（绵阳职业技术学院，四川 绵阳 621000）
摘要：随着网络信息时代和数字化图书馆的发展，高职院校图书馆建立电子阅览室已是一种时代趋势，它不仅丰富了数字化校园下的读者服务方式，扩充了图书馆的馆藏文献资源，而且扩展了大学生读者的业余文化生活，提升了读者的阅读兴趣和爱好，起到了良好的教育教学作用。本文首先分析了高职院校图书馆电子阅览室的现状，再提出解决问题的对策。
关键词：高职院校；图书馆；电子阅览室；问题；对策
随着移动互联网的发展，高职院校图书馆已经不再是过去传统单一的手工操作模式，已经演变成传统纸质馆藏文献与现代电子资源文献相结合的教育教学科研基地。数字化图书馆的出现是以计算机技术、通讯技术和海量存储技术为基础发展起来的，图书馆对高职院校师生读者提供的服务方式更加多样化，情报检索、参考咨询等作用更加突出。多媒体电子阅览室的作用主要是利用多媒体阅读设备，逐步向读者提供图书馆网页上所提供的馆藏书目查询、个人借阅查询、新书通报、参考咨询等各项服务。读者还可以在终端随意选择、翻阅网上电子图书、浏览Internet上的各种信息。同时，读者还可以利用阅览室中的计算机终端对所需的资料进行下载、打印、文件传输和发送E－mail，从而使得信息资源有效共享，为理论学习和科研服务。
一、高职院校图书馆电子阅览室现状
1.移动网络的发展降低了电子阅览室的利用率
电子阅览室是随着信息时代的发展，为了给读者提供方便快捷的文献查阅而建立的，电子阅览室作为新兴事物出现在图书馆时，无疑吸引了很多师生读者使用，更因为阅览室数量的不足而无法满足读者的文献查询需求。随着电子阅览室的普及和发展，阅览室的环境、设施都得到很大的改善，阅览室的电脑配置也很高，来阅览室的读者越来越多，但我们不难发展，高职院校图书馆的大学生读者由于自身的特性，学习主动性意识不强，文化水平也不高，他们来图书馆电子阅览室，不是为了学习而查阅资料，而是为了利用电子阅览室的条件，聊QQ、玩微博微信、玩游戏的，电子阅览室的上座率是提高了，但阅览室的利用率却下降了。再者是移动网络和移动终端的发展，高职院校都建立起高速的校园无线网，图书馆也覆盖也无线网络，读者都拥有手机、IPAD、笔记本电脑等移动设备，读者不来电子阅览室也可以查阅文献信息资源，因此电子阅览室的利用率就低。
2.高职院校培养模式拉低了电子阅览室的上座率
高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。和本科教育强调学科性不同，它是按照职业分类，根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围的要求，培养生产建设管理与社会服务第一线实用型(技术应用性或职业性)人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培训，是以社会人才市场需求为导向的就业教育。因此，在培养方向和学习目的不同，高职院校培养动手能力强的应用人才，大学生读者的文化水平不高，学习主动性也不高，除了专业课程之外的学习兴趣不浓，而图书馆也很少开设文献资源利用与检索课程，大学毕业生也没有要求完成毕业论文的撰写，而对海量的资源读者无从下手，电子阅览室的上座率也受到影响。
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3.图书馆管理制度不健全导致了电子阅览室服务不到位
高职院校图书馆成立电子阅览室之后，一方面并没有完善阅览室的管理制度，导致对读者提供的服务方式单一，管理模式非常落后。其次电子阅览室的工作人员学历偏低、年龄偏大，自身根本不具备计算机网络和图情专业的相关知识，图书馆也长时期没对他们进行专业上的培养和业务工作能力上的培养，馆员自己对文献资源的组织加工能力差，对文献资源利用与检索能力有限。重要的是馆员自己都认为电子阅览室就是为了读者娱乐而设立的，进一步放任了读者，没有很好的引导读者利用好阅览室。
二、高职院校图书馆电子阅览室利用率的对策
1.完善电子阅览室的管理制度
职院校图书馆要对电子阅览室的使用要制定合理的规章制定，对阅览室的设备和图书也要制定相应的使用制度，更要对管理电子阅览室的工作人员制定工作职责，这样不仅约束了读者利用阅览室的行为，防止读者利用阅览室做违规的操作，而且明确了馆员的工作范围，推动着馆员为了岗位工作，也要不断提升自己的业务工作水平，为了读者的服务工作，提高自己的职业道德素质，增强了馆员的工作责任心和耐心。
2.加强电子阅览室的现代化管理手段
高职院校图书馆电子阅览室是依计算机技术、网络技信、多媒体技术为基础建立的，如果阅览室的电脑以每台电脑为个体使用，没有电子阅览室管理软件来统一管理的话，不仅不利用图书馆电子阅览室对读者的有效管理，也加大了工作人员维护的难度，有条件的图书馆可以采用服务器+桌面虚拟主机的方式来构建电子阅览室，这样更方便统一管理和维护，也可以对读者的上网行为进行统计，对不文明的上网行为加以限制，让馆员的工作更轻松，把更多的精力放在辅导读者的查阅疑问解答上，创新自己的服务方式和服务意念，更好的为读者提供优质的服务。最为重要的一点，电子阅览室一定要去掉功利性，它的设立是为了读者提供方便的文献资源获取的，而不是图书馆创收的，必须对读者免费开放，才能吸引更多的读者。
3.合理引导读者利用电子阅览室获取丰富馆藏资源
高职院校图书馆作为大学生在校学习的第二课堂，肩负着对大学生文化素质的培养，图书馆应该在新生入馆教育上、文献资源利用与检索上对大学生读者使用图书馆的习惯加以引导，更可以通过图书馆LED显示屏，读书活动，宣传栏和网站专栏上进行宣传和引导。图书馆作为学校文献资源基地，更应该针对本校的专业特色、培养模式、读者的兴趣爱好等，加大对信息资源的收集、加工和整理，使得读者利用电子阅览室，就可以对图书馆的资源一网打尽，对图书馆的概况和资源建设一目了然，利用电子阅览室就可以获得自己想要的知识。图书馆要不断扩大电子阅览室信息服务的多元化，利用图书馆电子阅览室安静的环境吸引读者静下心来多读书，读好书。
参考文献
[1]刘志芳.高校图书馆电子阅览室的利用现状及发展对策[J].大学图书情报学刊,2009,5.
[2]刘曣辛.浅谈高校图书馆电子阅览室的管理与服务[J].图书馆工作与研究,2004,1.
[3]冯进.如何最大限度地发挥电子阅览室的功能[J].现代情报,2002,9.
[4]马来宏.高校图书馆电子阅览室发展的现状与对策[J].图书馆论坛,2010,4.
论文作者:彭文
论文发表刊物:《知识-力量》6中
论文发表时间:2018/10/15
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