浅析农业科技服务对大学生村官的基本要求
汤瑶
(湖南农业大学公共管理与法学学院，湖南 长沙 410128)
摘 要： 探讨了大学生村官参与农业科技服务的需求情况。通过大学生村官在农业科技服务中发挥作用的现状进行调查，剖析了大学生村官农业科技服务的成效及在农业科技服务中发挥作用所面临的困境。
关键词： 大学生村官；农业科技服务；作用
1大学生村官在农业科技服务中的角色定位
2.1 为农业发展传递技术。我国新农村建设的经验指出，新农村建设既要依托于农业科技发展，又要依托农村基础性特征，其重点在于具有足够实力者对整个农村建设事业的正确引领，用科技打破传统、改变农村面貌，使农村现状得到翻新。
大学生村官在大学期间已接受了正规的高等教育，他们的整体素质较好，具有良好的基础知识和技能水平，同时还具有独立组织农业生产的能力，能将新科学技术带入农村，推动农业科技的发展，改变传统农业耕作方式，以提高效能，如带领农民学会大棚种植、反季蔬菜种植、现代养殖、现代畜牧技术等，还可就地方性特色来发展特色农业、推进观光农业、休闲农业等地区性项目的建设，让农民能够在自己的家乡足不出户就能发家致富，利用土地资源优势发展现代作物等，提经济价值和实际收益，从而使农民能够深入了解到和接受依靠新观念、新科技、新方式发展现代农业，进而主动采用现代农业技术进行生产，且主动学习新技术。
另外，大学生村官在校期间都会接受同一个课程那就是现代办公技术，他们可以利用远程教育来向农民传导相关技术，进行现代农业科技传播与服务等，可通过网络、媒体等信息系统将技术含量高的养殖方式和种植模式、农业创业经验和销售渠道等传递给农民，做好农业科技服务工作。农产品的产出时间更加精准了，生产成本得到控制，作物管理难度降低了，产量得到提升，农民的实际收益增大了。
2.2 组织农业科技项目建设和技术的宣传。大学生村官的知识体系比较严密，对科技知识比较敏感，比如现代信息技术的处理与传递。他们熟悉现代化办公软件，若能够将现代化办公软件运用到农村进行日常生产管理其效果将会更加明显，如村级公示栏、宣传栏、黑板报等都可以通过现代办公软件进行精准排版和美化，可通过网络搜集更多合理的资料，从而替代手抄报、宣传板报传统方式。许多农业科技成果更是可以通过这些渠道给体现出来，使农民更加愿意接受，使他们更愿意参与和利用。同时对于一些高灵敏度的信息，则可与其母校进行联系和了解。
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2.3 提供生产全过程服务。
其次，他们需要对农村所发生的、存在的各项重大事件进行主观与客观相结合的评析，同时还要积极参与地方上干部、党员的讨论，用正确的舆论引导农民，要管理好村上的所发生的大小事务；
再次，帮助农户进行农产品的产后处理。一种新的农业产品需要经过一个过程，同时，当其问世以后，首先需要考虑的问题就是怎样出售，走什么渠道，利用什么销售模式等，进而考虑如何将产品转化成为经济效益。农业科技服务工作是大学生村官任职期间应该经常开展的一项常规性工作，这项工作具有即时性的特征；大学生村官对接农村与城市，对接生产基地与销售市场，他们自然比广大农民更清楚市场对农产品的供求关系，能够掌握到更多的市场信息，对农民所具有的产品他们能够更准确地提供价格定位，从产品的销售价格上有较为前沿的保障，避免了中间商利益过大而造成农民的损失。
由于不同地区的自然条件，社会经济发展水平和历史文化差异等多重因素的影响，新疆旅游等级景区的水平还存在明显的空间发展不平衡现象，各区所拥有的A级景区数量也不相同。
大学生村官从大学来到农村，从学生转变为“农民”，他们经常会被任命为村党支部(党总支、党委)书记的助理、任村委会主任助理等副职，实质上，这些职位份量不重，但责任却不小。
其次，对农民进行生产过程的技术性指导。在获取了相关专业性农业科技信息后，大学生村官能够协助农民进行系统分析，确认农民的意愿，并评估是否能够对农民所生产的产品有可发展可能及发展空间的大小。此时，由这一项目所产生的系列情况，如生产技术的采纳、产品产量与质量的保证等，大学生村官都有能力为他们提供帮助，还能够在最早阶段了解其技术需求。在生产过程中，当农民的生产技术出现偏差，或者出现其他异常情况，能够第一时间给予处理与解决。
2大学生村官在农业科技服务中的职能
行为主义心理学的特点是以实用主义与机械唯物论作为基础，认为后天环境与教育创造了人的性格。通过这种观点，行为主义者具有自己特别的心理治疗模式：其认为，人群个体在婴孩或者在年轻时就受到了部分外界因素的影响，进而影响了心理健康。那么后期只有通过对患者的行为思想进行更正，帮助患者树立正确的价值观，并减少外界环境对患者造成的刺激，控制心理病症对患者行为所产生的影响，帮助患者回归至最纯净的心理状态，以达到“心理重生”的目的。[1]
“创新”、“改革”、“实践”是各个高等院校在教学过程中不变的主题，西南科技大学城市学院在高等教育教学实践中不断探索与总结，我们坚信：只要坚持坚持改革创新并不断进行实践总结，一定能够走出符合当代高等教育教学的实践模式，培养出符合国家发展、社会需求的创新型技术应用人才。
首先，他们履职于农村，就承担着为农村地区宣传农业科技发展等相关政策的重要职能，承担着贯彻和实施党在农村发展中所提出的各项方针政策，承担着落实上级党组织在农村的各项工作任务及相关部署。
首先，为农民提供农业生产的产前资讯。大学生村官具有一定的理论知识功底，科学思维能力较强，对市场经济比较了解，信息分析能力强，且擅长观察。当他们了解到农民有了某一方面意图的时候，比如想发展绿色生态农业、想发展规模种植、想发展现代养殖业等，他们就能够给予相应的前期分析，并及时作出判断，将风险降低到最小，避免农民因盲目生产而造成的损失。
再次，他们承担着新农村建设的相关任务，且还要按照上级的要求将工作落实到位；要深入农村，就农村社会建设开展系列调查与研究，协助村干部们做好地方性发展规划，在发展农村经济、提高村民收入、美化农村环境等方面要不懈努力，同时还要擅用农业科技来帮助农民发展生产。
3农业科技服务对大学生村官的要求
首先，自身本领要硬。大学生村官应该掌握相关农业技术的应用，对农村要有较为全面的了解，自身学识需要不断加强，同时应该具备对农业科技的敏感度，将自己所掌握的农业科技知识应用于生产领域，且要传授给农民，特别是对于那些实用的技术、高效科技等，包括农业科技信息，都要合理有效地地传播给农民。
其次，政策意识要强。大学生村官在职期间应该对党和国家的政策方针有较为全面的了解，并要落实好上级党委、政府所下达的各项有利于农村发展、农民生产生活的政策，协助农民建立科技合作社、专业合作社等，有条件允许的情况下可以农村开创经济实体和创业示范园，通过实例将现代农业科技展示给广大农民，让他们了解并接受，支撑并采纳，进而带领他们一起干。
再次，服务意识要坚定。在社会主义新农村建设过程中，大学生村官需要具有一定的担当，第一，应该深入农村，深入群众，了解村社的实际情况。第二，应该实地开展新农村建设的需求调查，更要就相关建设问题进行切实查访。第三，应该统筹好所在村域当中现有的农业产业情况，规划好未来的发展路线，厘清发展思路。
参考文献：
[1] 刘义强.大学生村官政策的成就、挑战与未来方向[J].人民论坛,2018(1):25-26.
[2] 韩锦,王征兵,彭洁.大学生“村官”留任意愿与影响因素分析[N].西北农林科技大学学报,2015(11):4.
中图分类号: D422.6
文献标志码： A
文章编号： 1671-1602( 2019) 10-0052-01
标签：大学生村官论文; 农业科技服务论文; 作用论文; 湖南农业大学公共管理与法学学院论文;