我镇小学共有22 所，面积广，学生多。由于前期的教育经费投入?相对较少，学校各方面的硬件建设一直比较落后。我们这一类学校要?发展，就更要在学校的软件建设方面多下功夫了，以软件方面的升级?来弥补硬件建设方面的先天不足。为此，我在任职的几个学期里，做了?以下几个方面的努力，并取得了初步的成绩。?
1 促进学校管理规范化的发展，必须建立健全各种制度?
正所谓“无规矩不成方圆”，建立和完善一套科学的、行之有效的?管理制度是办好一所学校的有力保证。因此，必须从学校的实际情况?出发，深入调查和研究，制订并不断健全相应的校纪，把管理制度化和?科学化。管理制度的制定和执行要从实际出发，更要切实可行，管理制?度要有相对的稳定性，切忌朝令夕改，以致令人无所适从。制度的落实?也必须及时和彻底，这样才能让老师和学生们信任管理制度，从而有?效地调动老师和学生们的积极性。?
1.1 建立和健全教育教学常规管理制度，坚持不懈地抓好常规管理，?把学校常规管理工作摆在第一位。?
1.2 建立和健全学生管理制度，规范学生管理，形成良好校风，把对学?生的常规管理和教育贯穿到整个学校管理的全过程。加强对学生的文?明礼仪、卫生等方面的教育和管理。?
1.3 建立和健全行之有效的奖惩制度，实施奖惩制度，建立一套科学?的管理体制。针对作风较懒散的教师制订了《奖教奖学制度》。针对学?风班风的班级制订了《文明班评比制度》。此外，还因地制宜建立了评?优评先制度，教学激励机制等，启动了学校内部活动，促进和调动了教?师的工作积极性。?
1.4 建立和健全校务公开制度。实行校务公开，提高学校工作的透明?度，自觉地接受监督，最大限度地让教师们参与到学校管理中去，是调?动教师们的工作积极性和发挥其主人翁精神的积极为有效的方法。?
2 提高教师队伍整体素质，必须加强思想道德素质建设?
学校管理既要重视制度建设，更要加强思想道德素质建设，以德?治教。学校管理面对的是教师，他们是有思想、有感情，有一定道德和?一定文化水平的活生生的人，因而在管理中要坚持“以德治教”这一基?本原则，坚持以教师为本。?
2.1 狠抓教师队伍建设，提高教师整体素质。宋代著名思想家李觏《广?潜书》中写道：“善之本在教，教之本在师。”也就是说：一所学校教育质?量的好与坏，其关键在于这所学校的教师。作为人类灵魂的工程师不?仅要有高尚的道德情操，同时还需要有渊博的知识和扎实的基本功。?思想建设上，开展“两德”教育活动，全面提高老师的思想道德素质，在?教师中加强师德师风教育，塑造高尚的师德风范。更新教育观念，树立?“育人为本”的教学理念，树立“德、智、体全面发展”的教育教学质量?观。业务管理上，加强教师教育教学管理论的培训工作。所有上级单位?组织的培训活动，学校都派出有关教师参加学习。在教学方面，开展评?估课，示范课、公开课等活动，努力提高教师的专业水平和业务能力。?
2.2 加强党组织建设，发挥党组织的作用，我镇小学有280 名教师，但?党员教师点总数的近四分之一，为此，要发挥党员的先锋模范作用，加?强政治思想教育，组织学习党章，邓小平理论和“三个代表”重要思想，?积极开展“保先”教育活动。积极发展先进教师入党，发挥党员在教育?教学中的先锋模范作用，增强集体的凝聚力和战斗力。?
3 重视校园环境与加强校园文化建设并举?
3.1 加强校园环境建设，首先要重视环境育人的作用。我校根据教育?的特点，充分利用校园绿色长廊，花草树木，醒目的育人标语等营造良?好的文化氛围，优化学校校风。通过制作校训、教训、教风、学风宣传标?牌等形式，让师生耳濡目染，受到校园精神熏陶，增强师生对校园精神?的自豪感。
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3.2 开展学校综合管理，营造安全环境，让安全意识为先锋，警钟长?鸣。首先，重视领导班子，把安全摆在首位，抓严、抓紧、抓实、抓好，师?生齐重视，齐抓共管，安全意识深入人心。其次，不留细节，排除隐患，?为学生安全铺路，落实防盗、防火、交通、食品卫生等各方面的安全隐?患措施，确保学校师生安全。最后，落实责任追究制度，加大监控力度，?成立安全领导小组，由校长一把手亲自抓，全面部署，明确责任，以人?为本，确保学校“无一项安全事故发生”，确保“无一师生伤亡事故发?生”。层层都签订了责任状，安全追究办法，且加强了检查落实的情况，?对检查中发现的问题，领导决不姑息迁就，而是及时处理，奖罚分明。?工作质量的好与坏直接与评优、安全奖惩挂钩，使学校各项工作与安?全工作同行并成为教师的自觉行为。?
3.3 整治校园环境卫生，创设优美育人环境。狠抓环境卫生工作，打扫?清洁实行定时，定员，分片负责，垃圾堆定时清理。同时，定期地进行检?查评比，并公布结果。?因此，创建优良的校园环境及文化，培育优良校园文化沃土，无疑?是每位校长肩上沉甸甸的任务。?
4 提升教育教学整体效果，必须抓住四个关键环节?
一是抓关键时间，针对学生不同时段表现出不同思想心态，对学?生开展针对性教育，如每年重大节日是进行政治思想教育最好时机，?如利用寒假、暑假、父亲节、母亲节等进行感思教育。作为班主任还要?做好每周关键时段的管理，每个月要根据班级实际抓好一次主题班?会。二是抓住关键人物，抓两头带中间。要善于发挥优秀学生的榜样示?范作用，做好边缘生的转化工作。用先进典型带动全班，鼓励学生参加?各种竞赛，增强自信，促进学风，培养自学能力。三是抓好关键活动，培?养学生的集体荣誉感和团队精神，力争做到周周有内容，月月有主题。?四是对不同年级，不同年龄段工作重点也要有所不同。?
5 打造和谐校园的根本，必须加强精致教学?
实现学校培养目标，必须有一定的人才培养管理模式。校内课程?开发实质就是从课程层面探索人才培养的有效模式与途径，打造学校?办学特色。有了精品化的校本课程，也就形成了校课程特色，学生的发?展才能有坚定的基础。?
至于如何讲课，我过去说过“精、细、透、诱”四字要求，“五个尽量”?及“三讲三不讲”原则，即内容要精炼，讲话要精炼，细致透彻，善于启?发、诱导，培养学生的问题意识，层层设疑，步步引导深入。尽量让学生?自己观察，尽量让学生自己思考，尽量让学生自己表达，尽量让学生自?己动手，尽量让学生自己得出结论。讲易混点，易错点，易漏点，不讲已?会的，能会的，学不会的，让人人都有进步。要知道人的智能是多元的，?人人都有才，人人无全才，扬长避短，让人人都成材。?
和谐校园的建设是时代赋予我们的责任，精致化管理是我们面对?的学生的实际需要，精致化教育是教师最基本的职业道德要求。新形势，新阶段，全体师生同心同德，下决心精心打造，几年后必然完全可?以上一个新台阶。?
6 狠抓班子建设，必须加强自身管理?
要管理一所学校，创出一流的业绩，必须有一个团结求实，具有民?主作风和艰苦创业精神的领导班子，这个班子必须是年龄知识结构合?理，率先垂范，严谨治学，作风朴实，勇于奉献，团结向上的集体，这样?才能有威信，工作效率大。榜样的力量是无穷的，领导班子成员带头遵?守学校的各项规章制度，要求教师做到的领导必须先做到。作为校长?首先应该心胸开阔，勇于“纳谏”。其次，还要具有战略家的眼光，战斗?员精神，既能运筹帷幄，决胜千里，又能脚踏实地，苦干实干。校长还应?是一杆秤，办事公平，赏罚分明，从精神生活到物质生活，从生活环境?到教学条件，都为教师想在前，做在先。少说空话，多办实事，为教师排?忧解难。有道是：“兴趣之道在于师。”要让教师具有无私奉献的师魂，?热爱学生的师德，愉快教育的师观，教书育人的师能，就必须创造出宽?松的环境，让他们有充分施展才华的天地。?
在工作中，班子成员之间互尊互爱，分工协作，各负其责，求大同，?存小异，取信于民，力求全面，科学，目标明确，重点突出，还常常深入?第一线听课，兼课，参与教学研究及教研课题研究活动，形成制度。?领导班子求真务实是学校工作顺利开展的根本保证。我们可以看?到，科学管理是一门学问也是一门艺术，在学校教育工作中起着重要?作用，当然，科学管理是在不断变化的，可是无论怎样变化，学校管理?最终目的都是加强教师的凝聚力，极大限度地提高教师的素质，提高?办学效益，更多更好地为祖国培养人才。
论文作者:程鹏
论文发表刊物:《现代教育教学导刊》2013年第11期供稿
论文发表时间:2014-1-3
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