左琴1谢萍2
(重庆市高新区人民医院护理部重庆400039)
【摘要】护士临床带教是护理教育工作的重要组成部分，是护理教学理论联系实际的重要环节。护士实习质量的高低，临床教学管理起着重要作用。加强管理，促进实习护士健康向上成长、成就个人事业、成就集体未来。树立良好的职业操守，培养过硬的临床本领，构建健康的人生观和价值观，为卫生事业输送合格护理人才。
【关键词】实习护士；带教管理；素质教育
【中图分类号】R1926 【文献标识码】B【文章编号】1003-5028(2013)05-0488-02
我们大多实习护士是三年制护理专业，在校完成2年的理论学习，一般年龄在18～20岁左右，在生理和心理上都未完全成熟。如何培养新型、实用的护理专业人才，医学治疗中的七分护理的保障，是教学实习基地面临的重要而艰巨的任务。作为医院护理部管理人员就如何在一年的带教管理工作中，根据实习阶段护士生在政治思想、学习环境、交往能力、生活管理等方面的自身特点，配合医院的统一管理工作，圆满完成实习管理带教任务，拟从一下几方面做起．
1实行统一岗前教育
对于刚刚从学校出来18、19岁得学生来说，基本无工作经验，无社会经验，对于他们的融入工作，融入社会必须予以引导，严格的教导和劝道。在他们来到医院工作岗位之时，安排岗前教育是很有必要的。由护理部、医教部、学校实习管理部门，分别对他们进行政治思想、组织纪律、医院规章制度、实习管理条例、护士的素质、仪表、言谈、消防安全知识等教育。使他们经过岗前培训后的从心理、生理作一个转变，实实在在感受进入社会的复杂性和责任的重大。让所有经过培训的实习生进入临床后，能较快地适应环境，进入角色的转换，保障实习工作的顺利进行。
2加强带教队伍和科室的管理
根据每年实习生来源护理部分别制订详细带教计划，分派实习科室，指定带教老师。接收部门制订相应带教计划，按照实习大纲要求，科室专人负责，做到责任到人。在选拔护理带教老师方面，我们注重德才兼备的原则，重点是从护师、主管护师中选拔合格的带教老师，带教老师必须要热爱护理专业，有牢固的专业观念，敬业爱岗，把病人当亲人，这样，才能带教出专业思想巩固的学生。带教老师必须有牢固的理论基础，丰富的临床经验。带教老师必须有较好的语言表达能力，熟练的交流技巧，并能用新知识不断充实自己。
21护理部组织教学管理。护理部组织全院实习护理人员集训，制定护理技术操作考核制度。集训要求每位参加带教管理人员参加，不定期安排老师与学生一起集训。师生互相取长补短，相互交流，集训后考核并在带教中传帮带。
22组织理论知识学习，加强考核。在理论教学方面，一是护理部命题，以专业为主要内容，组织每届实习护士考试2次;二是实习护士在每次转科时，护理部对其所在科室应掌握的内容进行口头考核，以了解老师的带教水平及实习护士掌握知识的程度;三是我院每月的护理业务讲座或学术会议都要求实习护士参加，以拓宽他们的知识面。
23科室抓教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆科室指定的带教老师均是具备一定的理论水平，业务能力较强，工作认真负责，并获得护师以上职称的护士担任。老师根据科室的带教计划进行有的放矢地带教，学生在该科应掌握、了解哪些学习内容，老师均做到心中有数。出科时带教老师对其学生进行考核记分，护士长对出科学生进行抽考，以了解老师的考核水平。
24实习护士随同护士长和老师进行三级查房，以了解重点病人所需的护理级别，病情观察要点，随时给予患者帮助。各科要求实习护士参加危重、疑难病人的护理病案讨论、作好笔记，并要求她们发表见解。开展整体护理的科室，实习护士出科时每人交一份标准护理计划。
25注重技能训练，尤其是动手能力的培养。针对以往部分实习护士实习结束后常见的基本护理操作不熟练，操作不规范等情况，实习初期，尽量手把手地教，后期做到放手不放眼，为实习护士创造更多的动手机会，提高她们的动手能力。
3强化职业道德教育，培养优秀合格的实习护士
实习护士的职业道德教育是带教工作中不可忽视的一点，它直接关系到实习护士的实习效果及今后的发展。因实习护士从学校到医院，她们的思想尚未成熟，可塑性大，作为教学医院在带教中，必须重视职业道德教育，使实习护士在步人社会的起始阶段就受到正确的价值观、人生观的熏陶。
31进人临床前给她们上职业道德课4学时，内容有:医务人员职业道德规范、医务人员医德医风规范、护理人员行为守则、本院工作人员文明用语规范及“满意护士’的标准等。
32加强服务惫识的培养，强化实习护士对本专业的认识，从平凡的工作中体会护理工作的真正内翻，使实习护士逐渐认识到服务好每一位病人是护理工作的本质。认识到护士是保护人类健康事业不可缺少的一种神圣职业。
33加强贵任意识的培养。我院每位实习护士进病房都要佩带胸牌上岗为病人做治疗护理要介绍自己，使实习护士认识到自己的工作行为必须对病人负责，逐步养成严谨负责的工作作风，强化敬业精神。
总之，我们坚持对实习护士严格管理，科学带教，实习护士在实习期间巩固了书本知识，又获得了许多书本上学不到的知识，开阔了眼界，初步掌握了专业技术。提高实习护士实习质量、临床护理带教是关键。高素质的带教队伍，完善的带教管理制度是提高教学质量的重点，采取多种形式灵活教学，使实习护士置身于良好的学习氛围中，可进一步激发实习护士学习的热情，只有加强实习带教管理，不断提高带教质量，才能为临床输送合格的护理人才。
参考文献
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论文作者:左琴1谢萍2
论文发表刊物:《河南中医》2013年4月第1期供稿
论文发表时间:2014-3-17
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