柳业丽 广西平南县中等职业技术学校（临江中学） 537300
摘 要：美术教师应转变教学观念, 尊重学生全面发展的要求，激发学生的美术创造力，营造良好的美育氛围，同时培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美观，改变课堂教学和评价模式，全面提高学生美术素养。
关键词：教学理念 美育措施 教学评价
随着社会主义物质文明和精神文明的发展，美育是人类社会全面发展的需要，美育是智力开发、情操陶冶、美感培养不可或缺的课程。新课程改革理念下的素质教育中，美术教育是重要的一部分，美术教育可以培养学生发散思维能力，满足学生创新精神和实践能力的要求，形成最基本的审美能力。从培养学生的艺术创造力、培养学习兴趣、提高美育意识角度分析，美育对培养全面发展的高素质人才的作用越来越重要，美术教育具有不可替代的作用。
美术教师应转变教学观念, 尊重学生全面发展的要求，激发学生美术创造力，营造良好的美育氛围，同时培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美观，改变课堂教学模式和评价模式，提高学生美术素养。那么要怎样才能更好地培养学生的美术素养呢？
一、从内部和外部因素两方面分析
1.外部美育氛围。首先要从与学生学习生活密切联系的学校着手，美术教育要依靠学校的重视与支持，这是不可缺少的外部因素。学校美术教育氛围的构建，要求合理和谐、协调发展。通过塑造美术价值观，渗透、创新美育氛围，以及校本课程的开发、形成美术特色教学，学校美术文化才能合理和谐中发展，师生的美术文化意识才能形成一种美术文化思维习惯。
2.从内部环境氛围角度分析。美术课教学，从内容上应与学生认知水平以及学生实际美术素养程度相统一，美术教育要从重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要出发，符合学生原有认知、美术素养水平，美术教育的内容要与学生美术思维不断碰撞、磨合。还有就是培养学生的兴趣，只有美术教育为学生的终身发展服务，学生的自我发展目标能够逐步实现，美术教育才会有希望。
学校美术文化氛围是校园文化的重要组成部分，有利于促进学生个性的和谐发展，对提高美术素养起到了重要作用。那么如何构建学校美术文化氛围呢？首先，以学生作为教学主体。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校管理者和美术教师要与时俱进，以当今时代发展的文化精神核心为依据；其次，将时代文化的核心精神吸纳到学校文化中，形成具有时代特色的校园文化；再次，学校全体美术教师共同创造所在学校的文化氛围，共育和谐美术文化；最后，美术教学要勤于实践。美术教育是创造性的教育，美术教师要勇于改革创新，充分发掘学生自主学习的潜能，充分发挥美术教师的教育智慧，通过实践实现美术教师的价值。
二、培养、提高学生的美术素养，美育氛围从具体措施角度来考虑
1.提高美术教育水平，发挥教师的作用。要增加美术教师的成就感，让美术教师看到希望。要让美术教育质量得到提高，首先要有创新思维，更新理念。美术教育能培养学生的发散思维能力，是培养塑造形成创造力的学科；美术教育的价值在于育人启智、完善人格、陶冶情操，是高素质人才的催化剂。美术教育的新思想、新思维、新方法对于开启学生的智慧、创新学校美术教育的特色具有不可替代的作用。其次，美术教育要面向全体学生，尊重学生个体发展，为每一个学生的全面发展服务。最后，要重视美术特长生的培养。随着社会的进步、人们思维思识的提高以及教育发展的需要，美术教育越来越受到重视，不断发展，各级各类学校都在关注这类学生的教育培养。
2.重视课堂教学评价创新模式。在传统的教学评价体系中，是以教师评价为主，方式比较单一，美术教学评价内容也只是以学生的作品为主要评价对象。美术课程教学评价体系极不完善，不重视学生能力，不重视知识技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的评价，教师评价主观专制，教学评价标准简单，长期压抑了学生的发展。学生容易失去学习兴趣，不利于学生心理素质的健康发展。因此，构建科学合理的美术教学评价体系、探索新的评价模式势在必行。美术教学评价新模式有如下趋势：综合性评价代替量化评价，评价功能侧重学生发展、反映学生个性与合作，评价反映真情实景，重视结论更重视过程。美术教学评价新模式应包括以下几方面：（1）理念更新，应“为学生全面发展而评价”，构建合理、客观、全面、完善的评价体系。（2）美术教学评价体系应重视过程、重视创新。（3）美术教学评价要以三维教学目标为依据。（4）美术教学评价要重视学生学习态度、审美意识的评价，注重学生想象力和创造力的评价，要能激发学生的学习兴趣与学习热情。（5）美术教学评价方式方法多样，要易于学生接受，容易参与，同时教师容易执行。（6）美术教学评价能反映学生学习整个过程，能反映出课堂教学实际，体现学生主体性。（7）美术教学评价能提高学生的积极性，注重学生能力，例如表达能力、美术欣赏力、想象力。（8）美术教学评价关注学生与课堂的关系等等。美术教学评价新模式应重视教育教学规律和学生的认知规律，发挥评价机制的杠杆作用。
美术文化可以看作是一种文化习惯与积淀，其发展、同化与传承都需要营造良好的美育氛围。提高美术素养，为美术文化添砖加瓦，美术艺术文化才能不断传承，形成优秀的美术文化特色。相信通过全体美术教育工作者的努力，美术教育会出现逢勃发展的新局面。
论文作者:柳业丽
论文发表刊物:《素质教育》2016年5月总第205期
论文发表时间:2016/6/6
标签：美术论文; 评价论文; 学生论文; 美育论文; 美术教育论文; 文化论文; 重视论文; 《素质教育》2016年5月总第205期论文;