来宾职业教育中心学校 广西 来宾 546138
摘 要：中职学校图书馆是培养技术技能型人才的重要基地。本文从中职校图书馆的自身优势、教育职能以及开展优质服务等几个方面，阐明充分发挥图书馆的教育职能，为学生提供优质服务的重要性。
关键词：中职校 图书馆 教育职能 优质服务
一、提高认识，充分把握中职校图书馆的自身优势
信息数字化、网络化是现代社会发展的特征之一，图书馆的服务也逐步从封闭的一馆一舍走向全面开放的模式。中职学校图书馆有其他系统图书馆无法比拟的优势。首先，中职学校图书馆作为学校知识信息的服务部门，拥有丰富的文献信息资源，其基本职能是对知识信息进行收集、加工、存储、管理并提供利用。其次，在网络时代，中职学校图书馆可以借助社会公共网络设施，帮助读者进入图书馆网络系统而享受到快捷和完善的图书馆服务。同时，图书馆通过不断提高和改善信息处理能力，使得图书馆的文献信息资源能够得到最大限度的利用。再次，中职学校图书馆应用现代化技术极大地丰富了馆藏，形成了数字化、网络化、虚拟化的图书馆。凭借这些优势，中职学校图书馆可为社会经济活动提供着充足的知识和信息，发挥着其他信息机构不可替代的作用。
二、发挥中职校图书馆的教育职能，为师生提供优质服务
1.做好文献信息整序工作，担当“知识导航员”角色
中职学校以教学为中心，学生培养目标是技术技能型而非学术研究型。辅导读者准确快速地查阅网上信息，有效地利用网上信息资源，是中职学校图书馆管理人员的新使命。图书馆管理人员要善于通过专题讲座对师生进行网络信息查询培训，担当“知识导航员”角色。图书馆管理人员要加强读者需求调研，对庞杂的文献信息进行整序、归类，根据师生的需要，开展特定的咨询服务，尽量满足读者需求的图书文献，如可建立专业馆员制，定期到专业部上门服务，把国内外最新的专业新知识、新工艺和新技术推荐介绍给师生。同时还要逐步加大电子文献收藏量和购买网络数据库的使用权，加快图书文献周转，改变重藏轻用的观念，做到书尽其用。
2.加强文献检索及利用的培训，积极开展导读工作
通过开展文献检索及利用培训，培养中职生逐步掌握各种资料的检索手段，教会他们如何根据自己所需知识，进行检索，获取利用图书文献，培养学生进行文献利用及对信息的吸收、选择和综合的能力，使图书馆物尽所用，极大地促进和满足学生利用书籍、吸取知识的欲望，充分挖掘图书馆的价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆积极开展多种形式的导读工作。图书馆文献导读可说是学校课堂教学的延伸，积极主动地开展各种形式的导读工作，通过工作提高中职生的自学能力，使他们可以获取课堂上得不到的知识，还可以利用各种方式宣传图书馆的藏书结构和特点，向学生推荐优秀书刊，正确引导中职生的读书情趣和阅读倾向。
3.营造良好的育人环境，引导学生参与图书馆服务
加强书刊流通和文献情报传递环节，改善服务条件和服务态度，创造良好、舒适、和谐的借阅环境。办好宣传橱窗和图书馆主页，及时报导和推荐新书，营造积极、浓郁的学习氛围。通过美化馆内外环境，吸引学生产生积极的阅读行为；通过开展主动的读者服务活动和规范管理，建立良好的阅读环境，以吸引更多读者到图书馆来度过其课外时间。图书馆可指派馆员指导“读者协会”开展工作，“读者协会”应成为图书馆联系学生的桥梁。通过问卷调查，了解学生的阅读倾向和潜在需求，获得改进图书馆工作的合理化建议。读者活动、书展书评等都需要学生参与，安排勤工俭学的学生值班、参与编目活动也是很好的举措。这样做会使图书馆工作更有生机和活力。让广大学生利用课余时间协助、参与图书馆工作：让他们协助书刊的整理、借阅和修补；宣传图书借阅规则；维护开架书库借阅秩序；打扫卫生等等。这些措施一方面，可以发挥参加学生的主体作用，向周围同学宣传关于利用图书馆的知识，推荐出借率高、内容好的优秀图书；另一方面，还可以培养中职生的劳动观念，满足他们参与社会实践的需求。
4.优化馆藏，正确处理素质教育与技能教育相结合的馆藏模式
在特色馆藏形成的过程中，既要强调馆藏结构的静态特色，又要注意馆藏体系的动态特色，这是由中等职业教育的特点决定。中职学校的培养目标，决定了中职学校图书馆文献收藏方向和馆藏规模。学生的综合素质和过硬的专业技能十分重要，这就要求中职学校图书馆藏书结构以素质教育和技能性用书为重点，过深的理论文献不宜收藏。文献收藏以本校重点专业且学生较多专业为特色，突出馆藏文献的实用性。做到有计划、有重点、有针对性地采集文献，把握学校专业开设情况，对于新开专业，要及时采购专业所需文献。
三、提升馆员素质，提高服务质量
中职学校图书馆要做好各项服务工作，必须有一支业务突出、技术过硬的队伍。 建立一支合格的队伍，是办好图书馆、发挥图书馆作用的决定性条件。现代化图书馆对工作人员的素质要求越来越高。针对中职学校图书馆人员学历层次低、文化素质差的现状，要采用多种途径对馆员进行业务培训或进修学习。一是要具有良好的思想素质和职业道德，把读者的需求摆在第一位。二是业务素质要过硬，除熟悉、精通传统服务的业务外，还要能掌握电脑操作、网络技术、数字处理等现代技术；同时具有对文献进行二次加工的能力。
论文作者:蒙涛
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年5月总第193期
论文发表时间:2016/5/27
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