山东省潍坊市机关幼儿园 261000
摘 要：随着社会各方面领域的进步与发展，幼儿教育越来越受到家长和教师的重视，最近几年来幼儿教育取得了很大的成就，但也存在一些问题需要引起教育工作者的关注，例如：幼儿教师队伍建设方面、幼儿教育方式方法方面、幼儿园与家庭沟通方面等。文章主要分析了目前幼儿教育中存在的问题以及原因。
关键词：幼儿教育 教师队伍 教育方式
每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，教育幼儿已成为一项伟大的国家事业。
一、幼儿特点分析
一般3周岁之后孩子进入幼儿园，6周岁开始读小学，所以幼儿教育的对象为3-6岁的幼儿，这个年龄阶段的幼儿主要具有以下特点：语言方面主要表现为这个年龄阶段的幼儿是熟练掌握口头语言的关键期，开始模仿大人学习各种语言；记忆方面主要表现为这个年龄阶段的幼儿记忆容量开始增加，有意识记和无意识记都得到了很大的发展；思维方面主要表现为以具体的形象性为主要特点；3-6岁的幼儿自我情绪体验会受到社会性情感体验的影响不断深化发展，同时表现出易受暗示性。
二、幼儿教育中存在的问题
最近几年来幼儿教育取得了很大的成就，但也存在一些问题需要引起教育工作者的关注。
1.幼儿教师队伍建设需要加强。目前在幼儿教育中，幼儿教师队伍参差不齐。幼儿教师队伍中普遍存在幼儿教师学历不高，多数幼儿教师都是专科文凭，他们的教育教学理论知识不是很扎实，在实际教育教学中有点吃力；有些农村幼儿园因为幼儿教师短缺会招聘一些非幼师专业的教师，这些幼儿教师没有进行幼儿教育学和幼儿心理学知识的学习，所以在实际教学中不能结合幼儿的实际进行教学；幼儿教师年轻化。很多幼儿教师都是刚毕业学生或者一些学前教育专业的实习学生，他们虽然具有先进的教学理念，但是缺乏教育教学实践经验，不能做到课本中的理论知识和现实中的教学经验相结合；有些幼儿教师太年轻，在自己家里还是个孩子，生活中难免孩子气，或者有些幼儿教师自己都没有带过孩子，不了解孩子的发育特点、性格特点等，这样影响了幼儿教育的发展；幼儿教师中有些是临时工。很多幼儿园中幼儿教师是临时代课，她们工资待遇方面比较差，平时工作压力比较大，心中难免有怨气，面对幼儿各种稀奇古怪的问题时，教师会表现出没有耐心，面对幼儿的无理取闹时他们会吼学生等恶劣行为，这样直接影响了教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆幼儿教育教学中对幼儿教师的相关培训比较少，有些培训都是流于形式，幼儿教师并没有真正学到知识。
2.幼儿教育方式方法比较落后。首先幼儿教师应该了解幼儿教育和小学教育的不同。幼儿教育主要是培养幼儿的好习惯、好品质等，但是很多幼儿教育和小学教育混为一谈，在幼儿教育中加入很多知识性的问题，比如在幼儿园中班开始学习小学语文中拼音、声母韵母等、小学数学数字的书写以及家减法运算等，大班开始进行汉字的书写，并且还会布置作业，这样幼儿时期孩子玩耍的时间就很少了。大量研究结果表明过早地学习小学知识反而不利于幼儿的成长。
3.幼儿教育中忽视了幼儿发展的差异化。幼儿的差异化发展需要引起幼儿教师的重点关注。有的幼儿性格比较内向，不喜欢一些集体性的游戏，需要幼儿教师的鼓励和帮助；有的幼儿天生外向，但是干什么事情也没有耐心，需要幼儿教师培养孩子的忍耐力。另外幼儿的智力发展水平也不一样，有的幼儿智力发展迟缓些，在平时学习或者生活中会表现得有些呆呆，幼儿教师要尤其关注这部分孩子，平时多增加与这些问题幼儿的交流，让这些幼儿尽早地适应集体生活。
4.幼儿教育与家庭教育脱节。幼儿的学校教育和家庭教育是紧密联系的，幼儿首先接触到的就是家庭教育。都说“父母是孩子的第一任教师”，父母的言行对孩子的成长有着潜移默化的作用。但是有些家长认为，孩子进入校园以后，接触到了学校教育，教育孩子就是老师的事情了，自己就可以不管不问了。其实这种想法是错误的，一个优秀的孩子需要家庭教育和学校教育的共同培养。幼儿教师和家长需要及时地沟通，共同帮助幼儿养成好的生活习惯和学习习惯。
幼儿教育对孩子的成长具有重要的意义，幼儿教育关系到幼儿今后能否健康发展，是教师和家长都需要共同努力的。一方面学校相关部门要加强师资队伍建设，同时要定期组织相关教师进行培训，同时不断地提高学校的硬件设施和软件设施；另一方面幼儿教师应该不断地提高自身的素质，定期进修，实践优秀合理的教育理念。最后，作为家长要和教师进行及时沟通，营造融洽的家庭生活氛围，并且给幼儿树立一个良好的榜样。
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论文作者:郭志宏
论文发表刊物:《素质教育》2019年9月总第320期
论文发表时间:2019/8/15
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