【写作目标】
记叙文以记人叙事为主，但写作记叙文是为了更充分地表现思想、抒发感情，又往往采用抒情、议论的表达方式；而为了使某些叙述的内容更清楚明白，记叙文还必须适当采用说明的表达方式。遗憾的是，在记叙文写作舞台上，“说明”却往往被人们所忽略。
【技法指津】
1.记叙文写作中的说明对象是个别事物。写作中刻画人物时有时需要引用地方方言及人物外号，或者是民族文化等，需要对这一事物进行介绍说明，读者才能明白其中的含义。如七年级语文下册《竹影》是一篇记叙文，其中对墨、墨画这一事物的说明：“原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。”这就写出了墨的性质及墨画的特点。所以说明是客观表达方式的一种，常用来说明事物的某种状态、性质、功能等特征。
2.记叙文写作中的说明要起解说或补充作用。记叙文写作中要做到补充说明有关情况，以便读者更好地理解文章。如记叙文《观舞记》中：“一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽，如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”括号中的文字就是来补充说明舞蹈表演中妹妹的舞姿在不断变换中的精彩及对其高度评价，同时让读者更进一步了解印度舞蹈的特点，以及卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺。
3.记叙文中的说明要语言简明真实。记叙文的主要表达方式是记叙，所以其他的表达方式只是起辅助作用，过多地说明事物的结构特点就会喧宾夺主、偏离主题。如：“反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。”“西洋画像照相，中国画像符号。”“我们这里煮饭是烧稻草的，那灰可以作沙地的肥料。”简明的语言，真实的说明，使读者对事物有了明晰、完整的认识和了解。
【牛刀小试】
馨兰
唐学文
我家有一株兰花。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆兰与梅、竹、菊并称为四君子，梅有傲雪迎霜的气概，竹有坚韧不拔的毅力，菊有临霜犹绽的品格，而兰拥有的则是画家画不出的自然美、音乐家奏不出的绝唱、诗人赋不出的芬芳。
这株兰花是爸爸种的。爸爸对我说：“这种兰花不是普通的兰花，这种兰花叫作寒兰，属于草本植物，丛生，叶细长，花味清香。”寒兰就这样印在了我的脑海里。兰花春天就开了，粉嫩的蓓蕾吐露着春天的气息。我很惊奇地问爸爸：“兰花不是秋天才开吗？”爸爸笑着说：“那是兰草，是草本植物，叶卵形，边缘锯齿形。秋天开花，供人观赏。”每当看到兰花，我就想起了和爸爸一起为花儿浇浇水、松松土，那些最美好的时光。
古诗词里常有兰的出现，我最爱兰的淡雅，那种呈现在外面的自然美，那种纯洁而又淡雅的美，如同水在弹琴，如冰在跳舞。比起梅的艳丽，我更喜欢兰的高洁；比起竹的坚忍，我更喜欢兰的轻柔；比起菊的香浓，我更喜欢兰的清新。
寒兰，多么圣洁又高贵的名字，闻之，就让人感觉到了它的冰清玉洁。你可以想象，在冰上雕刻出一朵花，在水上划出一道痕，在雪上撒上一点胭脂。那些澄澈如水钻的花朵，仿若旧金属般日益被打磨出温暖圆润的光泽。它的美不禁让我想起了那句“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”（辛弃疾的《青玉案》）
后来，那盆兰花因为无人照料枯萎了（由于我去了寄宿制学校，爸爸又忙于事务），我和爸爸都很惋惜。但那株晨星般璀璨的兰花夹杂着温馨的回忆，依然在我心中绽放！
【点评】本文运用了记叙、抒情、说明等表达方式写出了兰花淡雅、清新的自然美，表达了作者喜爱和赞美的思想感情。首先是对兰花特点的说明——“这种兰花叫做寒兰，属于草本植物，丛生，叶细长，花味清香”，语言优美简明，使文章内容更加具体；其次对兰花“枯萎”的原因进行了补充说明——“由于我去了寄宿制学校，爸爸又忙于事务”。
【误区警示】
1.忌反客为主。记叙文是以记叙作为主要表达方式而说明表达方式为辅来表情达意的，忽略了这一点，在记叙文写作中过于具体、详尽地说明某一事物、事理的结构、特点、性质等，都可能使文章的思路、脉络混乱，不知其所以然，从而偏离文章中心。
2.忌盲目。记叙文中的说明，从整体上看是为写人叙事服务的，但不能处处加以解说、事事补充说明。写作时只有自己明白的而读者阅读理解模糊时，或者文章内容有些空洞、不够具体时，才需要解说和补充说明，比如对于民族艺术、民族文化方面，或者是代表特殊含义的事物等。
【延伸训练】
题目：《母校的回忆》
思路点拨：回忆可以由母校的一处景物引发出的与老师与同学之间铭记于心的往事，从而表达出对老师的敬爱、对同学的难忘之情及对母校赞美与怀念的思想感情。其中对母校一些特殊的地点和特殊的人物等做以语言简明真实的介绍说明，可使文章内容充实具体。
论文作者:◆ 姜思丽
论文发表刊物:《教育学文摘》2014年1月总第108期供稿
论文发表时间:2014-3-4
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