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摘要：近几年来,由于我国加大了对电力系统生产技能人员的培训力度,我国相关电力人员的专业技术水平和能力都有了很大程度上的提升,但是不可否认的是我们在相关培训方面还存在一系列的不足,如何进一步提高我国的电力系统生产技能人员的培训水平也成为了我们应当思考的重要问题.
关键词：电力系统；生产技能人员；培训；现状；问题；措施
引言
随着电网的高速发展和管理水平的日益提高,培训成为人力资源保值增值的重要手段,对于生产技能培训而言,主要目标就是适应电网发展的要求,保障生产安全。
一、简谈我国电力市场现状
随着我国经济的不断发展以及相关的科技投入不断的增加，电力能源作为支撑我国经济发展的重要动力也得到了前所未有的发展，可以说，我国经济方面取得的重大的成绩离不开我国电力系统的不断完善，同时，我国电力系统相关技术水平的提升也离不开我国在相关方面的经济支持。当然，除了资金的支持之外，我国在电力系统方面也投入了大量的科技和人才资源来进一步推动我国的电力系统向更加高水平更加科技化、更加完善的方向发展。生产技能人员是推进我国电力部门进一步发展的主干力量，加强对生产技能人员的培训是我国电力系统进一步发展以及电力部门水平进一步提高的重要内容，近几年来，由于我国加大了对电力系统生产技能人员的培训力度，我国相关电力人员的专业技术水平和能力都有了很大程度上的提升，但是不可否认的是我们在相关培训方面还存在一系列的不足，如何进一步提高我国的电力系统生产技能人员的培训水平也成为了我们应当思考的重要问题。
电力系统是我国经济领域极为重要的一部分，作为活跃于市场经济中的一个重要部分，电力部门发展水平的高低和发展的方向都直接关系到我国电力系统未来的发展前景。可以说，通过近几年的不断发展和改进，我国的电力部门已经取得了一定程度上的发展，当下我国电力部门基本上能够满足市场的需求，但是不可否认的是，在改革和发展的过程中我们也不可避免的出现了一系列的问题。对于相关电力部门来说，生产技能人员都是至关重要的组成部分，在我国电力系统完善和发展过程中发挥着至关重要的作用，近几年来，随着我国对电力部门人员培训的重视程度不断增加，我们逐渐意识到我国现有的对生产技能人员的培训力度还是远远不够的，如何进一步加强对电力系统生产技能人员的培训也成为了我们应当重点思考的问题。
二、 如何对生产技能人员进行培训
2.1 建立正确的培训目标
有目的性的培训才能够使培训过程更加具有科学性和有效性，才能够进一步提高培训的整体效率，从我国目前对生产技能人员培训的现状来看，很多的部门对人员的培训内容过于宽泛，缺乏目的性和针对性，这样就会导致大量的人力资源的浪费，不利于我国电力生产技能人员的进一步发展。
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2.2 明确对象
对生产技能的培训不意味对所有的技能人员都要展开定期的培训，在明确培训目标的基础上我们同样要进一步明确受训的对象。一旦受训对象不够清晰，同样会造成一定程度上的人力资源的浪费，从我国电力系统发展的现状来看，我国电力生产技能的主要受训对象为电力管理人员，技能人员和技术人员这三个队伍。
2.3 改革培训课程
培训课程改革是我们在提升技能人员培训水平过程中的主要内容，课程水平高低与培训程度的好坏息息相关，从我国当下的培训课程内容来看，我国电力部门对生产技能人员的培训课程的教学内容和教学模式过于老套，应当根据我国电力系统发展的现状进行进一步的改革和创新，以更好的满足电力部门人员的需求。
2.4 明确培训的基本原则
在对生产技能人员的培训过程中要具有一定的原则性，主要包括科学性和有效性原则。对生产技能人员的培训不是一蹴而就的，而是应当循序渐进。与此同时，我们应当进一步明确我国电力系统中生产技能人员的培训现状和相关技能人员的技能水平，在明确现状的基础上进行进一步的培训。
三 生产技能人员培训的主要任务
3.1 提高干部的营销管理水平
电力部门想要获得进一步的发展仅仅依靠自身技术水平的提升是远远不够的，还需要不断加强自身的管理水平，而营销管理是电力部门管理的核心部分，营销管理水平的高低直接关系到企业未来的发展问题。近几年来，随着我国电力企业改革的进一步推进，我国电力企业的营销管理水平得到了一定程度上的提升，这也使得我国的电力部门能够更好的满足市场的需求，但是不可否认的是，在改革和发展的过程中我们也不可避免的出现了一系列的问题，如何进一步的解决这些问题并进一步提升电力企业的营销管理水平是我们应当思考的关键问题。因此提高相关部门领导的营销管理水平也是我们对相关人员进行技能培训的主要内容和方向，应当明确的是，对电力人员生产技能的培训不仅仅是对基层生产技术人员的培训，同样是对相关管理人员的培训，因此，相关干部能够做到认真学习不断的提升自我的营销管理能力是十分重要的。
3.2 提高生产技术人员的技能水平
提高生产技术人员的技能水平是加强对电力部门技能培训的主要内容。而要做到这一点主要从以下的几个方面入手：①建立综合评价制度，将对生产技能人员的日常培训纳入到综合评价体系之中，同时建立相应的奖罚制度，对在培训中表现良好且具有较高积极性的生产技术人员进行一定程度上的奖励，激发生产技术人员的学习热情。②明确培训目标，虽然通过近几年的技术改革和相关的教育制度改革，我国生产技术人员的技能水平得到了很大程度上的提升，但是我们学校教育不可避免的缺乏对生产技术人员实践技能的培训，以至于他们在工作过程中出现了一定问题，因此，在实践基础上对相关技术人员进行再培训是十分重要的。
结语
电力部门的发展一直以来是我们关注的重点问题，电力企业发展的好坏直接影响到我国经济的发展，可以说，近几年来，随着我们对相关领域重视程度的不断增加以及资金和人才的不断投入，我国的电力企业在营销管理方面取得了一系列的飞跃性的进步，但是不可否认的是，在发展过程中我们也出现了一系列的问题，电力人员的技能问题就是我们在提升电力系统整体水平过程中应当解决的一个关键性的问题。从我国电力系统现状来看，我国电力系统相关的技术人员不够到位。技术不到位是电力系统整体水平提升的一个重要的因素，可以说经过近几年的发展，相关的培训技术应用已经取得了前所未有的发展，但是不可否认的是，与一些相对发达的国家和地区相比，我国的电力人员培训技术还不够成熟，在这一现状的驱使下就要求我们能够对于电力系统人员进行进一步的培训，并对即将步入该领域的专业人员进行严格的筛选，保证电力技能人员能够具备较高的知识水平。
参考文献
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作者简介
牟林 （1983.05.23），男，山东理工大学 电气工程及其自动化，单位：国网山东电力公司栖霞市供电公司 研究方向：电网人力资源管理
论文作者:牟林,赵珊,宋海涛
论文发表刊物:《电力设备》2016年第16期
论文发表时间:2016/11/8
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