摘要：对于军校生而言，英语听力是非常重要的学习内容，特别是改革开放以来，全球化成为时代特征，这就更加需要军校生努力掌握英语听力技巧。这篇文章浅析了有效教学手段对军校生英语听力的影响，着重分析了几个具体因素。
关键词：全球化；有效教学手段；军校生；英语听力
一、丰富课堂内容，创新教学方式
在军校生的英语听力环节中，教师应该针对性的丰富课堂内容，通过活跃课堂气氛，加强师生之间的交流和互动，让军校生在快乐生动的英语听力课堂上掌握一定的技能。教师可以为军校生创立一定的听力情境，对于每个单元的主题，教师应该以游戏的方式激发军校生的学习热情，让军校生按小组的形式进行听力比赛，赢得一方获得奖励，这样就可以激发军校生的听力热情。除此之外，教师还可以播放相关的歌曲和影片，让军校生自觉主动的感受英语听力的精彩，他们也会在活泼的教学形式中学习一定的听力技巧。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、扩大听力范围，加强听力训练
要想有效提高军校生的英语听力能力，除了教师的努力，军校生自身的积极努力是最为关键的，在平时的听力训练中，军校生不要盲目，在听力进行之前，军校生应该先精读一遍材料，然后带着对材料的大概理解去进行听力，这样整个听力过程就会非常顺利，在基础知识的理解之上，军校生的英语听力不会处于迷茫状态，这不仅可以培养他们对听力的感悟能力，也可以培养他们对听力的热情和兴趣。当然了，扩大英语听力范围也是非常必要的。军校生可以听一些英文歌曲，看一些英文电影，让英语听力渗透到自己生活的每个角落，军校生可以将这些工作安排到平时的生活中，加强平时的听力训练，有助于实现军校生对英语听力的精准把握，提高军校生的英语听力能力。
三、总结
军校生英语听力看似简单容易，其实不然，英语听力不仅仅需要基本的英语素养，还需要良好的心理素质，因此在英语听力的教学过程中，教师要不遗余力的为军校生创设快乐生动的听力课堂，让军校生以充分的热情投入到英语听力学习中，当然了，课外的听力训练更是非常关键，强化听力训练有助于巩固军校生的基本功，这再次表明了有效教学手段对军校生英语听力的重要影响，对于军校来说，改善听力教学策略，强化军校生课外听力是非常重要的教学手段。
参考文献：
[1]赵婷，张法科.影响听力理解的一个超语言因素一一可视材料[J].外语电化教学.2005( 06 )
[2]谢幼如，余红，尹睿.基于专题网站的开发性学习模式的行动研究[J].电化教育研究.2004 (11)
[3]齐登红，王保云.网络英语教学模式中的教师角色分析[J].外语电化教学.2004( 04 )
论文作者:胡敏,涂玉奎,蔡铭
论文发表刊物:《基层建设》2018年第4期
论文发表时间:2018/5/22
标签：军校论文; 听力论文; 英语听力论文; 教师论文; 教学手段论文; 课堂论文; 热情论文; 《基层建设》2018年第4期论文;