新疆博乐市高级中学华中师大一附中博乐分校 周 军
摘 要：兴趣是最好的老师。在高中物理教学中，通过激发学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣，是目前实现物理教学目标最有效的教学手段。本文将探讨如何提高学生对高中物理的学习兴趣。
关键词：高中物理；学习兴趣；教学质量
物理作为高中必修课之一，对学生的高考以及今后的工作都有重要的影响作用。由于物理内容比较抽象、难懂，导致学生很难学好物理课程，影响了物理教学效率。要想改变这种现象，提高学生的学习效率，教师首先要激发学生对物理的学习兴趣。兴趣是最好的老师。只有提高学生对物理的学习兴趣和积极性，才能真正实现教学目标，提高高中物理教学质量。
一、高中物理教学中提高学生学习兴趣的必要性
高中物理是一门很难懂的学科，在学生的学习过程中，会面临诸多的困难和阻碍，学生只有对物理具有很浓厚的学习兴趣，才能不惧困难具备坚定的学习信念。学生只有对物理具有强烈的兴趣，才能持之以恒的坚持学习。[1]在教学课堂上，学生同样需要具备浓厚的学习兴趣，一一的去破解物理难题，利用已学的物理知识解决问题，按照正确的思路做出分析和判断，发挥自主探究性学习的精神，提高学生的学习兴趣是实现高中物理教学目标的重要途径。
二、高中物理教学中提高学生学习兴趣的策略
（一）加强和改革实验教学，以激发学生学习兴趣
物理是一门实验性较强的学科，物理教学目标的实现离不开实验，实验教学能够形象、生动、直观、有趣的将物理知识展现出来。对此，实验教学对高中生具有很强的吸引力。在高中物理教学过程中，教师需要精心备课、认真准备与物理教材有关的新奇实验，做好课堂导入工作，为学生设置悬念，激发学生的好奇心，抓住学生的心理动态，充分激发学生的求知欲望，进而充分激发学生的学习兴趣。与此同时，要将物理实验与学生的生活实际紧密联系起来，让学生利用所学物理知识分析和解决现实问题，提高学生对物理知识的灵活运用能力，最终实现教学效果。
（二）通过布置新颖的作业方式激发学生的兴趣
教师要为学生布置有价值的作业任务，让学生积极参与其中，培养学生主动探索学习的好习惯。例如，在讲授《制冷机》这一部分教材内容时，教师给学生布置一些作业任务，让学生查阅有关资料，结合家里的冰箱和空调，找出制冷机的工作条件和原理。这样，学生就能感受到生活中物理知识无处不在，物理与日常生活紧密相联系的道理，对物理的学习产生兴趣，并积极参与进来，主动的查阅相关资料，最终得出正确的结论。然后，教师在教学课堂上，检查学生学习任务的完成情况，做出相应的奖励和惩罚，最后，教师对此问题做出正确的解答。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过这种教学方式，不仅增强了学生的求知欲望，还能让学生对物理树立自信心，主动积极的进行自主探索性学习。
（三）高中物理教师要培养自身良好的教学艺术
教学是一门艺术。在高中物理教学过程中，教师要培养良好的教学艺术，不断的提升教学水平，良好的教学艺术可以获得学生的信赖，激发学生的学习兴趣。教师要具备幽默、风趣的性格。在教学课堂上，教师说话的方式会影响到物理教学效果。教学是一门语言艺术，教师要不断培养自身的语言技巧和素养，通过幽默、生动、风趣的教学语言感染学生，以得到学生的敬佩和信赖，进而提高学生的学习兴趣。
（四）利用外部因素激励学生的学习动机
一是奖励。通过奖励能够使学生产生成就感，增强对物理的学习信心。奖励包括物质奖励、精神奖励、分数奖励和表扬。教师应根据学生的具体情况，采取合理的奖励方式，以便于通过奖励能使学生重视对物理的学习。二是组织适当的竞赛。通过竞赛的方式可以有效的刺激学生的学习强度，更利于引导学生进行思考探索性学习。对此，教师可以适当的组织竞赛，根据学生的实际情况，设计便于激发学生学习兴趣的竞赛内容。三是表明课堂学习的实用价值。物理无处不在，物理知识与学生的现实生活存在密切的联系。在高中物理教学过程中，教师应让学生明白学习物理的重要性，让学生了解到物理的实用价值，使学生能够明白课堂上所学的物理知识符合其现实需要，课堂上的学习是为今后的成长与发展做准备，只有这样才能使学生积极主动的学习，提高学生对物理的学习兴趣。
（五）通过学生感兴趣的信息提高学生的积极性
对于新鲜的事物每个人都特别感兴趣，所以教师可以利用这一特点，在物理教学课堂上利用学生感兴趣的事物作为课堂导入内容。例如，在学习《传感器》这一部分教材时，教师可以将多媒体作为辅助教学设备，播放《变形金刚》电影的精彩片段给学生看，让学生看到汽车的精彩变形过程，吸引学生的注意力，然后教师再告诉学生汽车中因为设置有传感器，所以在乘坐汽车的时候才感觉到安全舒适。[2]教师趁热打铁，接着讲解传感器的工作原理以及组成部分，使学生按照教师的思路走，在有限的课堂上教学上熟练掌握相关的物理重难点知识。通过采用这种教学方式，可以使学生获取更多的知识，加深对物理知识的理解和掌握，提高学习效率。
结语
物理不仅是一门实验性较强的学科，而且还是一门比较具有挑战性的学科。学生要想学好物理，必须对物理知识有着浓厚的学习兴趣。在高中物理教学过程中，教师应根据学生的个性化差异，科学合理的设计教学方案。为了提高学生的学习兴趣，教师可以为学生布置一些比较具有实用价值的学习任务，并检查学生的完成情况，做出一定的奖励和惩罚。这样，学生就会积极参与其中，积极查阅相关资料，进行主动探究性学习。
参考文献：
[1]李晓静.高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].学园,2015.
[2]邱营营.高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].考试周刊,2016.
论文作者:周军
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
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