美丽的海底世界——中班折贴活动，本文主要内容关键词为：中班论文,海底世界论文,美丽论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
设计意图
美丽的海底世界有五颜六色各种各样的鱼及水草等，是幼儿向往的地方。我班幼儿对折贴活动非常感兴趣，前一阶段已折贴过萝卜、柿子、树叶等，但幼儿仍是百折不厌，常常要求手工区增设类似材料。基于此，我就设计了本次活动。
活动准备
1.有关海底世界的录像、《水族馆》的音乐、视屏仪。
2.颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图六张。
3.小鱼、水草图示3幅，示范图1张。
活动目的
1.引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2.培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
活动过程
一、录像导入，引起兴趣。
师：小朋友，你们有没有去过美丽的海底世界？那猜一猜美丽的海底世界有些什么呢？
师：好，我们一起去看看吧！（看录像，师适时提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草。）
师：你们看到海底世界有些什么？
（通过猜一猜——想一想——看一看——讲一讲，幼儿对海底世界一定留下了深刻的印象，这为后面表现作品作好了铺垫。）
二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1.师：老师为美丽的海底世界做了一幅画呢，你们看看这幅画美不美，美在什么地方？（引导幼儿讲出有五颜六色各种形状的鱼。）
2.师：你们知道这幅画是怎样做出来的？（先折再贴，这里的观察既是审美能力的培养，更是后面作业的基础。）
三、引导幼儿看图折纸。
1.简单讲解已学过的图示。
(1)师：你最喜欢哪一条小鱼，它是怎样折的？（给幼儿一些想象的时间。）
(2)师：请你把折这条鱼的图示找出来。
(3)师：这是折小鱼的图示，这些步骤你们能看懂吗？有没有看不懂的步骤？
2.重点探索新鱼尾的折法。
师生一起边看图示边探索折法，并且师在视屏仪上演示，适时地提醒对齐、压平等技能。
3.引导幼儿自由想象水草的折法。
(1)师：小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢躲在水草里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？（给幼儿一些想象的时间。）
(2)师：水草也是有各种各样的，有的水草可以跟鱼尾的折法一样，折好后一段一段接上去，还有的水草要请小朋友动动脑筋，看看谁的折法多。
（对已有的经验只让幼儿自己质疑，不展开讲解；对新授内容重点引导和探索；对水草的折法鼓励幼儿大胆想象、与众不同。在这个过程中，幼儿始终是学习的主人，他们学得积极、学得主动、学得高兴，不仅学会了技能，又充分展开了想象。）
四、提出合作要求。
1.师：如果一个小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？（引导幼儿小组合作。）
2.师：小朋友折时先每人折一条不同的鱼，再一起合作折一些水草。
（以这样委婉的方式提出要求，幼儿不仅明白，而且一定会非常乐意地接受。）
五、幼儿作业。
师巡回时，适时地提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草，提醒幼儿折的技能、画面的布局等。
六、讲评。
1.请幼儿相互评价作品，好的作品奖五角星。
2.师表扬合作好的小组。
活动延伸
在手工区提供圆形纸，鼓励幼儿折出不同的鱼。
提供合适的图示，让幼儿自己看着图示折纸，培养他们的看图能力。