生命对于每个人来说都只有一次，也是父母赐给我们最宝贵的礼物，因此安全成为我们常抓不懈的主题。作为一名教师我时刻把学生的安全放在第一位，课上我利用机会对学生进行生命教育渗透，课下嘱咐学生注意安全，把握每个机会对学生进行生命教育。
一、节约用水
水是人类赖以生存的物质资源，与人们生命健康密切相关。随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展，人类需水量也随之增长，水紧张的现实日渐突出。
在教学六年级数学《节约用水》这一课时，我让学生课前收集有关水资源的信息，并制作节水记录表。在交流节水试验记录表时，通过数据比较，明确每天节水数量，计算坚持一年能节约多少吨的水。
然后通过学生进行“节水金点子”征集活动，大家集思广益想出多个节水好方法，集中为以下几点：
1、家里使用的淘米、养鱼水可以用来浇花；另外象利用淘米水、洗菜水浇花，用面汤刷碗。
2、洗刷水多次使用，如我们经常洗手，这些水也可以用桶积攒起来同厕所。洗脸的水洗脚，洗脚的水冲厕所；或洗脸的水投洗拖把等。
3、浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。空调的水可以积少成多再利用，洗衣服的水可以用来投墩布、冲厕所。洗菜的水也可以用来冲厕所。
最后我做总结，目前，我国虽资源总量为2.8万亿立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，属世界贫水国之一，且水资源的污染浪费现象严重。作为六年级的学生，应该对水资源的状况有所了解，体会水与人们的生活生产乃至健康密切相关，树立珍惜水资源的意识，探究节水小妙方，养成良好的用水习惯，以小手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。
二、安全第一
在学习《比的应用》这一课时，我与学生学习完新知后，带领学生做进一步练习时有这样的一道题“游客和救生员共56人乘坐橡皮艇游湖，每个橡皮艇上有1名救生员和7名游客，求一共多少名游客？多少名救生员？”学生们很快就完成了这道题，我在找了一名学生讲解后，提出了这样的问题：“为什么每个橡皮艇上要有一名救生员呢？”学生回答说：“因为游湖很危险，怕发生意外，所以每个橡皮艇上都要有救生员。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”我给予了肯定同时说到：“全国每年都发生很多起学生溺水事故，令人痛心。仅6月9日当天，就有16名山东、湖南、黑龙江的中小学生溺水身亡。福建省教育厅4月份一份通报显示，今年3月11日至4月15日，漳州、三明、龙岩相继发生2人以上溺水事故3起，死亡6人。石狮教育部门统计显示，去年石狮市有6名学生溺水身亡。多么可怕的事情！多么让人心痛的事情！他们的父母都是痛不欲生！我们每个学生都要珍爱自己的生命，远离危险，注意安全。不要到江河、湖泊中去野浴，不做有危险的事情。”同学们都意识到要注意安全，并且纷纷的提了一些遇到危险时求救的方法。
生命是那么的宝贵而又脆弱，我们每一个人都要好好的珍惜、爱护自己的生命，在遇到危险时我们要以智慧来面对，不要乱了阵脚失了方寸，最后再说一次“珍爱生命，远离危险”。
三、珍爱生命
每一朵鲜花都有自己的香味儿，每一个生命都有自己的灿烂。无论你是在人生的低谷还是人生的高潮，都不要放弃自己的理想和追求，都要真爱自己的生命。因为那是父母最珍贵的馈赠，也是父母最珍爱的宝贝。
最近经常看到学生自杀的新闻，作为老师我非常的悲哀和怜惜，那一条条鲜活的生命消失了多么可惜啊，同时也让我更加的意识到所以作为教师对学生进行生命教育是一件天大的事！所以在日常教学中向学生渗透生命教育成为了我课堂教学的一大要点。例如在教学《二次函数》的时候，通过学生动手画图掌握二次函数图像的性质和特点后，我让学生继续观察二次函数的图像，问道：“分别观察开口向上和开口向下的抛物线图像，如果你把它们的图像看做人生，你有什么人生感悟？”学生有的说：“这些图像就像人生一样有高有底，有上有下。”有的学生说：“人生不可能都是平坦的必然有上坡和下坡，在下坡时不要停，继续走就能往上走。”我说：“大家说的都非常好，无论我们是走在人生的低谷还是巅峰，都要热爱自己的家人，而热爱家人的最好方法就是珍惜自己，爱惜生命。在我们受到挫折的时候，要勇往直前，奋发向上，只有不断地前进我们才能离开低谷走向巅峰。同样当我们在人生的高潮时不要太自满，要保持追求，只有这样你才能继续往上走，而不是高潮的短暂停留后，便走了人生的下坡路。最重要的就是只有生命在的时候，我们才能体味人生的酸甜苦辣，所以无论什么时候都要真爱生命！。”学生听了后纷纷说出了自己的感悟，意识到生命对于我们每个人都是非常宝贵的，一定要珍爱生命！
学生是祖国的未来，作为教师要为祖国培养不是脆弱的而是坚忍不拔的接班人，所以要让学生时时刻刻都意识到自己的宝贵，只有珍爱自己才能为自己奋斗，才能使自己优秀，成为祖国的栋梁之才！
论文作者:景明露
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年2月
论文发表时间:2019/6/4
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