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摘要：随着科学技术的迅速发展，数字矿山在矿山领域中得到了广泛的应用，但也为高校矿山测量测绘专业的建设提出了严峻的考验。本文首先分析了数字矿山的概述，同时阐述了数字矿山背景下的矿山测量的测绘工程专业建设对策，最后总结了全文。
关键词：数字矿山；矿山测量；测绘工程；专业建设
前言
近几年，随着科学技术的发展，数字化技术得到了广泛的应用，数字城市逐渐步入人们的生活中，提升了城市管理水平、居民的生活质量。在矿业中也逐渐出现了数字矿山，强化了矿业的采矿工艺、生产、组织、决策管理。数字矿山主要是为采矿业提供空间定位技术、真实模拟出矿业周围、矿井下的情况。
一、数字矿山的概述
（一）数字矿山的定义
数字矿山属于一个科学、系统的概念，也是动态持续的过程。数字矿山中具备固定的信息，能够将地表、地形、井下地质等数据搜集起来，按照三维坐标，组织出相适应的数字矿山，进而将矿体、矿山周围的情况详细刻画出来。也可以理解为在数字矿山基础上嵌入相关的信息，组建广泛、多维的数字矿山。随着矿山生产技术的不断提升，GIS技术属于重要的组成部分，在数字矿山系统中，能够整合矿井内的检测数据，促使决策者能够全面掌握井下的情况，以此实现对矿业的实时监控，实现自动化制图、三维矿井模拟，全面提升采矿工艺的安全性、可靠性。
（二）数字矿山的技术特点
数字矿山技术的提出，是在传统测绘技术上进行提升，并融入了数字化技术。其运行过程中，应用GPS全球定位系统、RS测绘技术、GIS测绘技术等，其运用主要如下：
（1） GPS测量技术又称之为全球定位系统，能够在海、陆、空三地进行运用，能够实施三维导向、定位功能，属于新一代卫星导航、定位系统。近几年，GPS测量技术，在滑坡、地震、地裂缝等地质灾害救援中得到了广泛的应用。根据相关数据显示，GPS的平面定位精度已经达到了0.1-1×10-6，甚至还能够得到更高的定位精准，如下图1所示。
（图1 为GPS测量技术结构示意图）
（2） RS测量技术，是在上世纪60年代才兴起的，可以测试远距离目标，根据物体反射的红外线、反射副、电磁波、可见光等，对目标进行探测、识别。
（3）GIS测量系统属于地理信息系统，主要是借助现代计算机图形、数据库技术处理地理空间内的数据，将地理学、测量学、几何学、计算机学等融为一体，地理测量技术最大的特点是能够将地球表面的空间事物、地理位置、特征等有机结合在一起，通过计算机屏幕显示出来，让人直观看到周围的地形。
（4）将采矿CAD、虚拟现实VR、仿真技术CS、科学计算SC、可视化技术VS、办公自动化等技术集成在一起。构建的系统不仅能够对矿井上的各类动作进行模拟出3D画面。对井下的地质、地层分布情况进行模拟，进而开展有针对性的培训，以此提升工作人员的安全意识、工作效率。
二、数字矿山背景下以矿山测量为侧重的测绘工程专业建设对策
随着经济全球化发展，为了更好的应对时代的冲击，必须要改变矿山测量教学方式，高职院校教学课程规划，包含了课堂教学、实践教学，加之时间的限制，教师必须要转变教学观念、调整教学内容、选择更加科学的教学方法，全面提升测绘工程教学效率。
（一）转变教学观念
由于当前时代属于数字化、信息化时代，测绘工程教学观念也需要转变，随着计算机、网络技术的应用，虚拟技术也得到了广泛的应用，在测量工作中，可以借助计算机将地形图模拟出来，进而合理开展工程设计，制定有效的工程管理方式。因此，教师必须要转变教学观念、教学方式，制定合理、科学的测绘工程专业人才培养计划，全面提升我国矿山的测量技术。
（二）设计教学内容
首先教师需要重视基础知识的教学，只有学生具备了扎实的基础知识，才能够更好的开展测绘工作，特别是计算机应用课程教学，必须要不断深入，将大范围的知识传授给学生。在计算机、网络基础上，可以适当增加CAD、GIS、成图软件的应用。接着需要结合工程背景，采取具体化、形象化、案例化的教学方式。最后教师必须要结合教材内容，确保专业知识与教材内容的高效融合。教师需要引导学生定位属于自身的教学目标，强化学生对数字矿山的操作，掌握维护、建设数字矿山的技能。
（三）转变教学方式
为了提升课堂教学效率，必须进行教学方式改革，实现教学方式的配套，主要包括：（1）加强CAD矿业、GIS矿业、数字矿山专业平台的应用；（2）加强测绘仪器的使用，全面提升教学效率，借助多媒体开展多样化教学；（3）借助实例开展教学，加强实验、实习提升学生的实践能力。（4）借助多媒体教学手段，播放采矿、井巷、地质等工程专业知识的教育，促使学生树立大工程观的意识，进而在有限的时间内获取更多的测绘工程专业知识。
三、结束语
综上所述，数字化的时代已经到来，在新时代背景下，矿产行业为了得到更好的发展，也必须要走数字矿山的道路，只有融入了数字化技术，才能够调整传统的采矿、生产、组织、工程决策等。为了确保高校顺利开展测绘工程专业建设工作，必须要转变定位空间，加大数字矿山的建设与推广，以此实现测绘工程专业建设教学改革。在教学过程中教师还必须要结合实际教学情况，不断的创新、改革教学方式，进而为我国矿业培养更多的人才。
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论文作者:孙慧灵,史文明
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2017年第32期
论文发表时间:2018/4/16
标签：矿山论文; 数字论文; 测量论文; 技术论文; 工程论文; 专业论文; 矿业论文; 《建筑学研究前沿》2017年第32期论文;