沈阳工业大学 辽宁辽阳 111003
摘要：大学生在思想政治和道德品质等方面的素养关系到我国现阶段的民族素养，直接影响中华民族的未来和希望。如何加强和改进大学生思想政治教育感染力是做好大学生思想政治工作的着力点。思想政治教育承担着学生德育教育的使命，引导学生在生活实践中逐步培养正确的人生观，价值观以及世界观，形成健全的人格及积极向上的思想品质。对于大学的思想政治教育来说，如何通过有效渠道采用有效方式让学生增强对思想政治教育理论的理解和掌握，让学生增强对思想政治教育的认同，就需要在感染力上下功夫。本文通过对大学生思想政治教育感染力现实状况的审思，进而寻求增强其感染力的有效途径。
关键词：大学生，思想政治教育感染力，现实审思，实践进路
大学生是国家宝贵的人才资源，所以更加要深刻认识到，加强和改进大学生的思想政治教育工作的重要性。大学生是我国未来的希望，我国祖国的未来很大，一部分都要依靠大学生来建设，要想让大学生的成长为中国提供宝贵的人才资源，就要培养大学生成为社会主义事业合格的建设者和可靠接班人。所以不仅要提高当代大学生的科学文化素质更要着重提高当代大学生的思想政治素质，在一定程度上切实加强和提高大学生思想，对他们进行一定深度的政治教育工作。这样才有可能培养造就千千万万，具有高尚思想品质和良好道德修养的国家优秀人才。
一、思政教育感染力的现实审思
为了能够让大学生们与当代时代同步伐，与祖国共命运，进行一定的思想政治教育，非常有必要，这对于确保我国全面实现小康社会，实现现代化的宏伟目标，有重要的战略意义。对于一个学校来说，教书育人才是一所学校的根本，学校的基本使命就是将学生培养成合格的社会主义事业接班人，并且让学生全面发展，具备高素质高文化。在这种情况下，大学生的思想政治教育工作就显得非常重要，思政教育工作是现如今高校永恒的主题，只要大学还存在就必须对学生进行思想政治工作。大学生思想政治教育工作真正实施起来比较困难，每个学生的个性不同需要日常开展的工作，特别细致，且繁琐，为了更好的开展思想政治工作，首先就要组织一支具有专业知识勤奋敬业的思想政治工作队伍。所谓教书育人，不仅仅是培养学生拥有较高的知识文化水平，更要培养学生的文化素养和道德素养。通过在政治教学的过程中进行德育知识方面的渗透，对教育大学生有非常重要的意义。因为德育的渗透是培养学生形成良好品德，树立正确人生观，价值观，世界观的有效途径。通过在大学时代将学生们培养成德，智，体，美，全方面发展的优秀人才，从而让这些学生在未来的发展道路上可以更好地服务于社会，报效祖国，为国家做贡献。大学阶段的学生正是从身体到心里都发生着极大变化的阶段，处于青春期的学生们很容易受外物的诱惑和困扰，因此，需要教师及父母进行谆谆教诲以及正确的指引。在进行大学生思想政治教育的同时遵循学生成长规律，遵循思想政治教育规律和教书育人规律，进而提升思想政治教育感染力，增强学生的认同感，从而将其内化于心，外化于行。
二、提升思想政治教育感染力实践进路
2.1利用翻转课堂，强化学生主体地位
为了支撑学校的科研创新人才培养，为了使大学建设进一步发展，就必须要组织一支具有专业知识，勤奋敬业的思政教育队伍。我国实现科教兴国战略的重要力量之一就是大学生大学生的思想道德状况，直接关系到我国现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，所以必须采取有效的措施，做好大学生的思想政治教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先要加强和改进两课教学，让其充分发挥教育的主渠道作用，政治理论课和思想品德课是当代大学生对马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道主阵地，要加强当代大学生思想道德教育，就要充分发挥好这两个课程的作用，对于两个课程的新方案，要认真组织，并且认真实施。除了以上准备工作还要对教学内容和课堂方法进行定期的改革。关于邓小平理论提出的三进工作，也要长期坚持。要以邓小平理论为中心内容系统的进行，马克思主义基本原理和爱国主义，集体主义，社会主义的教育。在课堂上要认清楚，学生才是主体，充分发挥学生的即兴调动，学生积极参与教学过程，让学生善于提问，并独立思考。
2.2利用新媒体，将思想政治教育生活化
21世纪，是大数据时代，在大数据时代背景下，人们的生活和工作都离不开一些高科技的智能产品，在学生的教育方面也是如此。利用新媒体的形式对学生进行政治知识的教育，更有利于渗透思政教育。和传统枯燥无味的课上授课形式相比，利用多媒体进行政治教学可以更加吸引学生们的学习注意力，提高学生们的学习兴趣，从而增加学生们对课堂内容的记忆力。通过引入多媒体的形式，让学生们在课堂上由被动变成主动，更有利于学生们发挥自身的主观能动性，主动完成教师在课上布置的一些任务。在如今多媒体技术手段不断更新发展的背景下，多媒体可以将政治书中一些抽象乏味的知识点变成形象生动的画面，视频等呈现在学生们面前，让学生们可以更好的理解相关政治知识，也可以让学生们对于渗透的道德教育进行更好的吸收和反思，加强教学的成效性。通过各种网络新媒体及时关注学生思想动态，做到准确及时引导，将思想政治教育生活化，无形化，以利于进行隐性思想政治教育，进而增强思想政治教育感染力。
2.3教材贴近生活，提高学生的认知能力
在政治教学过程中，由于政治教学比较抽象，学生们对一些政治理论理解起来会有一定的难度，因此，教师在授课的过程中，可以将教材的内容及相关政治定义和生活相贴近，让学生们更好地理解和吸收。
结束语：
习总书记全员全过程全方位育人的大思政教育理念逐渐融入了我国各地的思想政治教育过程中，思想政治教育实效性和针对性增强。但是仍然存在大学生思想政治教育感染力不足的现象，从而影响大学生思想政治教育效果，为此，高校思想政治教育工作者应在十九大精神的指引下，重视青年学生思想工作，将习总书记思想政治教育相关理论运用到工作实践当中，不断提升大学生思想政治教育感染力，进而培养出可担民族伟大复兴使命的时代新人。
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作者简介：王雪（1986-），辽宁锦州人，沈阳工业大学，讲师，研究方向为大学生思想政治教育。孟奇恺（1979-），辽宁海城人，沈阳工业大学，讲师，研究方向为大学生思想政治教育。王玉（1986-），辽宁沈阳人，沈阳工业大学，讲师，研究方向为大学生思想政治教育。
基金项目：辽宁省教育科学十三五规划2018年度立项课题（JG18DB390）：大学生思想政治教育感染力的生成及提升路径研究；辽宁省社会科学规划基金青年项目L18CKS003：习近平青年思想政治教育思想研究。
论文作者:王雪,孟奇恺,王玉
论文发表刊物:《中国经济社会论坛》学术版2018年第1期
论文发表时间:2018/11/19
标签：思想政治教育论文; 感染力论文; 学生们论文; 学生论文; 大学生思想政治教育论文; 大学生论文; 进路论文; 《中国经济社会论坛》学术版2018年第1期论文;