摘要：在学生学习过程中，其需要一个沟通的桥梁，保证其可以在学校与家庭之间起到一定的沟通交流作用，所以在当前的教学过程中，高中班主任教师要合理的提升自己的教学方法，制定相关的教学管理制定，为学生各项能力提高奠定基础。传统的管理过程中，高中班主任教师多以压力管理方法作为主要的管理方式，但是其实际的管理效果并非良好，所以在当前的管理过程中，创新管理方式，提升管理质量，结合使用科学的管理方法，提升整个管理的质量，帮助学生得到稳定的提高。
关键词：高中班主任德育；创新；策略
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-274-01
1先进的德育观念
在整个教学过程中，高中班主任的德育观念有着重要的作用，其是学生得到德育培养的关键所在。所以在当前的教学管理过程中，教师需要保证自己有良好的德育理念，让其在学习过程中养成良好的德育教育效果。传统的班主任管理过程中，教师为保证学生的整体教学效果，会使用较为严格的管理方法，但是这种管理方式对学生有着较为严重的限制，导致学生缺少独立性和创新性。并且在整个教学管理上缺少对于德育教育的融合，缺少整体的创新精神。所以在当前的教学过程中，班主任教学需要使用创新的管理策略。结合新课改的教学理念，教师能够创新出全新的教学管理方法。将当前人们需要面对的道德、伦理、价值观等挑战，然后针对学生理想、信念和责任感进行有效的教学融合，以此来对学生的德育教育进行有效的培养，此过程中班主任教学需要有一个较好的高度，能够有较强的前瞻性，关注德育教育的重要性，使用最好的德育教育方法来完成整体教学，为学生树立一个好的价值观和思想观，保证学生得到全面综合的发展。
2以身作则,发挥高中班主任的辐射功能
以身作则是班主任教学管理中较为重要的方法之一，对于学生来说，能够提升其整体学习质量的重要方式就是榜样力量，所以在当前的班主任教学工作开展中，班主任教师首先要提升自身的素质，从日常的行为开始，严格的要求自己，每天要注意自己在班级学生眼睛中的形象，让学生可以遵照自己的言行来要求自己，努力的改正学生的不良行为，一点点的提升学生的各项能力。其次在日常的教学当中，班主任要发挥自己的辐射功能，以自己的行为和言行带动一小片学生，然后在让其他学生接受这些学生的感染，最后达到整体教学质量提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最后就是班级纪律的整体管理效果，要避免使用过分的言行来对学生进行批评管理，防止使用语言暴力，班级的纪律要由学生和教师进行共同维护，对每个学生可能出现的错误要进行言行教育，从分的发挥教师自己的辐射效果，用行动来感染学生，完成整个教学效果的提升。
3对学生要严格要求,以威待人
高中班主任就是一个班级的“大家长”，在带领班级的过程中，教师需要刚柔并济，不但要和学生进行经常交流，了解学生的日常行为情况，同时也要注意自己的威压，对于学生来说，任何阶段的学生都具有一定的调皮性，如果没有教师的管理学生就会存在较多的问题。但是如果教师过多的对学生使用怀柔方式，学生一定会感觉教师没有威慑力，因此在当前的教学过程中，教师要对学生进行以威待人的方式，严格的要求学生，同时也严格的要求自己，针对不同情况的学生使用不同的管理方法，第一对于扰乱课堂教学秩序的学生，教师要严格的管理学生，针对自己不进行学习同时影响其他学生学习的情况，要严格的管理学生，防止其出现相关的影响。第二在教学管理过程中，教师管理学生要抓住要害，对其进行相关的批评教育，同时观察其相关的效果，如批评教育的方式无法起到相关的管理效果，就要对学生进行更加严格的管理，但是不能使用体罚方式，可以使用感受教育方法，让学生感受到自己错误带来的后果和严重性，提升学生的认识，同时在学生的心目中保证威压性。最后就是抓适度，教师在对学生的管理上，要对批评教育把握分寸。坚持以说服教育为主，让学生能够通晓道理，防止学生对自己有着较大的意见，保证教师和学生能够顺利的沟通，引起学生的思想重视，以求达到预期的效果。
4发挥班委会的核心作用
班干部是班集体的核心,是联系教师和学生的纽带,是形成良好班风的骨干。一个班级要生机盎然和谐发展,光靠班主任个人的力量很难达到班级管理的预期目的。因此,在选择班干部时,要选拔责任心强,品学兼优,具有号召力和组织管理能力的同学来担任班干部,让他们成为班主任的得力助手。班委会成立后,给他们明确分工,各司其职,然后对他们的工作方式、方法提出合理化建议,放手让他们大胆开展工作,自主进行班级管理,带动会班同学共同进步。
5总结：
综上所述，在当前的高中班主任教学管理过程中，需要使用相关较为合理的方法来完成高中班主任教学工作内容的创新，并且全面综合对学生的综合管理，让其能够得到较为全面的发展，管理学生从其基础出发，锻炼自己的能力，让后改变教学效果，提升整体的教学质量。
参考文献
[1] 新阶段下高中班主任管理工作的创新策略探究[J].方向赟.学周刊.2016(31)
[2]高中班主任管理中存在的问题与解决对策[J].王敏.华夏教师.2018(13)
[3]高中班主任管理现状及对策分析[J].王芳.华夏教师.2018(13)
论文作者:劳浩
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年11月22期
论文发表时间:2019/12/18
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