《弟子规》德行思想在高校思想政治教育中的运用
田 园
（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462000）
摘 要： 《弟子规》的主要内容是约束人们在社会中的行为规范，学习《弟子规》主要是为了培养孩子的良好的行为习惯和一些为人处事方面最基本的道理。《弟子规》的内容非常符合孩子的认知规律，能够让孩子在不断的朗读中学习到人生道理，对孩子的道德认识具有非常好的启蒙作用。《弟子规》不仅对孩童具有启蒙作用，对当代大学生的思想道德修养的培养也具有非常重要的指导意义。
关键词： 《弟子规》 思想道德修养 大学生 思想政治教育
让我们中华民族不断繁荣发展的精神源头是我国优秀的传统文化。在历史的潮流中，中华民族先辈们开创了各种优秀的传统文化体系，这些文化传承至今依旧是国人心中丰富的精神宝藏，至今还影响着我们每一代中国人。在过去虽然传统文化一直被提倡，但是传统文化的没有普及，近些年来传统文化逐渐受到了重视，出现了国学热潮，这让《弟子规》重新的出现在了我们的视野中，随着国学热潮的掀起，不论是学校课堂还是在社会各行各业都在学习《弟子规》。《弟子规》是以孔子儒家思想为基础书写的一本警世类书籍，每个人读它都会有各自不同的感受。在当前背景下《弟子规》的学习在大学思修课中非常的普遍，主要原因是大学生自身素质高低直接影响到了国家未来的发展，少年强则国强。培养德才兼备的复合型人才是我国高等院校义不容辞的责任。在《弟子规》的学习中我们应该充分的挖掘其所能够带来的现代价值，从根源上丰富当代大学思想政治教育的文化底蕴，促使我国大学生整体的综合素质能够得到有效的提升。
一、关于《弟子规》的概述
1.《弟子规》的主要内容
《弟子规》全书的内容在总叙部分就做出了全面的阐述，其中“弟子规，圣人训”是全书的核心内容。书中的分叙部分按照“圣人训”的指导分别提出：“孝悌”是生而为人的基本准则，也是一个人在做学问前的首先要具备的品质；“谨信”指的是为人处事要信守承诺，说话要注意分寸；“爱众亲仁”简述了人的一生所追求的目标；“学文”指的是要创造良好的学习环境和掌握正确的学习方法，读有益的书籍，培养出良好的学习习惯。这本书的最后用“圣与贤，可驯致”做书中结尾，体现出了《弟子规》中要求人们要有崇高的理想和至高的境界。在《弟子规》中，通篇都是以育人作文文章主旨，按照不同年龄阶段不同的发展需求，指导人们在不同的环境下对自身的言行举止做出调整，引导人们做德才兼备且具有高尚人格的人，这对国内当前需要的道德规范具有非常重要的意义，对大学生适应新的社会环境和逐渐发展全面素质有非常大的启示作用。书中内容不论是对家庭教育还是校园教育都具有非常大的现实指导作用[1]。
声纳图像中像素点描述了一个几何体内的目标的映射关系,在使用声纳采集软件进行图像采集过程中,为增强图像的质量,输出图像通常经过双线性变换处理,所以可以将像素点粗略地视为高度弧线(Elevation Arc)上目标的映射,即不同视角下匹配的特征点所描述的空间目标必定位于其映射曲线的交点,其原理如图2a所示;但由于图像映射、匹配等因素产生的误差,所以在计算过程中高度弧有时会出现不相交的情况(图2b)。
2.《弟子规》书中内容的本质特点
《弟子规》在编写时是以儒家思想创作基础，同时对各个时代的文化精髓做了归纳总结，最终以孝、悌、仁、爱作文书中全文的核心思想，以教育孩子在日常生活中具有良好的思想和行为习惯为主旨，培养人们如何在现实社会中为人处世。《弟子规》中的内容以三字的韵律的形式为主，在形式上非常的符合孩子的发展规律，其含义简答明了，对孩子思想得到的启蒙教育具有非常重要的意义。
3.《弟子规》的局限性和适用性
教育行业的发展一直都具有系统性，教育体系具有独立的结构、其教育系统具有很高的逻辑性。作为社会体系中的上层建筑，随着时代的发展和社会的变化，教育事业也发生了变化。《弟子规》并不是当代的教学读物，是清朝时期所著，虽然在时代背景上有一定的局限性，但是能够流传至今依旧被人们所熟知，其自身的价值不容小觑。在《弟子规》中讲到入则孝的部分的时候，虽然在叙述的事件比较微小，但是教育子女不能擅自做主，任凭自己的心意行事就不算尽到了做子女的本分。在书中这样的规矩会导致孩子失去自主判断能力，大小琐事不能够自己判断，在当今社会中这种观念是不适用的。再比如书中指导的在路上遇见长辈的时候，需要下马打招呼以表示对长辈的尊重，等待长辈远离以后才可以继续走自己的路。这样的说法与当时的时代背景有关，受到了当时繁文缛节的封建思想的影响，但是封建专制时代的思想观念已经不在适合我们这个追求自由民主的时代了，这就是《弟子规》中存在的局限性。在《弟子规》中，除了这些存在局限性以外，剩下的一些内容，在我们今天的社会背景下依然还是非常的适用，所要面对的群体、培养习惯的目标。我们对于《弟子规》中的内容要始终的保持辩证的方法进行学习，要将所学的内容分开来看，也就是说书中的知识点适合当代教育发展的也有一些对当教育事业发展眉头帮助的。只用通过肯定其使用价值，才能够实现其自身的积极意义[2]。
二、大学生思想政治教育存在问题
虽然大部分的大学生还是比较讲诚信的，但是还是存在一部分学生诚信意识缺失，主要原因还是自身人品出现了问题。主要体现在大学考试中作弊现象层出不穷，毕业论文找枪手AI写作等，这是对学术严重的侮辱，和对自己的欺骗。在进行面试时对面试简历造假，不遵守合约，因为不讲诚信所以给用人单位带来了一定的损失。
1.道德伦理素养缺失
《弟子规》涵盖多方面的内容，评判一个人最重要的标准就是“孝悌”，人自身的道德品质高低是一个人人格的体现，也是做学问之前重要的前提条件。大学生的思想品德已经形成，会受到家庭因素较多的影响，学校在对学生进行思想教育时需要与家长及时沟通，并且针对性的进行教育，可以利用书中不同的内容“对症下药”，例如，学生若是将这其中的孝字牢记到心中，在做事的时候就会想到自己的家庭和父母，在做决定时就会理智很多，够站在对方的位置上看待问题，提高社交能力。
2.个人作风不严谨，诚信意识缺失
随着我国经济建设不断的发展，国民生活水平得到了很大的提高，所以当代学生所享受的物质条件比较优越，加上受到西方国家开放性思想的影响，社会道德出现滑坡的现象越来越多，作为高素质人群的大学生，其自身受到外界因素的影响，在道德修养上出现的问题也越来越多。大学生是国家未来发展的储备人才，如果自身的道德修养不过关，那就会导致未来社会中的社会风气受到不良影响。所以大学生的特殊身份决定了在校园时期必须要将他们的道德伦理的学习放在重要的位置。目前在思修教育上有部分的学校已经取得了一定的效果，但是在学生方面还是存在一些不可忽略的问题：
3.心理素质差，不懂得生命的可贵
企业在实际发展中经常会出现用户或是顾客对商家不满意或是满意客户不忠诚的情况，这一问题也有效表明顾客满意度对其忠诚度并不能产生直接影响，受到各种因素的影响也比较显著。比如顾客满意度如果能保持在合理水平上，顾客忠诚度也会受到转换成本的影响和限制。
由于在新时代背景下人们的生活速度较快，导致很多的心理疾病泛滥，其中抑郁症，自闭症在大学生人群中出现的较多，主要体现在他们对于生活现状的不满意，看不见希望，但是自身又甘于堕落，在身边没有人进行正确引导的情况下，就会出现自身和故意伤害事件，不懂得生命的可贵性[3]。
教师是教学过程的主体，负责跨文化教学的实际操作。教师专业素养的高低，关系到跨文化教学的实际水平[3]。不少英语老师能够很好地讲解单词、阅读理解、写作等内容，但是一旦牵扯跨文化内容教学时，就会因为自身能力有限，很难为学生们进行高水平的讲解。正因如此，英语老师应当紧跟文化潮流，感受外国的文化氛围，在国外进行进修，接受专业的培训，在相应的讲座上提升自己的专业素养，进而能够有效地指导学生学习跨文化知识，提高跨文化交际能力。
三、发挥《弟子规》在大学生思想道德修养培养过程中的策略
1.培养学生自身的道德意识
在生活中最常见的，就是需要人人讲究诚信，作为大学生要对自己的行为要严谨和负责，言行举止也合乎礼仪和场合的需求。对学生进行教育时要树立培养道德意识，树立正确的思想道德观念，但凡开口就要守信，不能因为外界因素的干扰来改变自己的初衷，要从自己的主观意识出发，对于所言之事情就要信守承诺，在行为上更应该严格的要求自己，做事前想三分，对于有损自己诚信的事坚决不做，树立这样的观念能够有效的改善学生在作弊、AI写作等问题。树立良好的道德意识，也会影响身边的而亲人和朋友注重自身的道德意识。
2.与家庭教育密切联系在一起
道德伦理素养的鉴定是具有阶段性和时代性的，其在不同的年代背景下会有不同的鉴定标准，其中伦理道德思想的思想主流是根据时代的发展在不断的变化，当代大学生多为独生子女家庭，所以从小接受的物质需求比较优越，加上家人的过分宠溺，导致当代大学生在考虑事情上都会首先以自己的利益出发，对于家人和身边的人对自己的付出没有感恩的心。在当代的大学校园中，攀比心理日益加重，大学生本来是个谈理想的地方，但是现在却是一些向钱看、一切向品牌看齐，在没有经济收入的情况下想方设法的来满足自身的欲望，高校中的网贷层出不穷，这让大学生的身心健康受到了严重的损害。
3.优化思想道德教育的环境
《弟子规》的教育会引导学生正确的到的倾向，相信世界是美好的，人与人之间相处需要多点关心多点爱，在互敬互爱中营造出良好的社会氛围，在《弟子规》中讲到了亲仁无限好，这就学生要有自己的判断能力，各种新的社会思潮逐渐出现，学校应该利用自身有利条件，结合微博、微信公众号等网络新媒体，控制社会热点话题的舆论倾向，为学生营造了良好的思想道德教育的环境，学生需要辩证的看待任何问题，不要盲目跟风，树立正确的道德观，不能成为舆论的制造者和传播者。
1.试验品种。试验种猪为洋二元长白或约长种母猪（LY或YL），其中初产母猪2 256窝，经产母猪2 616窝；公猪为杜洛克或长白、约克外种猪。
4.坚持知行统一的教育原则
《弟子规》要求学生要始终保持学习态度，对于思想道德的学识永无止境的，既然学习了就要应用在日常生活中，学问只是停留在理论方面，就是华而不实，若只是一味的实践，没有理论知识作为指导，就不能知道其中的真谛，因此，学校对学生进行思想道德教育还要鼓励学生发扬[4]。
结束语
随着我国经济建设的发展和国民生活水平的不断提高，社会中各种思想浪潮蜂拥而至，这就导致社会风气受到了影响。而传统文化在当下社会中掀起的浪潮又能够很好的改善当下的社会风气，其中《弟子规》走进大学思修课堂，能够从根本上改善当代大学生的思想道德观念，对于大学生而言具有深远的意义。少年强则国强，只有我国年轻一代的思想道德水平提高的一个新的高度，我们未来的社会才会更加的繁荣和谐。
参考文献
[1]余治平.《弟子规》如何教人“走上正道”[N].解放日报，2018-09-11（012）.
[2]王乙栋.《弟子规》：走向人生圆满的轨迹[J].人文天下，2018（16）：56-59.
[3]邢献昆.《弟子规》融入大学生思想政治教育分析[J].中国农村教育，2018（12）：6-7.
[4]朱伟.《弟子规》德育思想对大学生道德教育的启示[D].河南中医药大学，2018.
中图分类号： G411
文献标识码： A
文章编号： 1003-9082（2019）05-0110-02
课题来源： 2018年度河南省社科普及规划项目，立项编码为0246。
标签：《弟子规》论文; 思想道德修养论文; 大学生论文; 思想政治教育论文; 漯河医学高等专科学校论文;