广西桂林全州县人民医院 541500
摘 要：目的 研究全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果。方法 将2017年8～9月份我院收治的心血管疾病患者80例作为研究对象，按照护理模式的不同将其分为全程健康教育组与常规组，各40例。常规组进行常规护理，全程健康教育组在常规护理基础上实施全程健康教育模式，对比两组患者服药依从性、门诊随访依从性、生活方式依从性以及护理满意度。结果 护理干预后，全程健康教育组服药依从性、门诊随访依从性、生活方式依从性显著优于常规组（P＜0.05），其总满意率显著高于常规组（P＜0.05）。结论 对心血管疾病患者采用全程健康教育模式可有效提升患者的服药依从性、门诊随访依从性、生活方式依从性以及护理满意度，值得在临床中推广。
关键词：全程健康教育模式；心血管护理管理；应用
1 引言
在老龄化趋势逐渐升高的影响下，我国的心血管疾病发生率在逐渐升高，严重威胁到群众的生命健康。针对心血管疾病患者，不仅要有合适的治疗方法，也要对患者进行科学的护理措施，全程健康教育模式就是一种新型的护理模式，在心血管疾病患者中的应用具有良好的效果。
2资料与方法
2.1 材料
选择我院于 2017年8～9月份期间收治的心血管疾病患者80例作为研究对象，其中包括高血压心脏病16例，心肌梗死8例，心肌病14例，心率失常20例，冠心病心绞痛13例，无症状心肌缺血9例。按照采取的护理模式的不同将80例心血管疾病患者分为两组：常规组和全程健康教育组，各40例，其中常规组中男性患者12例，女性患者28例，年龄62-84岁，平均年龄（66.4±4.6）岁，病程3-20年，平均病程（9.2±3.3）年；分析组中男性患者16例，女性患者24例，年龄61-80岁，平均年龄（64.1±5.3）岁，病程2-21年，平均病程（10.3±4.1）年。两组患者之间在年龄、性别、病程等一般资料方面的差异无统计学意义（P＞0.05）。
2.2护理方法
常规组：实行常规护理，保持病房干净卫生、整洁、通风良好；指导患者适当的进行运动，并帮助不便翻身的患者翻身，以免形成褥疮；嘱托患者尽量戒烟戒酒，保持规律的作息，加强休息；按照医生规定正确用药。
全程健康教育组：在常规护理的基础上应用全程健康教育护理模式，具体护理内容包括：
第一，针对性的心理沟通。心血管疾病患者一般年龄较大，再加上患者对疾病的了解不足，因此容易出现恐惧、焦虑、烦躁等负面情绪，还有的患者因担心会给孩子带来负担而不愿意配合治疗，因此护理人员要加强对患者及其家属情况的了解，针对性的对患者开展心理辅导，耐心安抚患者情绪，缓解患者心理压力，为患者提供较高的安全感，从而提高患者的治疗依从性。耐心细致的用通熟易懂的话语将患者可能发生的心血管疾病的并发症及其注意事项、应急处理以及护理手段一并告知患者及家属，提高患者对疾病的了解，克服患者对疾病的恐惧心理。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另外还要给患者提供一定的娱乐活动，使患者保持心情愉快。
第二，运动健康指导。邀请我院的康复科医师针对每一位患者的身体系统评估，制定个性化的运动计划，由护理人员根据患者病情进行科学指导和监督，保证患者坚持锻炼，以促进疾病的治疗。
第三，用药和饮食指导。针对患者病情，向患者灌输正确的用药观念，保证按照医生嘱托吃药；在用药过程中，要加强监督，及时发现问题并予以解决，以提高患者的用药依从性。在饮食上，根据心血管疾病的禁忌，提醒患者养成规律的饮食习惯，根据患者身体情况，为患者安排科学的营养菜单，鼓励患者多吃水果和蔬菜。
2.3观察指标
采用心血管权威医生自制的的调查问卷调查患者的用药依从性、随访依从性和生活方式依从性，对患者进行评分，分值越高表示依从性越高。另外自制满意度调查表调查患者对护理服务的满意程度，以满意、基本满意和不满意评价。
2.4统计学处理
采用SPSS 13.0版统计软件处理数据，计数资料以率（%）表示，采用2检验，计量资料以均数±标准差（±s ）表示，采用t检验，检验水准α=0.05，以P<0.05表示差异有统计学意义。
3结果
3.1两组患者治疗依从性比较
通过调查发现，进行护理干预前，两组患者的治疗依从性上没有显著差异，进行护理干预后，全程健康教育组患者的用药依从性、随访依从性和生活方式依从性评分都显著优于常规组（P＜0.05）。
通过统计发现，全程健康教育组患者中，满意29例（72.5%），基本满意10例（25.0%），不满意1例（2.5%），总满意率为97.5%（39/40）。常规组患者中，满意17例（42.5%），基本满意14例（35.0%），不满意9例（22.5%），总满意率为77.5%（31/40）。全程健康教育组患者的总满意率显著高于常规组（P＜0.05）。
4讨论
心血管疾病也被称作循环系统疾病，是涉及到循环系统的一系列的疾病，主要是人体内输送血液的器官和组织，包括心脏、血管（动脉、静脉、微血管）上发生的疾病。因为多数心血管疾病患者年龄较大，因此对疾病的了解不足，加上担心经济问题，会产生较大的心理压力，因此为了提高治疗效果，要在基础治疗的同时采取科学的护理措施。全程健康教育模式就是新型的护理干预模式，本研究证明，其可以较好的缓解患者的心理压力和负面情绪，提高患者治疗依从性和护理满意度，从而提高治疗效果。
5结语
因此，对心血管疾病患者采取全程健康教育模式能够有效提升患者的治疗依从性，提高患者的护理满意度，值得在临床上推广应用。
参考文献：
[1]董艳霞.全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用[J].中西医结合心血管病杂志,2015,3(4):154-155.
[2]张树兰.全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析[J].中外医学研究,2016,14(18):108-110.
论文作者:蒋建军
论文发表刊物:《中国医学人文》2019年第04期
论文发表时间:2019/6/12
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