音乐,点缀体育课堂别样的美丽论文_姜 国

音乐,点缀体育课堂别样的美丽论文_姜 国

姜 国 甘肃省武威市凉州区张义镇学区 733007

摘 要:如今,在小学体育教学中已经开始广泛应用音乐。实践研究表明,音乐可以将学生们的兴趣给激发出来,体育教学工作可以更好地开展,提高了体育教学质量和效率。

关键词:音乐 小学体育 教学质量

在小学体育课堂中,部分教学内容比较枯燥,学生理解接受起来难度较大,久而久之,很容易失去兴趣。针对这种情况,可以将音乐手段辅助应用到体育课教学中,以便活跃学生们的思维,激发起学习兴趣,营造良好的课堂氛围,提高教学效率和教学质量。

一、音乐在小学体育课堂教学中的作用

1.激发学生学习兴趣。将音乐合理运用到体育教学中,可以将学生的学习兴趣给激发出来。如将过去单调的口令转变为优美的音乐,过去传统的教学,教师往往用口或者哨子发出声音,充当教学口令或者信号,这样的指挥模式比较呆板,学生会感觉到很枯燥。那么,就可以将口令发展为音乐,音乐的节奏和旋律比较优美,学生比较喜欢,教师也不需要机械式的重复,学生更加积极地练习,体育教学的整体氛围得到了优化,课堂教学效率得到了提高。

2.培养学生情绪。如今在教学改革中,越来越多的教师开始将音乐应用到小学体育课堂中,学生在音乐中可以获得美的享受。体育课堂具有一定的强度,并且内容安排得比较紧张,学生经过训练,必然会感觉到疲惫。那么将一些柔和的轻音乐引入进来,就可以放松学生们的身心,在音乐中自由翱翔。这样,生理心理的疲劳得到了有效消除,情操得到了陶冶,教学质量也可以得到提高。

3.完善学生性格。将音乐运用到小学体育课堂中,也可以改变学生的性格。部分学生比较孤僻和忧郁,将音乐运用过来时,需要结合教学内容,对教学各个环节科学设计,对播放时机和音量等因素准确把握,同时还需要将教学内容给纳入考虑范围。总之,在体育活动中应用音乐,可以将学生的积极性给充分调动起来,学生可以更加深刻地认识动作知识。对于体育教师来讲,需要将各种教学资源给充分利用起来,盘活体育课堂,这样方可以提高教学质量。

二、音乐在小学体育课堂教学中的应用

1.结合学生水平,科学选择音乐。对于低年级的学生来讲,需要对其体育学习的兴趣进行培养,难度较大的动作或者技术,不必要求其全部掌握,只需要适当练习即可。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆低年级学生比较爱玩,难以有效集中注意力,那么在教学实践中就可以将小动物模仿操的音乐应用到准备环节中,在音乐播放过程中,学生们对各种动物进行模仿,如大象、小乌龟、小白兔等等。教师在这个过程中仅仅发挥引导作用,鼓励学生充分发挥想象能力,做出各种有趣的动作,这样就可以将学生们的运动兴趣给充分激发出来。

2.结合具体情境,合理选择音乐。在明媚的春天,可以适当创设情境,如去郊游等。在这个过程中,可以播放比较欢快的歌曲,“走走走,我们大手拉小手”。在音乐播放过程中,可以对列队合队走等项目进行练习。在其他环节中,也可以应用音乐。如开展抢位子游戏时,也可以充分发挥音乐的作用:每当响起音乐,学生们跟随节奏,摇摆身体,音乐结束,立即抢占位置。在这样的游戏模式下,学生们可以感觉到更大的乐趣,全身心地投入进来,也会更加热爱体育运动。

3.结合教学内容,准确选择音乐。如在投掷课堂中,就可以将歌曲《草原上升起不落的太阳》给运用过来,学生在音乐之中模仿骑马挥鞭等动作,发挥想象能力,仿佛看到了那白云和草原一般,陶冶了情操,并且不知不觉中已经将热身和专项准备活动给完成了。如果学生无法集中注意力,也可以借助于音乐,通过乐曲的共鸣,将人体潜力给激发出来,投入到体育学习中。如在接力跑教学环节中,就将《加油歌》给运用过来。这种节奏欢快的歌曲,可以让学生们变得兴奋和活跃起来,教学任务也可以更加顺利地完成。在课堂末尾,可以将一些舒缓的音乐运用进来,瑜伽音乐、班得瑞音乐等都是不错的选择,学生在音乐之中慢慢放松下来。一节课学习之后,学生们会觉得疲劳,在这种情况下播放舒缓的音乐,也可以陶冶学生们的情操,放松身心,学生大脑的兴奋性得到了降低。在这个过程中,有一点需要注意,一般不能将音乐运用到新授课中,音乐也不能经常在课上使用,要对音乐合理选择,不能盲目地滥用音乐,否则不仅预期的效果无法发挥出来,还会带来一些负面影响。

三、结语

综上所述,新课程理念下,不仅要提高学生们的文化水平,还需要培养学生们的德智体美能力。实践研究表明,将音乐运用到体育课堂中具有一系列的优势,可以将学生们的学习兴趣给激发出来,提高了教学质量。在具体实践中,要科学选择音乐,充分考虑课堂内容和学生情况,将音乐的作用给充分发挥出来。对于体育教师来讲,需要不断提高音乐素养,准确把握音乐的节奏、速度和节奏等,能够灵活使用现代音乐播放设备,这样方能在体育课堂中有效运用音乐。

参考文献

[1]盖杰 音乐在小学体育教学中的妙用[J].中国学校体育,2014,3,(1),123-125。

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[3]聂军 体育舞蹈教学中的音乐选择及其作用[J].湖北体育科技,2001,4,(19),33-35。

论文作者:姜 国

论文发表刊物:《中小学教育》2015年6月总第209期供稿

论文发表时间:2015/7/8

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