云南省丽江市华坪县人民医院妇产科 674800
【摘要】目的：观察家庭支持对宫外孕妇女健康教育效果的影响。方法：选取本院宫外孕患者作为样本，随机分为观察组与对照组。对照组实施常规护理，观察组患者在获取家庭支持的基础上，加强健康教育。结果：观察组饮食知识得分（97.85±1.30）、治疗知识（98.95±1.00）、心理知识（97.48±1.82）、营养不良率2.94%、治疗有效率97.06%、负面情绪存在率8.82%、护理满意度97.06%，优势显著（p＜0.05）。结论：家庭支持有助于改善宫外孕妇女的健康教育效果，对之心理状态的改善，及其治疗有效率与护理满意度的提高，具有积极意义。
【关键词】家庭支持；宫外孕；健康教育
前言：宫外孕又称异位妊娠，多由输卵管炎症或受精卵游走等所导致，患者临床症状以停经、阴道出血等为主。如未及时治疗，极易导致患者死亡。有研究指出，加强健康教育，有助于提高宫外孕的治疗有效率。而家庭支持情况，则是影响健康教育效果的主要因素。本院于本院2016年12月--2017年12月收治的宫外孕患者中，随机选取68例作为样本，观察了家庭支持对患者健康教育效果的影响，报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取本院宫外孕患者作为样本，随机分为观察组与对照组。
观察组患者资料：年龄（23--35）岁，平均（30.05±0.84）岁。停经时间（37--87）d，平均（50.69±2.14）d。对照组患者资料：年龄（21--35）岁，平均（30.10±1.02）岁。停经时间（35--90）d，平均（50.71±2.09）d。两组患者的一般资料对比无显著差异（p＞0.05），因此可对比。
1.2 纳入标准
（1）入组所有患者均符合WHO关于宫外孕的诊断标准。（2）患者参与研究前，生命体征平稳。（3）患者家属知情同意。
1.3 方法
对照组实施常规护理，包括体征监测，心理护理、健康教育等。观察组患者在获取家庭支持的基础上，加强对患者的健康教育：（1）家庭支持：由护理人员与患者的家属沟通，向患者家属宣传与宫外孕有关的知识。使家属认识到，来自家庭成员的支持，是提高患者治疗依从性、提高治疗安全性的主要途径，确保家属能够主动对患者加以鼓励，加强心理支持，为健康教育的落实奠定基础。除心理支持外，家庭支持的内容，还应包括治疗支持与营养支持等。家庭成员应在掌握疾病相关知识的基础上，与医护人员相互配合，从给药以及控制饮食等方面出发，给予患者支持，对患者进行健康教育，促进病情康复。（2）健康教育：针对宫外孕患者的健康教育，应包括饮食健康教育、治疗健康教育、心理健康教育三方面内容。应嘱患者多食用高营养食物、积极依从治疗、主动调整情绪，提高治疗有效率。
1.4 观察指标
观察两组患者的健康知识得分。观察两组患者的护理效果，包括营养不良率、治疗有效率、负面情绪存在率、护理满意度等指标。
1.5 评分方法
护理人员可通过问卷调查法，对患者的健康知识掌握情况进行调查，饮食、治疗及心理健康知识，各100分，得分越高，代表健康教育的落实情况越好。
1.6 统计学方法
采用SPSS 20.0处理数据，计数资料采用X2检验，以（%）表示，计量资料采用t检验，以（均数±标准差）表示。P＜0.05代表数据差异有意义。
2 结果
2.1 两组患者的健康知识得分
观察组饮食知识得分（97.85±1.30）、治疗知识（98.95±1.00）、心理知识（97.48±1.82），优势显著（p＜0.05）。详见表1：
3 讨论
营养不良、治疗依从性差、负面情绪严重，是拉低宫外孕患者疾病治疗有效率的主要因素[1]。常规护理方法下，健康教育需单独由护理人员实施。因缺少家庭成员的支持，教育效果往往较差。提高家庭支持力度，可有效解决上述问题。加强家庭饮食支持，有助于改善患者的饮食方案，降低营养不良风险的发生几率。加强家庭治疗支持，有助于提高患者的治疗依从性，提高治疗健康教育的落实水平[2]。加强家庭心理支持，有助于缓解患者的负面情绪，提高心理健康教育质量[3]。本文研究发现，实施家庭支持后，宫外孕患者饮食知识得分（97.85±1.30）、治疗知识（98.95±1.00）分、心理知识（97.48±1.82）分。与常规护理相比，患者的各项得分更高。表明，健康教育的落实，提高了宫外孕患者对各项知识的掌握水平，取得了良好的效果。通过对患者护理结果的观察发现，护理后，宫外孕患者营养不良率2.94%、治疗有效率97.06%、负面情绪存在率8.82%、护理满意度97.06%。与常规护理方法相比，优势显著（p＜0.05）。
综上所述，家庭支持有助于改善宫外孕妇女的健康教育效果，对之心理状态的改善，及其治疗有效率与护理满意度的提高，具有积极意义。
【参考文献】
[1]叶建云.分析在宫外孕护理中应用优质护理干预的临床效果[J].中外医疗,2017,36(24):166-168.
[2]韦晓岚.人文关怀护理方式对宫外孕患者的护理应用效果研究[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(29):228+231.
[3]朱志琴，胡翠月，李莹莹，等.系统性健康教育对未婚宫外孕病人焦虑、抑郁情绪的影响[J].护理研究,2009,23(33):3049-305.
论文作者:肖莉芳
论文发表刊物:《中国医学人文》2018年第2期
论文发表时间:2018/5/2
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