笪江西省永新县职业中专吴吉春
动词的-ing形式按功能可分为动名词和现在分词。学生在分析英语句子时，很容易混淆。为了便于理解，我们从功能和用法上面区别何时为动名词，何时为现在分词。
动词-ing 形式，动名词、现在分词在英语教学过程中，很多学生难以区分动词-ing 形式，由于它们都是由v＋ing 构成，在句中都能作表语和定语，而且都保留着动词的一些特征，有其完成式和被动态。
那么v＋ing形式到底是现在分词还是动名词呢？为了能让学生更好的掌握这两者的区别，我们从概念上来认识它们。如果逻辑上没有主谓关系，则是动名词，它可以用介词for 加上这个动名词来代替，该介词短语应放在被修饰名词之后。如果v＋ing 形式是说明主语是什么，即主语的具体内容，强调主语的行为、功能和用途的则为动名词。
其次，我们从用法上来区别它们。
（一）动名词（V-ing）1.作主语：eg:Seeing is believing。
2.作表语:eg:Her job is teaching。
3.作宾语:eg:I like swimming。
① admit，dislike，enjoy，escape，excuse，face，feel，like，finish，forgive，give up，can’t stand（无法忍受）等动词成词组后可以用动名词作宾语，但不能用不定式。
②forget，go on，mean，regret，remember，stop，try 等动词或词组可带动名词或不定式作宾语，但意义上有区别。
Stop speaking。（不要讲话。）/He stopped to talk。（他停下来讲话。）③在allow，advise，forbid，permit 等动词后直接跟动名词形式作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。
④动词need，require，want 作“需要”解，其后必须用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语表示事情需要做，这时，动名词的主动式表示被动意义。be worth后必须用动名词的主动形式来表示被动意义。
⑤在短语devote to，look forward to，stick to，to be used to 等词后，只用动名词形式.⑥在love，hate，prefer，like 等动词后用动名词或不定式无多大区别。有时用动名词作宾语时，指一般情况，而跟不定式作宾语时指某一具体行为。
⑦start，begin，continue在书面语中多后接动名词，在口语中多后接不定式。
⑧在should(would) like/love等后须用不定式。
4.作定语：eg:He has a reading room。
A)动名词的复合结构动名词的复合结构由物主代词或人称代词宾格、名词所有格或普通格加动名词构成。在句子开头必须用名词所有格或物主代词。如果动名词的复合结构作宾语，其逻辑主语是无生命的名词时，用普通格。
如：His coming made me very happy。
B)动名词的时态和语态动名词的时态分一般式和完成式两种，如果动名词的动作没有明确地表示出时间是与谓语词所表示的动作同时发生或在谓语动词所表示的动作以前发生，用动名词的一般式。
如果动名词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，通常用动名词的完成时态。
在某些动词或词组后，常用动名词的一般形式，尽管其动作是在谓语所表示的动作之前发生的。如：Excuse me for coming late。
主语是动名词所表示的动作的对象时，动名词用被动语态。被动语态由“being +过去分词”或“having been +过去分词”构成。后一种一般很少使用，以免使句子显得累赘。如：He likes being helped。
（二）现在分词(V-ing)1.作主语：通常被看作是单数不可数名词，所以谓语动词用第三人称单数形式。
Painting is an art。
注意：现在分词作主语时，和动词不定式一样，当它是较长的短语时，常常用it 作形式主语，而把现在分词放到句末。
如：It's nice spending the holiday at the beach。
2.作表语：-ing分词作表语多和系动词be连用。注意：如果主语用了不定式，表语也要用不定式；同样地，如果主语用的是-ing 分词，表语也应用-ing分词。即，作主语和表语的动词在形式上的一致。eg：Seeing is believing=To see is to believe。
注意：现在分词作表语和动词不定式作表语的区别在于：现在分词表示习惯性动作；而不定式表示一次性的具体动作。
3.作宾语英语中，有相当一部分动词后，只能接-ing分词作宾语。
这类动词主要有：Admit 承认??advise ?Practise 练习??enjoyMind 介意Consider 考虑做等动词。
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如：I enjoy reading newspapers。
注意：有一类动词后即可跟不定式作宾语，也可跟-ing 分词作宾语。可以把这类动词分为三种类型：1）两种形式意义基本相同。2）两种形式略有差别。3）意义完全不同。
A)两种形式意义基本相同的动词有：attempt, begin, , continue, intend,start,如：She started to cry/crying。
B) 两种形式意义略有差别的动词主要有：hate, like, dislike, love,prefer等。
C)后跟不定式和-ing 分词时，意义完全不同的动词有：remember,forget, regret。mean,等。它们后面跟不定式表示动作还未发生，而跟现在分词表示动作已经发生。
如：I regret to do this thing。
I regret doing such a thing。
4.作介词宾语除了我们已经谈到的“疑问词+不定式”可以作介词宾语外。通常情况下，只能用-ing分词作介词的宾语。但个别表示“除了。。。之外”的介词如“except, but, than”通常接不定式。Eg:I can do nothing except/butwait。
5.作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前:a running boy6.作宾语补语只有两类动词可以加现在分词作宾补1）感官动词或心理状态的动词：see，hear，watch，feel，notice，observe，find，listen to，look at2）表示致使意义的动词：make, have，get，catch，leave，keep, let注意：但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to 的不定式作宾补）. eg。I saw him singingnow。和I sawhimsing in the house。
注意：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。
7.作状语分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致。若逻辑主语和分词动作之间为主动，用主动。反之，用被动。
A）作时间状语如：。Walking in the street,I sawhim。当我在街上走时，我看到他了可以转化为一个时间状语从句：When/While I was walking in thestreet,I sawhim。
注意：强调正在进行的动作时,可以在分词前面加上when／while即：When/While walking in the street,I saw him。（其实这是省略了从句中的I was,因为从句的主语和主句一致）。如果句子为：When/While hewas walking in the street,I sawhim。当他走在街上，我看到他了。
这里，由于从句主语和主句主语不一致，故不可省略。
B）作条件状语如：Working hard,you will succeed。即：If you work hard, you willsucceed。
C)作原因状语如：Being ill,she stayed at home 可以改为：Because/As she was ill,she stayed at home。
D)作让步状语如：Having failed many times,he didn't lose heart=Although he hadfailed many times, he didn't lose heart。
E)作结果状语如：His friend died,leaving Tom a lot of money 可以为：His frienddied, so he left Toma lot of money。
F)作方式状语如：Please answer the question using another way。请用另一种方式回答这个问题G)作伴随状语,表示现在分词的动作正在进行中。如：He sat on the chair, singing songs。
注意：现在分词的独立主格（1）独立主格，又叫独立结构，在句中作状语。它没有主语和谓语，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。
（2）独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句隔开。独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。
如：He entered the room, his nose red with cold。(名词/代词+形容词)He lay on his back, his hands behind his head。(名词/ 代词+介词短语)（3）这和我们学过的“with 的复合结构”是差不多的，只不过它要比独立主格多个with。
（4）分词作状语时，其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”如：Winter coming，it gets colder and colder．冬天来了天变的越来越冷了，注意这句话，我们不难发现it在句中指代的是”天气”。那么当我把winter 去掉的时候，那在形式上就是纯粹的分词作状语。那么我们也就是默认了coming的动作是由it（天气）发出来的。但是我们不妨翻译一下”当天气来的时候，天气变的越来越冷了．”显然句意不通。那么就是说coming的逻辑主语不是it（天气），也就是coming拥有自己的逻辑主语。那么也就是winter，因为coming的动作是由winter发出的。
通过以上对比，我们学生就不难理解和区别它们了，希望此分析对英语学习者有所帮助。（此论文是“如何指导学生掌握“动词”课题研究成果）参考文献：1、张道真英语常用动词用法词典———名家经典之作2、动词用法词典》3、（注意在二语动名词搭配习得中的差别效应）
论文作者:吴吉春
论文发表刊物:《新疆教育》2013年第11期供稿
论文发表时间:2014-4-2
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