摘 要：加强和改进中职生思想道德教育，亟需德育教师进一步解放思想，注重人文关怀，既要引起学生的注意，又要使他们感兴趣，切实实现“职业教育就是面向人人、面向全社会的教育”。
关键词：注意 兴趣 教改
当前，中职院校德育课教师时常叹息“课难教，师难当”。究其原因，有来自社会的“读书无用”、“一切向钱看”等不良思想的影响，也有来自教师自身的思想片面、方法简单等因素的影响。加强和改进中职学生思想道德教育，亟需德育教师进一步解放思想，注重人文关怀，切实实现“职业教育就是面向人人、面向全社会的教育”。
教学是师生的双边活动，如何在德育课上既能引起学生的注意，又使他们感兴趣呢？
一、讲好开头，引起“注意”
俗话说：“万事开头难。”讲好一节课的开头是调动学生学习兴趣、引发学生注意的第一步，怎样讲好开头呢？
教师对教材要准确把握，精心设计学生感兴趣的“导语”。可以是一个故事、一句成语，或在课的开头提出学生感兴趣的问题等导入新课。这样，就会引起学生的注意。
二、运用恰当有趣的方法激发兴趣
美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣，一个人一旦对某一问题发生兴趣。那么，他做出的努力将达到惊人的程度。”德育课教学可根据需要，恰当地运用有趣的比喻、精彩的名言、简短的故事等，教学中做到“低起点，突重点，散难点，重过程，慢半拍，多鼓励”，激发兴趣。
例如，讲“社会存在决定社会意识”这一抽象难懂的哲学观点时，如果教师只空洞地讲述理论，学生难以理解，又会觉得枯燥。我在讲这一问题时，引用了一个故事：有一员外家有四位女婿，分别是文人、做官的、经商的、种田的。有一天，他们在员外家同桌饮酒时，天空下起了鹅毛大雪，他们便望雪兴叹对起诗来。身分不同的人作出了不同的诗句。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆之后，我向学生提出问题：1.为什么他们对下雪的认识不一样？2.他们的不同身份，各自表达了什么样的思想感情？3.社会存在与社会意识谁决定谁？学生通过思考、回答，明白了道理，而且记忆持久。
三、解疑释惑，培养学生探求知识的兴趣
兴趣是最好的老师。例如，讲“社会主义代替资本主义是客观规律决定的”这一观点时，考虑到学生可能会提出“为什么苏联解体、东欧剧变”这样的问题，我便在课堂上对这一问题给予解释，说明了社会主义代替资本主义的长期性、曲折性、必然性，排除了学生的疑问，树立了坚定地走社会主义道路的信念。相反，如果不排除学生的疑问，学生就难以接受教材上的观点，认为教材内容与实际不符，进而对学习失去兴趣。
当前，中职生思想活跃，对社会热点问题非常关心，教师应针对这一情况实事求是地解答学生的问题。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是期望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种要求特别强烈。”如果忽视了，“这种需要就会萎谢，而对知识的兴趣也就随之熄灭”。本人十分注意在课堂内外让学生提问、质疑，并且比赛谁提的问题有价值。学生们也十分欢迎这一点，参与的热情非常高，学生的思维也常常在这时候迸发出绚烂的火花。通过学生的提问、质疑，使教与学得到了及时的反馈，密切了师生关系，培养了他们探究教材的积极性，尤其是调动了学生学习德育的兴趣。
四、积累资料，提高教学的趣味性
德育课教师在尊重教材和教学参考书的前提下，还要从社会生活和文字资料中搜集授课的素材，注意积累。要把积累到的材料分类分条标号记载，并装档存放，建立“教学资料档案库”，需要时从中提取，方便快捷。利用资料，逐步使教学做到有理、有据、有趣，使学生对德育课愿学、乐学。为此，我认为德育老师应该引导学生做好如下几项工作。
1.交流亲身经历，生生互动，互相启发─—感悟生活。
2.搜集典型资料，感受生活，提升爱国、爱乡情感─—激发情感。
3.搜集典型案例，触动学生心灵，增强守法意识─—树立正确的态度和价值观。
4.聚焦榜样人物，展示榜样风采─—感染学生。
5.关注社会热点，贴近学生生活─—让德育回归生活。
因此，这就要求德育课要与时俱进，从社会生活中不断积累。要关注国内外时政热点，关注在日常生活中发生的轶闻趣事、俏皮话、顺口溜等，关注学生感兴趣的话题，教师应独具慧眼。陶行知有句名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。” 德育课应当坚持与时俱进，才有生命力。
兴趣培养是古往今来影响教育教学质量的一个重要教育原则，更是当下课程改革中教师理念转变的首要因素。作为德育教师，应该十分关注学生的情绪生活、情感生活、道德生活，使课堂不仅是知识传授的殿堂、更是人格养成的殿堂。
参考文献
[1]张连水 谈职业中学德育课的“注意与兴趣”教学[J].甘肃教育，2008，（17）。
[2]张淑玲 让艺术之花绽放在职校德育课堂[J].新课程学习(基础教育)，2010，（08）。
[3]麻来军 构建中职体验式德育课堂的实践[J].中等职业教育，2011，（04）。
论文作者:张守波
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第308期
论文发表时间:2019/7/5
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