摘 要：合理的问题情境创设在高中信息技术课程教学中至关重要，它能够激发学生学习的兴趣，培养他们解决问题的能力。情境创设教学法在高中信息技术教学中的应用对于提高学生的学习兴趣及学习积极性具有重要的意义。那么，如何进行高中信息技术课程教学中问题情境的创设？
关键词：高中 信息技术 问题情境
从提出问题、分析问题入手，组织教学、传授知识的教学形式源远流长。苏格拉底曾以“无知”自称，他在教学中不将知识直接灌输给学生，却把社会、生活和人生的种种类型的问题展示给学生，和学生谈话、讨论，让学生以此来获得知识。孔子也是通过和学生探讨一些社会、政治与人生问题，让学生获得知识。爱因斯坦更是重视发现问题、提出问题这一环节。这里的“问题”是指什么呢？有人说“问题是需要研究解决的疑难和矛盾”，也有人说“问题不仅是人们思考的出发点，更是思考和探究的动力”。从上述哲学家、教育家、科学家的主张来看，培养学生的问题意识，以及学生提出问题、分析问题和解决问题的能力非常重要。教学中，教师如何培养学生的问题意识，如何启发学生分析问题，进而培养学生解决问题的能力呢？由此，引发我们思考教学中问题情境的创设问题。本文根据情境教学理论，结合高中信息技术课程教学的实践，探讨高中信息技术课堂教学中问题情境的创设。
一、围绕信息技术教学重难点创设问题情境
信息技术课程涉及的内容很多，文本信息的加工、图像数字化加工、视音频编辑、统计图表、信息的集成、程序设计等多方面的内容，涉及的软件工具也很多。如果使用讲授或演示的教学方法，按照内容多少及难度一步步来教，不仅时间不够，学生无学习兴趣，而且连教学目标都难以实现。在教学中围绕重点和难点创设教学情境，引导学生学习，激发学生的学习热情，提高学生的学习能力，教学任务才能够很好地完成。
例如“图片信息的加工”这部分教学内容，其教学的重点是“设置特殊画笔、绘制路径等”，难点是“使用图层、路径与选区的转化等”。教学中以同学生日制作电子贺卡为背景，以如何制作精美的图片贺卡为问题情境，先展示几张精美的贺卡，提示学生制作方法，引导学生分析制作工艺与制作过程，特别要突出重、难点内容部分。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最后让学生使用已有的学习材料，和同小组同学一起完成贺卡的制作。
二、创设问题情境要融入学生的经验与兴趣
创设信息技术课程教学中的问题情境就是要在教学过程中帮助学生解决生活中遇到的真实问题。信息技术课程教学中的问题情境是信息技术课程教学内容与生活联系的桥梁。学生通过问题情境不仅学习到了新知识，获得了新的能力，而且学生的学习兴趣也能够被激发出来。创设问题情境时，还要注意情境必须与一定的问题联系在一起，如果脱离了问题，为了情境而情境就偏离了教学目标，绝不能为情境而创设情境。例如，“网络信息检索”这部分教学目标主要是让学生知道网络信息检索的常用方法，掌握运用搜索引擎获取网络信息的策略，并能够根据问题选择适当的方法获取信息。在创设问题情境时，可以以学生熟悉而且感兴趣的传统节日为切入点，以“我国不同地区春节习俗比较”为主题，教师可通过搜索并播放南方、东北、西北等地区春节习俗的视频，引发学生的兴趣，然后提出问题，如不同地区的习俗的形成与特点。告诉学生运用搜索引擎获取网络信息的策略，如何提炼关键词等，引导学生运用搜索工具，获取与问题相关的信息。这样可使学生始终以主动积极的态度坚持学习。
三、运用游戏，创设问题情境
游戏是青少年学生比较喜欢的活动方式，许多教育研究人员主张在教学中发挥游戏的教学功能。事实上，教学实践已经告诉我们，教学游戏能够激发学生的学习热情，而且容易使学生产生高成就感，同时还能促进其满足感的提升。在信息技术课程教学中，教师根据学生心理特点和教学内容，采用游戏这种形式，创设问题情境，不仅能使教学过程生动活泼，而且能满足学生喜欢追求刺激的心理，产生愉悦的学习体验。
四、通过学科间的联系创设情境
高中信息技术课程设计一般会涉及许多方面的内容，其中有些内容可以与其他学科的内容相联系。教师在创设问题情境的过程中如果能找到与其他学科的结合点，就可以使学生在同一时间内学到多种知识，事半功倍。如高中物理涉及布朗运动的章节，许多学生感觉到非常抽象、理解困难。教师就可以在讲解Flash动画制作时，先创设问题情境：“如何利用Flash制作出布朗粒子的运动？”从而带领学生学习相关内容，学生在掌握了FLash动画制作的同时，对布朗运动也有了更深入直观的了解。再如语文课文中涉及的许多经典内容都被拍成了视频，教师就可以在讲解“文件的下载”一节时，创设问题情境：“如何在网上找到并下载这些视频？”课程结束后，学生不仅学到了下载视频的方法，还得到了许多学习视频。
参考文献
[1]任明扣 高中信息技术教学中情景创设的策略探微[J].当代教育理论与实践，2013，（5）。
[2]田广瑞 信息技术教学中问题情境的创设[J].中国教育技术装备，2013，（7）。
[3]蒋鸿峰 关于高中信息技术教育的几点问题[J].科学大众：科学教育，2013，（4）。
论文作者:徐寿福
论文发表刊物:《素质教育》2017年1月总第226期
论文发表时间:2017/3/15
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