代光美 四川省彭州市红岩镇九年制学校
【摘要】小学阶段是学生初步形成情感表达的阶段。在小学语文教学中，教师除了向学生传授基本的语文知识之外，还要加强对学生的情感教育，促进学生综合素质的全面提高。本文首先分析在教学中对学生进行情感教育的意义，然后针对如何在小学语文教学中对学生进行情感教育提出了几点策略。
【关键词】小学语文教学；情感教育；实施策略
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）10-007-01
前言
在传统的语文教学中，教师深受应试教育的影响。他们在备课的时候严格按照教材中的内容来进行，将让学生在考试中取得高分作为重要的教学目标。在这种教学模式下，学生虽然能够掌握一定的基础知识，但是却对课文中所表达的情感不能有很好的体会，也不利于学生对自我情感的表达。因此，小学语文教师要加强对学生的情感教育。
一、在小学语文教学中实施情感教育的意义
与其他科目相比，语文这门科具有更加丰富的情感色彩，通过文字就能够体会到作者的情感。但是，小学生的年龄比较小，他们没有很多的情感阅历，对于事物的认知水平也有限[1]。很多时候，学生能够读懂教材中的文字，但是却不能理解文字背后所表达的情感。在小学语文教学中实施情感教育能够促进学生认知能力的提高，引导学生形成正确的价值观。小学生对于周围的环境有很强的好奇心，通过对学生进行情感教育能够将学生的学习热情充分的调动起来。这样不仅能够帮助学生学到知识，还能够引导学生在学习过程中抒发自己的情感，增进师生之间的互动。对学生的情感教育需要长期的实施才能体现效果，因此，小学语文教师需要在教学中加强对学生的情感教育。
二、在小学语文教学中实施情感教育的策略
（一）建立良好的师生关系
教师与学生之间建立良好的师生关系是进行情感教育的重要前提，对于情感教育的效果有直接的影响。教师必须在情感上取得学生的信任才能够提高学生对情感教育的认可度[2]。在课堂教学中，教师要加强与学生之间的互动，将学生对于语文的学习热情充分的调动起来。比如，教师可以根据教学的主题让学生分享一下自己的个人经历，让学生之间能够对彼此有更多的了解，增进教师与学生以及学生与学生之间的感情，为情感教育的实施奠定良好的基础。同时，教师也要保持积极的教学态度。当学生在学习过程中取得明显的进步时，教师要对学生进行积极的评价，让学生产生更多的成就感。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆即使学生的学习现状并不好，教师也要给学生充分的理解和尊重，稳定学生的情绪，让学生认识到自己在学习过程中存在的错误，并且对学生进行有针对性的指导。这样不仅能够提高学生的学习水平，还有利于学生身心健康的发展。
（二）根据教学内容表达情感
小学语文教学中的内容虽然在内容上比较简单，学生理解起来比较容易。但是，教材中所选择的课文类型有很多，涉及的范围非常广泛，包括爱国爱家、讲述人物等内容。在这些作品中，作者往往通过文字的力量来表达自己的情感[3]。在备课时，教师要读教材中作者所表达的情感进行深度的挖掘，在课堂上，教师要逐步向学生渗透。这样不仅能够深化学生对课文内容的理解，还能让学生更好的理解课文所表达的思想感情。
（三）加强对朗读教学的重视
在小学语文教材中，课文中往往会用生动的语言来表达一定的意境。在教学的时候，教师应该加强对朗读教学的重视程度。通过对课文内容进行有感情的朗读，学生可以更好的体会作者在文章中所表达的情感。教师要先为学生进行示范朗读，注意语音和语调的变化。接下来，教师可以让学生尝试独立去朗读，在朗读的时候要注意带有感情的朗读，将课文中的文字转化为声音。这样不仅能够深化学生对课文的理解，还能够陶冶学生的情操。
三、加强对古诗词教学的重视
在小学语文教学中，古诗词教学也是非常重要的组成部分。小学阶段涉及到的古诗词往往简单易懂，但是在学生学习的过程中也需要教师引导学生去理解古诗词的含义以及情感。比如，《静夜思》这首古诗语言凝练，意境深远，成功的表达了游子的静夜思乡之情。这一课的教学设计旨在指导学生在朗读中学习生字和生词，感知古诗的内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到让学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化的目的。在教学过程中，教师要指导学生反复的朗读古诗，并且为学生做适当的讲解，从而帮助学生更好的理解故事所表达的情感。
四、结论
总而言之，在小学语文教学中，对学生进行情感教育有非常重要的意义。因此，教师在教学过程中应该与学生之间建立和谐、平等的师生关系，通过教学内容把握情感的表达，组织学生有感情的朗读课文，通过学习古诗词进行情感教育，从而激发学生的学习兴趣，陶冶学生的情操，提高学生的语文综合素养，丰富学生的情感体验，促进小学语文教学的发展。
参考文献
[1]赵淑萍.小学语文教学中情感教育的实施探究[J].名师在线,2019(22):66-67.
[2]赵明武.小学语文教学中的情感教育及实施策略[J].学周刊,2019(25):43.
[3]邵雪梅.小学语文教学中情感教育的实施探讨[J].中国校外教育,2019(21):110.
论文作者:代光美
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月2期
论文发表时间:2019/11/27
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