“尝试回忆”复习法，本文主要内容关键词为：，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我国著名数学家华罗庚有一种独特的读书法：他在灯下拿起一本书，不是从头到尾一字一句地读，而是对着书名思考片刻，然后熄灯，躺在床上，闭目静思。他设想，这样一个题目如果到了自己手里，应该分做几章几节来写。想后再打开书，如果作者写的和他想的思路一样，他就不再读了。一册本来需要十天半月才能读完的书，他一夜两夜就读完了。
华罗庚熄灯后在黑暗中“想书”的习惯，实际上也是一种“读”书的方法。这种方法的特点是：积极地进行思考，这种思考是具有创造性的。是一种激烈的然而又是符合逻辑的思考；不做书本的奴隶，而做书的主人，能读进去，驾驭书的内容；能经常不断地培养自己的想象力。
华罗庚“想书”是善于独立思考，善于把书本上的知识变成自己的知识，善于运用书本上的知识去创造性地再学习、再提高的表现。应当说，这是学习上的一种基本功。我们有些同学，虽然读了不少书，但只是看热闹，没热闹不看，看了热闹也不想。结果，书没少读，文章没少写，可就是长进不大。什么原因呢？就是懒得独立思考，懒得从书本中站出来，做书本的主人。
做书本的主人，这种态度也可以用在复习上。多数同学是每天都把学过的内容从头到尾复习一遍。其实，这种方法不能把精力集中于复习知识的重点和难点上。就是说，在复习的过程中，没有像华罗庚那样积极地思考。我们应像他一样去“想书”，就是在复习前合卷静思，把复习的内容从头回忆一下。采用这种“尝试回忆”法复习，容易循着知识的规律，一步一步地提出问题，又一步一步地解决问题。由主干到分支，层层深入地回忆下去，这种“想书”的“尝试回忆”，实际上是学后思考，使复习更能分清主次。在“尝试回忆”时，若回忆到某一个问题就不能再继续回忆下去了，那么后面的内容就是我们没有掌握好的内容，复习时应花点力气，下点功夫。通过“想书”进行“尝试回忆”，能帮助我们发现记忆中的漏洞，从而及时复习弥补。
一节课、一个单元、一个学期都可以进行“尝试回忆”，即“想书”。这样，同学们就可以把书上的公式、定理、概念，一个个印进自己的脑子里，并变成自己可以运用自如的学习工具。这种“想书”，或“尝试回忆”法可以在清晨、睡觉前或空闲时间里进行。总之，在复习前进行。但为了效果更好些，最好选择在头脑最清醒的时间，切忌在“头昏脑胀”时进行。
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