（ 贵州省毕节市金沙县鼓场街道幼儿园 551800 ）
【摘要】：成功的管理是办好幼儿园的关键。以往幼儿园的管理模式多属于事务型、制度型或经验型，对管理者而言，抓管理就是抓幼儿园一些具体的、琐碎的、临时的事务；抓教学计划、教学目标落实的检查；抓各种规章制度的健全及检查等。这样的管理具有“‘机械化军团自下而上的管理统治’和‘照章办事’”的特征。导致教师处于听命、遵从、被督察的地位，丧失了自我思考、自我决策的能力。更糟糕的是，教师的地位无形中影响了教师的教育观念、教育行为，到最后，孩子成了受害者。
【关键词】：幼儿园管理、精细化、工作职责、人文化、
管理没有固定模式，它需要管理者因时、因地、因人、因事而做出谋划。以人为本是现代管理的核心。任何一种教育行为都要通过人这一中心因素得以落实和完成。
一、让所有教职工都参与到精细化管理中来。
幼儿园的管理并不仅仅只是管理者的事情，而应该是幼儿园所有教职工共同的事情。任何一项管理措施和制度都应该是在大家的共同参与下共同去完成的事情。
精细化管理强调的是大家的共同参与，在幼儿园中，每一个教职工的每一项工作都要用心，要精心，每一件事都是重要的事情，每一项工作都是重要的工作，都关系着幼儿园的管理和发展。有些看起来很琐碎的事情，要更加用心去做好，才能真正提升幼儿园的服务和管理，让每一个幼儿都能得到应有的关爱，让每一个教职工都能明确自己所做的每一件事的重要性。
幼儿园是一个相对比较独立的集体。在这个小集体中，教职工们却又是一个有机的整体，幼儿园要靠所有教职工这个有机的整体去共同管理。在精细化管理中，只有全部人的参与才能实现真正的精细化管理，如果只是部分人参与的话，那么很多工作将很难落到实处。
通过提高所有人的参与意识来实现精细化管理。因此，强化教职工的参与意识和管理意识，让每一个教职工都能找到自己的定位，获得工作上的归属感，那么每一位教职工在工作上将会更加尽心尽力。在工作上各自分管好自己的工作，每个人负责好自己的岗位，每个教师都负责好自己的班级，这样就可以建立起一个团结协作的管理队伍。让每个人都参与到精细化管理中来，这样不但可以让管理更加有秩序，还可以增强每一个教职工的主人翁意识和责任感。
二、细化工作目标，明确工作职责。
在一个校园内，没有哪一件事可以当成是小事。每一项工作都要做好，这就需要把每项工作都细化，制定出一项项可以操作的具体目标，再把每一项工作落实到负责人的头上，这样就事事有人管，事事能做好。如果工作目标不细化，很多工作表达得过于笼统的话，工作就很难落到实处，因为会让人感觉做也可以，不做也可以，反正也没有说清楚到底要做的是什么。
在责任方面最好也是要有明确的分工，如果职责不明确，那么有些可管可不管的事情将不会有人去管，这样就会留下管理的空缺和漏洞，容易出现问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有了明确的分工才会提高每一个人的责任感，每个人都明确了自己的责任就会对事情认真负责。否则出了问题的时候，就找不到应该承担责任的人。
在明确工作职责的同时，还要明确奖惩的计划。有奖励才能更好地激励每个人尽心尽力，有惩罚才能鞭笞每个人努力工作而不偷懒。如幼儿园教职工每个月的工作考核细则、工作绩效考核等，把考核标准细化，让每个教职工更明确自己该做些什么，不该做些什么，使上下形成一个互相合作、积极向上的队伍。通过对教职工日常工作的细化，从根本上保障了幼儿教育工作的质量。
三、找准清洁环保控制点。
结合节点分析，我们坚持以预防为主的方针，严格执行卫生保健制度，先后找出了教室清洁通风不到位，消毒液配比不准确，室内外场地清理不彻底，使用后的拖把不暴晒，幼儿图书、玩具、口杯、毛巾、被褥消毒不经常等重点清洁环保控制点9个。
在此基础上，再进行节点分析，制订出卫生清洁环保分析手册。如在“室内外场地清理不彻底”控制点中，找出了盥洗室地面是否有水、台阶是否太高、消毒物品的摆放位置是否正确3个风险点，并制订了实施措施：保证下水道通畅，及时清理地面积水，消毒物品放在孩子够不到的地方，地面设防滑标志……
为给幼儿创造一个整洁干净的学习、生活环境，我们还对照卫生清洁分析手册，在做好卫生消毒的同时，加强对疾病的预防和控制工作。早晨入园晨检，把好预防工作第一道关;组织幼儿用消毒水泡手，并用流水冲洗，日常活动中把好病从口入第二道关;
户外活动以及饭前便后随时提醒幼儿洗手，为幼儿提供两套毛巾，每天消毒、更换、暴晒，把好预防疾病第三道关;幼儿口杯、勺子每天用蒸锅高温消毒，把好病从口入第四道关;午睡后将床铺、被褥放在阳光下暴晒，把好预防疾病的第五道关;保健医生每天进班巡查，通过看、摸、问及时发现问题，把好预防疾病的第六道关。“六道关”工作法的推行，真正为孩子们的健康保驾护航。
四、管理体系要更加规范和人文化。
管理体系要规范才能更让人信服，也更易于执行。因此，管理体系的制定要从幼儿园的实际情况出发，根据不同的情况制定出实际有效的，可操作性强的管理体系。在此基础上，再制定出可操作性强的考核细则来保障制度的实施，使幼儿园发展进入良性循环。
另一方面，管理也要注重人文化和人性化。不单是对每一个幼儿的管理要人文化，对于所有教职工的一些管理细则和方针政策都要人文化。比如教职工的孩子要参加中考或者高考，可以适当放一两天假让其陪陪孩子。
又比如说教职工的孩子考上了大学，也可以适当发放一点奖金。教职工的生日，也要送去祝福等等。这些生活上的细节，更能体现管理的精细化和人文化，这不但能营造一个良好的氛围，更有利于增强每一个教职工的责任感和自豪感，齐心协力管理好幼儿园。
总之，幼儿园要实行精细化的管理才能更好地发展自身。在精细化管理的实施过程中，调动所有能够调动的力量，制定出规范的、人文化的管理措施，让大家齐心协力、共同奋斗。每一个人都明确自己的责任，把每一项工作都落实到位。这样就可以营造一个和谐、快乐、不断发展的精品幼儿园。
论文作者:钟太莎
论文发表刊物:《未来教育家》2017年10期
论文发表时间:2017/11/20
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