摘 要：本文阐述了新时代背景下创新教育教学方法的必要性，对新时代背景下创新教育教学方法的策略进行了论述分析。
关键词：新时代 创新教育教学方法 必要性策略
十九大报告将创新和教育作为全面建成社会主义现代化国家新征程的重要和关键的组成部分，明确将创新作为引领发展的第一动力和建设现代化经济体系的战略支撑，作出了加快建设创新型国家的战略部署。明确建设教育强国是中华民族伟大复兴基础性的工程，强调教育事业放在优先的地位，加快教育现代化，办好人民满意的大学，这必将推动高等教育进入内涵式发展的新阶段，成为我们推进创新型国家建设和教育强国的强大动力。
一、新时代背景下创新教育教学方法的必要性
新时代背景下创新教育教学方法的必要性主要表现为：
1.时代发展的需要。创新性教育教学方法决定了对学生所积累的知识结构的调整和扩展，开放式的教学形式促进了学生创新素质的提高。创新教育是全面深化教育改革、提高教育质量，适应社会主义现代化建设对全面提高全民素质的需要，创新是民族的灵魂，创新教育是人们落实素质教育的核心。课堂是实施创新教育的主渠道，是学校教育全过程的主体，它为素质教育提供了主要的教育空间，成了创新教育的主阵地。创新性教育是时代的需要，应从转变观念的高度出发，针对学生的身心特点并结合教学自身的规律，逐渐培养学生的创新志趣和创新能力。创新教育更强调培养学生的各种能力，注重对学生创新能力的训练。
2.素质教育的需要。素质教育理念下，教师作为课程的有机构成部分，由教学权威向教学平等参与者转变，教学过程是师生交往、积极互动的过程。在这个过程中教师与学生共同体验，由传统意义上的知识的传授者转变为学生发展的引导者。教师不但要善于激发学习的灵感，充分挖掘学生发展的潜能，还要帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，根据素质教育要求不断提高自身综合素质，成为教育艺术的探索者、构建知识的参与者。教学过程是实现个性心理品质全面发展的认知过程，它涉及知识地位的落实、训练强化等诸多问题。学生是自身素质发展的主体，在教学过程中要重视学生主体地位的落实，强调“学生本位”。老师是课堂的组织者、指导者、合作者，学生的主地位决定了教学方法必由单纯的“系统讲授型”向“探究研究型”等多样化的启发式教学转变。教师要引导学生共同合作研究，使学生学有兴趣、学有所得。
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二、新时代背景下创新教育教学方法的策略
1.加强学生品格创新的培养。创新品格表现在非智力因素方面，而且每个学生的创新情感和人格不尽相同，教师要使每一个学生有机会在有意义的活动中展现自己的力量，就得培养学生的创新情感和创新人格，针对学生不同的性格因材施教、因势利导，使学生尽可能地发挥长处、弥补不足，使不同的学生都能不断地有所提高。丰富多彩的课外活动是课堂教学的必要补充，通过开展一系列的文体活动，如征文、演讲比赛、读书活动、文化墙、诗歌朗诵等，不仅充实了学生的知识，更重要的是提高了学生对事物的判断力和语文实际操作能力。富有创新意识的实践活动能够补充书本上所缺乏的知识，从而极大地培养每个学生的创新意识。
2.加强学生创新意识的培养。创新意识要因教材、因学生、因时间、因地点而灵活多变，充分地利用现代教育技术和手段，向学生展示生动形象、兴趣盎然、思维灵活的课件，教师通过知识演变向学生传递一种创新的概念，来不断培养学生的创新意识。
3.加强学生思维创新的培养。
（1）教师要对学生要有爱心、耐心、诚心。应试教育的束缚中，造成了学习的思维定势，潜在的创新意识被挤压着，教师在整个的课堂中紧扣教材观点，形成了“理性的奴性”的被动教学方式。要打破这种传统，需要创设民主、和谐的教学氛围，使学生联想活跃、思维敏捷、激情勃发，有效地调动起学生的智力因素，让课堂充满情感的碰撞、情绪的体验；教师在课堂上始终保持乱中有序的状态，既不过于严肃，也不放任自流。（2）要培养学生不仅想创新，而且还要鼓励学生大胆质疑，发表自己的不同见解，鼓励创新并敢于创新。同时还要探索行之有效的激励机制，激发学生每天都有独到的所想所做，使学生具备创新的基本素质。
4.加强学生技能创新的培养。培养创新技能就是培养创新的技术和能力，关键是培养学生掌握新知识、新技术的自学能力。教师在课堂上应该引领学生攀登知识的高山，鼓励学生先自学，然后由学生上台讲解，教师在适当的时候予以点拨。通过这样的教学使学生在教学中占有主动性，真实地体现出“以人为本”的素质教育理念，结合学生的需求，让学生利用网络资源提高自学能力。
综上所述，高等教育现代化是新时代的重要特征，同时也是基础性工程和引导性工程。并且基于教育的重要性，在新时代背景下，必须创新教育教学方法，从而促进教育事业的健康发展，满足国家建设发展的需要。
参考文献
[1]袁亚敏 当前形势下高校教育管理的现状与创新机制研究[J].时代教育，2014，（15）。
[2]崔丽萍 浅谈新时代背景下的创新教育[J].课程教育研究，2015，（07）。
[3]童钰涵 实施创新教育，提高课堂教学效果[J].现代交际，2017，（11）。
论文作者:刘思文
论文发表刊物:《素质教育》2017年12月总第256期
论文发表时间:2018/1/8
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