摘要：随着中国经济的不断进步和发展，我国的社会各方面也发生了天翻地覆的变化，其中有比较大变化的就是我做幼儿园的管理模式，因为传统的管理模式慢慢地已经跟不上社会的发展了，而管理模式的落后必然会导致幼儿园教育水平的落后，所以本文根据当下幼儿园管理工作中存在的问题进行了分析，并进一步提出了解决问题的对策，希望可以为中国幼儿园未来的发展贡献一份力量。
关键词：幼儿园；管理；创新；对策
在我国基础教育不断完善和伐善的前提下，也促进了幼儿园的管理在向着科学化发展。因为幼儿园面对的群体都是幼儿，幼儿的健康成长是中国的未来。在幼儿园的管理中，要始终坚持以人为本的发展理念，科学的对遇到的实际问题展开研究和讨论，找到最切实有效的解决办法。本文就该主题展开详细的讨论。
一、当下幼儿园管理中存在的问题
（一）管理者职业素养低
如今幼儿园的管理者、幼儿教师的素质普遍偏低，科学有效的管理方法和手段难以实施，管理幼儿园的水平仍然处于实验阶段。陈旧的幼儿园的管理手段更是传统老旧，暴露出的问题也特别多。幼儿园长的综合素质较低，呃管理业务能力，不过一样缺乏科学的管理理论。在管理系统中论资排辈的现象十分严重，管理的制度也并不完善，没有实行分层管理，事无巨细，事必躬亲的管理手段。管理工作的一些岗位并不齐全，一些重要的工作往往会被忽视[1]。
（二）幼儿园日常管理缺乏完善的管理制度约束
管理幼儿园的整体是幼儿园有效管理的目标，应该充分调节六大要素，人、财、物、事、信息、时空之间的协调关系。为了实现整体效益的最优化，应该加强各部门之间的有效配合和合作。但是我国的幼儿园往往过分强调局部的利益，一样，局部利益来代替整体利益，所以不能正确的处理局部和整体之间的关系。比如：在保护教育和教育管理方面重视教育，轻视保护；在教育教学管理方面重视智力的发育，但是忽略其德、智、体、美多方面的互相渗透，有机结合；在管理制度方面重视规章制度的制定，但是轻视规章制度的落实和及时检查；在人财物等方面的管理中，重视设备经费的管理，但是教职工的思想政治工作却被忽视；幼儿园领导有时候不搞民主指导，集中教职工的工作，积极性被挫伤，失去了很大的凝聚力。以上这一切都严重阻碍了幼儿园管理工作的正常运转[2]。
（三）没有真正落实管理目标
幼儿园的实际工作环节与管理的目标脱节，预想的目标没有办法实现。现在的幼儿园管理工作者虽然意识到了管理目标的重要性，但是以往经验型，事务型的管理模式已经不重视管理目标的制定，所以实际管理活动与管理目标之间常常是脱节的。这表现在，一是幼儿园管理工作的领导工作常常脱离目标。幼儿园领导在具体工作的时候，经常把目标抛在脑后，虽然制定了现在的目标的是心中没有目标，这个目标如同虚设；二是不能分解总体的目标，不能让目标落实到各部门和各项工作活动中，所以目标过于笼统，缺乏实际的可操作性；三是缺乏具体的计划手段和措施来实现目标，也就是说缺少一栋桥梁来将目标与管理活动嫁接起来。如果管理的目标不明确，管理缺乏层次感，就会造成最后管理工作不能顺利进行。还有些教研机构不健全，或者是名存实亡[3]。
二、解决问题的主要对策
（一）科学办园
在创建一个幼儿园的时候，要把科学半圆贯彻落实下去，不光要将孩子的学习成绩提上去，还要将幼儿的德智体美进行发展。幼儿园是以服务为职高原则的，所以要创建一支良好的师资队伍。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有教师掌握科学的管理方法，幼儿才能科学健康的成长。所以要培养一群健康，活泼，睿智，品德良好，科学生活，热爱大家，富有个性的新一代教师。提供全方位合理的教育服务，满足幼儿家长的更多要求时，幼儿能够合理成长。教师要设立各个方面的知识，嗯，积极开展各种手工制作，朗读等活动，开发幼儿的智商，情商。让幼儿能够更加全面的发展，成为未来祖国的栋梁。
（二）以人为本
以人为本的管理理念，要被幼儿园管理者引入到实际管理工作中。在幼儿园管理工作中，很多幼儿园教育者认为婴幼儿没有完全的自主能力，没有发育完全自主意识，不能将自己的行为控制好，所以在对幼儿园的管理中采取极其严格的教育方式，没有对幼儿进行有效的沟通，而是自己选浅意识压制，所以这种教育模式是不利于幼儿园管理工作的有效进行，也是对幼儿的思想，有十分危害的影响。所以在幼儿的管理中，要采取积极正面的思想疏导和灌输，在幼儿教育工作中，把以人为本的管理理念深入进去。人性化管理是以人为本的管理理念，重点管理人性论，人类灵魂的工程师是教师，是一群特殊的知识分子，肩负着被培养祖国下一代的重大使命。教师在教育幼儿的过程中，要首先给予幼儿足够的重视，足够的尊重。幼儿园在现代化幼儿园管理制度的构建过程中，不能忽略个人的因素，优秀，良好的成长氛围，要为教师以及幼儿营造出来。在幼儿教学的过程中，教师们要善于进行心灵上的沟通，耐心的面对每一个孩子，真诚的关心每一个幼儿，不要打击贬低他们。教师不应该只是传授知识，还应该对孩子的情感生活方面都给予周到细致的呵护，为孩子从小树立起坚定的自信心。使他们拥有足够的勇气面对未来的困难。
（三）积极创新管理制度
传统的幼儿园管理方式已经无法适应现代的教育，所以创新和完善幼儿园管理工作的制度了，对于幼儿园管理工作的重要性不言而喻，在管理机制上进行有效的创新，就能够极大地提升幼儿园管理工作的管理效果。首先来说，幼儿园管理工作的领导机制需要完善和创新。新的制度要结合新时代教育发展的形势，管理制度要采用园长负责制和民主集中制相互结合。这样可以使得幼儿园管理公司的决策更加民主，更加科学，能够有效地解决新时代面临的新问题。其次是要进行革新幼儿园管理工作的运行机制。
在党委的统一领导下，力求职能部门与专职的管理部门人员，能够和其他部门共同参与幼儿园的管理创新工作，成为幼儿园管理的合力；再其次，经费保障的机制要被建立，和幼儿园应该实行专项经费，有专项管理人员进行管理，这样能够确保幼儿园的管理工作能够在关键时刻拥有足够的资金进行支持，能够长久地展开工作教育。最后，对于幼儿园的管理工作人员，可以适当的采用激励机制。推行工作人员的日常考核，实行校际评优。督促管理人员不断的提升自身的修养和素质，我也幼儿园将来的管理工作做出最大的贡献，为幼儿园管理工作提供动力支持。
三、结束语
幼儿园的管理工作是一项复杂，综合的管理工作，想要将幼儿园长久持续的发展下去，管理工作的好坏是直接影响着的。所以要将管理工作做好，才能将教学的效果提升上去。科学的管理是幼儿园良好发展环境的前提，通过多方面的共同努力，才能为幼儿园的发展创建一个和谐稳定的教育环境，只有幼儿园的教育捏环境良好，才能使管理工作和谐稳定的进行。要加强幼儿园管理工作的创新时，幼儿园能够有效，高效地运转下去，为社会培养更多的人才，提供更基础的保障。
参考文献
[1]张叶.关于幼儿园管理工作创新的对策研究[J].山西青年,2017,(9):216.
[2]荣丽馨.基于新时期的我国幼儿园管理工作创新分析[J].课程教育研究（新教师教学）,2016,(17):132-132,173.
[3]韦凤琼.幼儿园管理工作创新的对策研究[J].求知导刊,2018,(17):153-154.
作者简介：常青青（1989.10-），女，学历：本科，陕西安塞人，所在单位（或学校）：延安市宝塔区教育研究室，职称：二级教师，研究方向：学前教育。
论文作者:常青青
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月22期
论文发表时间:2019/4/22
标签：幼儿园论文; 管理工作论文; 幼儿论文; 目标论文; 科学论文; 延安市论文; 教师论文; 《知识-力量》2019年8月22期论文;