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家庭教育
特约主持 武林幼儿园教师
婷婷：不少家长在来信中总是说自己的孩子不听话，问我有什么办法。今天我请你们来，想听听你们有没有什么好方法？
李新：幼儿爱听好话。我班刘一统小朋友，每天早晨看到送他来的爷爷走了，要哭；中午吃饭，因为在家全是爷爷奶奶喂的，要哭；午睡也要哭。每次都要我们说好话哄他，他才会止哭。幼儿爱听好话，是天性，而且是一种要求上进的心理，我们要从实际出发，恰到好处地给他们说好话，鼓励他们进步。
蔡怡：就是批评，也要注意说话的艺术。一次，班上小朋友吃饼，我要求小朋友把吃剩的沫放在脸盆里，可有的小朋友却不听。我说：“谁把饼沫丢在外面了，快捡起来！”我一连说了好几遍，有的小朋友朝我看看没反应，有的小朋友说：“不是我丢的。”我想了想，改变了一种说法：“蔡老师看哪个小朋友最能干，把饼沫放在脸盆里。”没等我说完，好几个小朋友就去捡饼沫了。还有，幼儿爱玩玩具，可不喜欢收拾玩具。每当这时我就说：“小朋友，玩具要回家，送玩具回家吧。”小朋友一听就争先恐后地送玩具回家。我想只要这样坚持下去，小朋友就会养成自己收拾玩具的好习惯。
徐意玲：幼儿洗手后常不拧紧自来水龙头，批评过几回总不见效。怎么办？一天我召集全班小朋友到洗手间，请他们说说这几个龙头为什么会流水？他们都说：“没关紧水龙头。”于是我拿了几个杯子放在水龙头下说：“等我们做完游戏后，再来看看。”十分钟后，我带小朋友再来看时，杯子水全满了，小朋友惊呼起来。我趁机说：“才这么一会儿，杯里水就满了，时间一长，白白流掉的水就有好多好多，多么可惜啊。小朋友你们不会这样白白浪费水吧。”小朋友争着回答：“不会！”这以后，小朋友洗完手，都会注意拧紧水龙头。
张莉：纠正幼儿的错误，的确要注意说话方法。一次我教幼儿唱歌，他们学得很快，可我发觉他们在唱最后一句歌词“这是小嘴巴”时，不仅声音突然响亮，而且最后一个字“巴”拖得很长，我纠正了几回，有些小朋友就是不听。我灵机一动，装成很惊讶的样子，说：“我发现有几个小朋友的小嘴巴变大了，原来他们把‘这是小嘴巴’的‘巴’呀唱得太长太拖了，拖呀拖呀，就把自己的小嘴巴拉长拉大了，真难看，快点改过来。”这么一说，小朋友立刻改过来了，可见幼儿有幼儿心理，喜欢游戏口吻的话。
徐意玲：幼儿还爱模仿。一次林珊小朋友哭个不停，我怎么劝也没用。于是我拿起粉笔在黑板上画，边画边说：“这个小弟弟不知怎么了，光知道流眼泪。”这时林珊慢慢挨近黑板，我又在“小弟弟”旁画了一个小朋友，说：“林珊在对小弟弟说：“快别哭了，爱哭的孩子不是勇敢的孩子。小弟弟听了林珊姐姐的话擦干眼泪不哭了。”说罢，我把画在“小弟弟”脸上的眼泪擦去，这时，我看到身边的林珊也把眼泪擦去了。
张莉：不知道大人有没有注意孩子摔倒后，常常先不哭，而是看着大人。有些大人一惊慌，迫不及待地去抱孩子，孩子就会放声大哭。孩子摔倒，大人说几句镇静鼓励的话，孩子便会勇敢地站起来。我班有一个男孩叫杨子帆，一天他妈妈来接他，刚走出教室，他就摔倒在地。只见他两手撑地抬头看他妈。他妈笑着说：“噢杨杨摔了一跤，又要长大了，好，自己起来，跟妈妈比比看有没有长高。”孩子果真起来还笑着走到妈妈身边。
婷婷：到底是幼儿教师，懂得幼儿心理，说话有艺术，但是，知子莫于父母，家长朋友们，你们应该比幼儿老师还理解自己孩子，只要再注意一下说话的艺术、技巧，一定能取得更佳的效果。