广西来宾市象州县石龙中学 545801
摘 要：随着教学改革的推进，在教学的过程中，应当促使学生进行探究式学习，引导学生积极参与实践活动，提高学生的探索能力和操作能力。物理是一门注重实验和探究的学科，在教学的过程中注重理论和实践的结合。因此，在初中物理教学的过程中，如何开展探究式教学是每个教师应当思考的问题。
关键词：初中物理 探究式 教学思考
新课程改革要求在初中物理教学的过程中注重学生创新意识和实践能力的培养。探究式教学是一种新型的教学方式，能够促进学生创新精神和实践能力的培养。因此，在初中物理教学的过程中，教师应当注重探究式教学的应用，采取多样化的教学方式，激发学生对物理知识内容的探索欲望和兴趣，促进学生探究能力的培养。
本文针对初中物理教学中探究式教学的应用进行探究，促进初中物理教学进一步发展。
一、创设情境，激发求知欲望，开展探究式教学
在教学的过程中，求知欲望能够激发学生进行自主探索的兴趣，教师应当利用学生的求知欲望引导学生进行思考和探究，激发学生进行主动的学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，在初中物理教学的过程中，教师应当创设相应的教学情境激发学生求知欲望，如借助问题或者物理实验等，吸引学生注意力，引导学生进行探究。例如，在人教版初中物理八年级下册《大气压强》的课堂教学中，教师可以利用小实验进行探究式教学。教师首先准备两个试管，一大一小。在大试管中装满水，小试管插入大试管中，然后进行倒置，在倒置之前，向学生提出问题：“如果现在把试管倒置会出现什么样的现象？”很多的学生都会认为，小试管肯定会从大试管中掉下来。然后倒置让学生对实验的现象进行观察，会发现大试管中的水流出来，同时小试管向上进入大试管中，然后引导学生对这一现象进行质疑和探究：为什么水压在小试管上，小试管没有掉下反而上去了？通过这样的情境引起学生认知的一种冲突，激发学生对问题的探究欲望，积极投入到学习之中，开展探究学习。另外，在情境创设时有很多种方式，如物理故事、图片、视频以及借助多媒体等，激发学生的学习兴趣，引导学生进行质疑和探究，开展探究式课堂教学。
二、结合问题，发挥主体作用，开展探究式教学
在传统的初中物理课堂教学的过程中，教师主宰着课堂教学，学生是课堂教学的客体，学生处于被动的学习状态。因此，在探究式教学开展的过程中，教师应当促使学生变被动为主动，教师发挥自身的引导作用，促使学生主体作用的发挥，让学生在课堂学习中进行自主学习和探究，培养学生的探究能力，提高探究式教学的有效性。例如，在人教版初中物理八年级上册《声音的产生与传播》的教学中，教师可以开展这样的教学：利用一个塑料尺一端用手固定在桌子上，另一端伸出讲台桌面，使用手进行拨动，让尺子发出声音，然后向学生提问：“声音是怎样产生的呢？”引导学生结合知识内容进行讨论和探究。有些学生会认为，声音很可能是尺子和桌子之间的碰撞产生的；也有学生认为，塑料尺发生振动和空气产生摩擦发出的声音；也有的学生认为是尺子自身的振动产生的。这时有些学生产生另一外一个疑问，如果振动能够发出声音，为什么自己的手在空气中左右振动没有声音呢？通过学生的讨论和探究，出现各种各样的观点。教师在学生谈论的过程中，进行巡视，参与到学生的讨论中，给予学生一定的指导和引导，然后引导学生进行自主实验探究，通过思考和动手操作对“声音产生的原因”得出答案。
三、结合生活，丰富教学内容，开展探究式教学
物理是一门和生活有着密切联系的学科，在生活中有很多的物理现象，很多的物理知识内容和原理是在生活中不断地归纳和总结出来的。因此，在初中物理探究式教学的过程中，教师应当借助实际生活进行教学，引导学生结合生活现象进行探究学习，利用物理知识对生活中的问题进行解答和解释。例如，在人教版初中物理八年级上册《气化和液化》的教学中，教师可以借助生活中的现象，如从冰箱里拿出来的饮料会有水珠；水壶烧开水时，在壶嘴的位置会有“白气”冒出的现象等，引导学生对水壶烧开水白气现象进行观察，为什么“白气”是在离开壶嘴一定位置的地方才能看到？然后引导学生结合生活中其他的现象进行思考和探究，如早晨的雾是怎样形成的？树叶和草叶上的露珠又是怎么回事？煮饭时冒出的“白气”和冬天时从口出呼出“白气”是一样的吗？通过这些物理现象引导学生进行探究，促使学生思考更加具有针对性，能够对知识内容更加深入地学习和掌握。
四、结语
在初中物理探究教学的过程中，教师应当注重学生学习兴趣的激发，激发学生的求知欲望，引导学生进行自主探究和学习，促使学生主体地位和作用的发挥，开展探究式物理课堂教学，结合实际生活的物理现象进行教学，给学生足够的时间、空间和机会进行思考和动手探究，促使学生探索意识和探索能力的提高，同时促使学生能够利用物理知识内容解决实际问题，提高学生的物理学科综合素养。
参考文献
[1]戚钧 初中物理“探究式教学”之思考[J].科学咨询（科技.管理），2016，（03），167-168。
[2]任敬宁 初中物理采用探究式教学的探讨[J].学周刊，2014，（22），64。
论文作者:韦胜群
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第249期
论文发表时间:2017/11/7
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