。再者培训考核额要和员工的绩效成绩挂钩，触碰到关系个人的实际利益，职工就能认真对待，这样能有效提升培训实效性能。
五、结论：
我国电力行业的在不断地发展壮大，在突飞猛进的发展中也涌现出各种问题，只有不断提升职工的综合素质，才能更好地应对各种管理和技术上的难题。因此加强职工教育培训是非常重要的。教育管理部门结合实际生产需要，注重理论结合实际做好详细的培训计划。教育活动要落实实效性，才能真正提高职工的业务素质和技术水平。教育考核要制定严格的奖惩制度和激励政策鼓励职工积极参与。总之教育培训的目的就是建立高素质的职工队伍，这样企业在行业中才有竞争优势，也才能具有更广阔的发展前景。
参考文献：
[1] 李峰云.构建电力企业教育培训体系的探讨[J].中国电力教育，2010（18）：241.
[2] 王玉妍.电力教育培训现状及其发展方向[J].内蒙古电大学刊，2013（2）：83.
论文作者:高超
论文发表刊物:《电力设备》2019年第6期
论文发表时间:2019/7/16
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