——浅谈怎样做好农村小学班主任工作
王惠月 甘肃省兰州市永登县苦水镇周家庄小学 730304
摘 要：农村小学班主任工作千头万绪，但是只要你真诚地捧着一颗“真心”、一颗“爱心”，以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，一定会做好班主任这项工作的。
关键词：农村 班主任工作 管理 爱心 发展
有一位名师说过：“班主任工作是教师工作的根，做教师就从当班主任开始。”我从一开始踏上教师岗位就担任班主任工作，而且是一个地地道道的农村小学班主任，在农村小学已经耕耘了二十个春秋，也担任了二十年的班主任。要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作。在多年的班主任工作中，班级管理的成败直接影响着学生的健康成长。为此，我认真探索班主任工作经验，总结得失。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆下面我谈谈自己任班主任以来的一些看法：
一、充分了解学生
现在农村的小学生，家长重视学习的不是很多，很多家长只知道孩子穿好吃好，只知道不能“穷孩子”，只知道长大做好自己的接班人……还有留守儿童，很多家长外出打工，一般由不识字的爷爷奶奶带着，由于隔代管理，养成了一些坏习气等，这些学生有的生活不能自理、缺乏自觉性，有的学习马虎、纪律松散，有的只会消费、不会克服困难……这就要求班主任必须从各方面用多种方法尽可能地了解学生的情况。做到心中有数，管理起来才能对症下药。
二、制定班级管理制度
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。一个班级的“魂”就是这些出色的班干部。因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人，从而锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家”不易，从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好的组织纪律性我主要从这几方面严抓：1.规范早操、午休、自习课的纪律；2.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯；3.力争在升旗、早操和学校的各种大型活动中表现出快、静、齐，要站得挺、直，要有饱满的热情和积极向上的精神；4.当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德；5.常规教育反复抓、抓反复；6.利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。
三、平等对待，共同提高
农村的孩子，多数属于“散放型”，家长没有辅导孩子的习惯，而是听之任之。加之其它方面的原因，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩和主观去给他们下结论，要平等对待。如：座位编排不能因为成绩的好坏而区分，在对待学生上不能有喜爱冷落之分。总有些班主任偏向于心目中的好学生，让他们享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面，犯了错误可以不处罚，各类活动优先考虑。其实，这样的结果是可怕的，容易使学生走向极端。好学生因此而骄傲自满，差学生则极易失落、自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠，要调节学生的心理，对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，而对易骄傲的学生，则适当地来一个当头棒喝。学期结束时，不能愚蠢地把“优秀学生”、“三好学生”等称号授予固定的几个人的范围内，应拿出一定比例的名额，优先考虑进步较快的同学。
四、开展活动，调动学生的学习热情
班上应开展各种活动，调动每个学生的学习热情。如，比学习、比清洁、比体育、比纪律、比书法、比歌咏等，通过活动，在班级中形成一种“我爱学习，我要学习，互相帮助，共同提高”的学习氛围，充分发挥学生主体的作用，调动学生的学习热情。
五、以情动人，以理服人
班主任工作中常会遇到这样一些孩子，老师布置的作业不按时完成，不够认真，一切感到无所谓等。作为一个成功的班主任，应尽可能地改变这种困境。要屈膝谈心，理解学生，以情动人，以理服人，改变他们的看法，增强他们学习的勇气和力量。当然，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。作为班主任就要正视学生的差异，对于“问题学生”要拿出母亲般的关怀，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们。只要他们取得了点滴进步，都要采取不同程度的鼓励方式表扬他们、激励他们，让他们感觉到自己的价值所在。这样，他们才能改正缺点，发扬优点，取得进步。
六、及时沟通
沟通的第一个手段是要做好家访，家访时要让家长知道从哪些方面去教育孩子、怎样教育孩子，并随时与老师配合，了解学生在家里的生活、学习行为。沟通的第二个手段是适时召开家长会。开会时，家长和科任教师有说不完的话，用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题。沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
总之，农村小学班主任工作千头万绪，但是只要你真诚地捧着一颗“真心”、一颗“爱心”，以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，一定会做好班主任这项工作的。
论文作者:王惠月
论文发表刊物:《中小学教育》2015年6月总第209期供稿
论文发表时间:2015/7/8
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