学好用好《纲要》贵在“三真”
袁浩
近日，中共中央印发关于学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》）的通知，要求广大干部群众结合“不忘初心、牢记使命”主题教育深入学习领会。《纲要》的出台提纲挈领、正当其时，回应了当前开展主题教育对学习内容的迫切需求，我们要充分学好、用好、贯彻好《纲要》的内容和精神，切实做到“三真”——真读懂、真贯通、真落实。
真读懂。学习《纲要》是一个由浅入深、不断升华的过程，“走马观花”式学习只会“自欺欺人”，急功近利的“形式主义”达不到任何学习教育的效果和目的。读原著、学原文、悟原理，是学好《纲要》的基础阶段，是开展主题教育的“起步”阶段，更是蓄养“初心”的关键阶段，需要广大党员按照“计划表”“路线图”，将“学读本”与“学原文”结合起来，坚持认认真真学、原原本本学、反反复复学，特别是要善于借助《纲要》阐述，在读原文中悟原理，真正掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和要义。
“那是心理社社员常玩的游戏。”短发女生说，“仔细观察一个人的外表、谈吐、行为举止等等，判断他性格上的特征和心理状态。”
真贯通。理论是实践的先导，思想是行动的指南，习近平新时代中国特色社会主义思想以“八个明确”为核心内容，其中既包含了理论，又提供了方法论。但是，理论学习终究有一个过程，既要时不我待、快马加鞭，也要逐字逐句、慢慢消化。为此，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，树立全局意识，注重联系实际，联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地学习理解，需要广大党员干部结合“不忘初心、牢记使命”主题教育循序渐进、步步深入，既要利用一切时间抓紧向前“赶”，更要放慢步调在“研”上用力、“悟”上用心，做到系统全面、融会贯通。
真落实。一分部署、九分落实，“实”是工作取向，“实”是检验标准。不干，半点马克思主义都没有。只有以行动自觉深化思想自觉，结合思想和工作实际，强化问题导向、实践导向、需求导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，找差距，解问题，勇担时代使命，才能在学以致用中用以促学、学用相长，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。否则，学用两张皮，身体进入新时代，思想还停留在过去时，必然难以闯出天地、创出业绩。
取6~8周龄雌性BALB/c小鼠共6只，其中免疫组5只，对照组1只。免疫组皮下注射纯化融合蛋白，50 μg/只，对照组注射 PBS，共免疫 4 次，间隔2周，其中第4次腹腔注射加强免疫，100 μg/只，免疫3次后第10天，免疫小鼠及对照小鼠尾静脉采血，分别以合成的M2e多肽和纯化表达蛋白作为包被抗原进行间接ELISA法检测血清抗体效价，取效价最高小鼠准备进行下一阶段杂交瘤制备工作。
“努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效”。习近平总书记为开展主题教育指明了努力方向、提供了根本遵循。广大党员干部一定要以这次主题教育为契机，深入研学《纲要》，逐字逐句学习，不折不扣领悟，脚踏实地落实，不断推动学习往深里走、往心里走、往实里走，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的思想保证和政治保证。
责任编辑/刘桂华
标签：《纲要》论文; 中国特色社会主义思想论文; 学习纲要论文; 主题教育论文; 中共中央论文; 干部群众论文; 学习内容论文; 习近平论文;