蹲下来和孩子说话
作者／东东
每次去朋友家玩，她的女儿莹莹都与我有说不完的话，有时还会悄悄地告诉我她的小秘密。看着我们两个坐在沙发上叽叽喳喳地说个不停，朋友每次都一脸无奈地对我说：“我辛苦抚养长大的女儿，一周与我说的话竟然还没有你来的这一两个小时多。”
趁着朋友在厨房忙碌的时候，我悄悄地问莹莹：“你为什么不愿意把这些小秘密告诉妈妈？”莹莹说：“我喜欢你眼睛与我平视地认真听我讲话的模样。妈妈从来不会坐下来认真地和我说话，她总拿我当小孩子，每次都是用命令和安排式的语气跟我讲话。”
孩子虽然幼小，但是他们在人与人之间的交往上，都渴望着思想和感情上平等的交流。所以，请别太“高傲”，要放低身段去和孩子沟通。
有一天，我听见几个妈妈正在讲关于孩子的事情。有一位妈妈说：“我家的孩子才两岁，我换一个姿势与她拥抱，她表现出来的态度却截然不同。”
原来，以前她下班回家，一进家门就想得到孩子飞奔过来的拥抱，可是女儿对她的态度都是不冷不热的。这位妈妈大量地阅读相关的育儿书籍后认为，应该尝试换个姿势与孩子说话。当天下班回家，这位妈妈蹲在门口，张开手臂，温柔地呼唤着：“亲爱的宝贝，妈妈很想你，快来让妈妈抱抱。”让她感到惊奇的是，女儿飞快地走到她的身边将她紧紧地抱住，同时说道：“妈妈，我也想你了。”
小A摔跤了，妈妈看到后一边跑过来一边大声地说：“你怎么那么不小心，走路都不看脚下的……”小A一般情况下都是趴在地上哭个不停，一直等到妈妈拉他才起来。
同样是孩子摔跤这件事情，不同妈妈的做法，会有不同的结果。
父母居高临下的姿势，会让孩子有一种距离感和压迫感。所以，和孩子相处时，要以平等的姿态与孩子进行交流。
比较1) 和2) 可以看出，当频率残差在修正中所占权重较大时，修正效果要远好于各残差所占权重相同时的修正结果。比较2) 和3) 可以看出，在进行相同次数迭代修正后，模态频率和MAC值变化几乎相同，且效果都远好于1) 。但是，从图9和图12，可以看出，2) 的修正参数变化太过剧烈，在目标函数中残差几乎不变的情况下，修正参数依然在大幅度改变，没有收敛的趋势；3) 的修正参数在目标函数中残差不怎么改变后也减小了改变量，修正参数缓慢变化，最后收敛。综合比较可知，3) 的结果更好，修正后有限元模型与实际结构贴合很好，修正参数的变化也在正常范围内，修正结果可信度高(表2)，具有较好的工程应用意义。
在临床中接诊之后应当及时按照患者的病史、症状、体征及辅助检查结果快速判断，筛选出高危胸痛，并及时处理，提高患者预后效果。在鉴别中因为患者的疼痛情况、病史以及疼痛部位等存在差异，所以为了有效提升鉴别诊断效果，需要在诊断初期，做好全面的检查，综合进行初步判断。100例患者中94例患者通过有效治疗后痊愈或好转出院（94.00%）。
1) 传统梗预处理工序采用人工割麻袋投梗的方法，麻袋破坏，不能重复利用，而且过程中的扬尘导致了对现场环境的污染、空气粉尘浓度较高、投料现场漏梗较多。
小B摔跤了，妈妈走到他的身边自然地蹲下来，亲切地对小B说：“我们家的宝贝是个勇敢的孩子，摔一跤没有关系的。”小B一般情况下会自己爬起来，拍拍身上的泥土，当做什么事情都没有发生过的样子。
父母的行为潜移默化地影响着孩子，放下架子，蹲下来和孩子说话，让孩子感受到平等、尊重和友善。
摘自《青春期健康·家庭版》