摘 要：在高中数学教学过程中，创新思维能力培养是一项十分重要的内容，也是数学教学质量得以提升的关键，可是就目前高中数学教学质量来看，学生创新思维能力培养效果还是较低，而本文则是基于此就高中数学教学中如何培养学生创新思维能力进行了具体的分析。
关键词：高中 数学教学 创新思维能力
创新思维能力是一种涵盖性较高、综合性也较强的核心素养，在教学过程中加强对学生创新思维能力的培养，则能够让学生的解决问题能力、理性思维能力及自主思维能力都能够得到有效的发展。在高中数学教学过程中，教师如果能够注重对学生创新思维能力的培养，则能够有效地将合作学习、信息素养、语言交流等多方面有效地整合在一起，从而更好地保障数学教学质量和效率，促进学生更为全面的发展。
一、高中数学教学中培养学生创新思维能力的价值
数学这一门课程内容本身就和我们实际生活有着较为紧密的联系，我们无论是在生活抑或者是工作中绝不可能离得开数学知识，教师在教学过程中必须要结合数学实际来探索出新的教学方式，以此来促使学生创新思维得到发展和进步。在高中数学教学中加强对学生创新思维能力的培养，不仅能够让学生的文化素养得以提升，让学生能够具备多种数学解题思路；还能让学生形成较为良好的数学学习自信心，真正有效地应用数学所学知识来解决实际生活中所存在的问题。尤其是在素质化教育背景之下，加强高中生数学创新思维能力培养，更是教学改革下的要求之一，也是提高初中数学教学质量刻不容缓的措施之一。
二、高中数学教学中培养学生创新思维能力的措施
1.创设问题情境，激发学生创新思维。在高中数学教学过程中，要想真正让学生养成较为良好的创新思维能力，教师自身一定要意识到这一项工作的重要性，在教学过程中积极为学生创设出相应的问题情境，以此来激发学生的求知欲望，让学生的主观能动性在求知欲下得以更好的提升，主动、积极地参与到问题思考以及思维实践之中，从而也就能够让学生在问题情境体验中激活自身数学创新思维，真正实现培养学生创新思维能力这一目的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，教师在对学生进行“函数应用”这一课时教学的时候，教师在教学过程中就可以为学生创设出相应的问题情境来进行导入教学：小明要到超市买一个西瓜，而上面的价格表上写的是：6斤以下每斤0.5元；6斤以上且10斤以下的话则是每斤0.6元；10斤以上，则是每斤0.7元。这个时候小明选择了一个西瓜，称重之后超市人员说需要6元1角，而1角可以省略，这个时候小明立刻说：“你不仅没有少要我的钱，反而还多收了我的钱……”你们知道为什么小明会这样说吗？借助于和学生实际生活相关的购物情境来吸引学生注意力，同时借助于问题来激发学生的求知欲，让学生的思维能力得到发展，在学生回答之后教师就可以引导学生分别写出支付金额y和西瓜重量x之间的函数关系式，以此来进一步促进学生创新思维能力的发展，并且也能保障这一课时的教学效果。
2.挖掘教材新元素，创新教学手段。在高中数学教学过程中，要想有效地培养学生的创新思维能力，教师在教学过程中还可以积极挖掘教材之中所存在的新元素，因为在高中数学教材之中存在较多的隐性信息资源，教师如果能够有效地挖掘出来展开数学教学，不仅能够实现创新教学的效果，还能进一步提高课堂教学的趣味性，促使学生创新思维能力得以显著提升。例如，教师在对学生进行“命题的否定”与“否命题”这一概念进行教学的时候，针对学生的经常搞混淆这两个知识点这一问题，教师在教学过程中就可以让学生通过合作交流的方式来对这两个概念进行辨析，通过辨析的方式来挖掘两个概念的隐性内容与特征，同时也能实现教学手段的有效创新，让学生在合作交流的教学手段下更好地掌握这一课时的内容，并且还能加深学生印象，最大程度地提高这一课时的教学效率和质量，真正实现高中数学教学中培养学生创新思维能力这一目的。
3.实践论证，深化学生的创新思维能力。在高中数学教学中要想培养学生的创新思维能力，教师在教学过程中还需要加强对实践论证的重视，借助于课后作业布置的方式来让学生参与到思维实践与创新之中，以此来进一步深化学生的创新思维能力。就目前高中数学教学现状来看，很多高中生都觉得课后作业量十分得多，而且还觉得部分作业是可有可无的，针对这一现状，教师在教学过程中就可以对作业布置形式进行创新，结合学生在学习过程中存在的问题布置课后作业，引导学生对所学数学知识进行概括，借助于思维导图的方式来帮助学生形成完善的数学知识体系，而学生则能够在这一过程中发展自身的创新思维能力。
综上所述，创新思维能力培养也是现如今高中数学教学过程中较为关键的一项工作，而要想实现这一目的，则需要教师在教学过程中转变教育理念，加强课堂教学创新设计，从各个方面与角度来有效地激发学生的求知欲望，让学生的创新思维能力在课堂训练中得以发展和进步，最终也就能够真正实现高中数学教学中培养学生创新思维能力这一目的。
参考文献
[1]陈平 高中数学教学中如何培养学生创新思维能力[J].杂文月刊（学术版），2015，（3），39。
[2]闫乔莲 高中数学教学中如何培养学生创新思维能力[J].数学学习与研究，2013，（11），36。
[3]贾丽格 高中数学教学中如何培养学生的创新思维[J].学周刊，2013，15，（29），144。
论文作者:陈其荣
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第340期
论文发表时间:2018/11/22
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