摘要：当前，伴随着社会市场经济建设进入了历史的新时期，高效率、高质量、创新型成为了各个产业领域发展的主流趋势，同时也进一步提高了各产业领域内建设的标准和要求，而人才资源作为企业发展的关键性因素之一，特别是像电力等国有企业的创新改革中，其合理化的人员结构以及科学化的技能培训方式，为提高企业在新时期创新改革建设起到了重要的推动促进作用，为此应当在针对电力人力资源发展现状的基础上，采取有效措施重点解决人力资源中的培训问题，提高电力从业人员的职业技能，为保障电力企业长远建设发展规范化、平稳化、安全化打下坚实的基础。
关键词：电力人力资源管理；培训问题；纠正防范措施；创新改革对策
为了进一步满足快节奏社会发展形势对于电力能源的需求，提高电力企业的整体电力输送能力，围绕着以创新国有电力企业的建设为目标，以提升我国电力企业整体运行水平行动方向的改革进程，在电力企业领域范围内逐步实践扩展，对于加快建设高素质综合型电力从业人员培养建设提出了更高的有标准要求，但是由于受多种因素的制约，导致了电力企业人力资源培养过程当中出现了诸多问题，限制了电力企业人才队伍的建设与发展，也因此使得提高人力资源培养的有效性成为了，未来加强人才队伍建设过程当中的首要环节。
一、目前电力企业人力资源培养当中存在的主要问题
（一）客观问题
第一、目前电力企业的性质隶属于国有企业的范畴内居多，导致了其人员结构的调整以及技能的培养依旧沿用老旧国有人力培养体系，包括人员技能的培养与实践，都是依照传统人力资源模式来完成，导致了现行的培训体系与企业发展对于人才需求现状造成不相符，影响了企业发展动力，表现尤为突出的是按照工龄、年龄来进行“论资排辈”。
第二、管理体系较为混乱，各培训要素与环节不能够有效地衔接，受前者因素的影响，在管理体系运行过程中针对从业人员的技能培训则需要较多步骤繁琐的审批手续，培训的时效性受到了制约，短期内电力从业人员的技能无法的到提升；同时只注重理论知识的讲解而忽略了理论与实践操作相结合的培训形式，是目前部分老国有企业人力培养当中存在的主要问题之一，造成了理论知识与操作技能不匹配，学到的东西无法在作业中得到验证。
第三、人力资源培养资源的缺失，特别是培养所需的教学内容和器材表现尤为突出，一方面教学内容不能根据实际要求有选择性地进行内容甄别，提高培养的效率和教学实践的成效。仅仅依靠《电力企业班组长培训教材》、《电力安全培训教材》、《电力安全知识培训教材》等大纲中规定的教材进行培养引用，虽然其内容包含了电力企业运行当中的各类操作要素，但是由于电力企业地域和规模范围不同，使得电力企业在运行中存在着差异性，另一方面，由于企业中对器材的运用大多以生产运行优先，导致了用于技能培养的专业演示器材形成较大空缺[2]。
（二）主观问题
第一、电力企业在运行过程中，由于电力网络的构建、输送运营体系等形成是通过长期的理论设计与实践操作来完成的，短期内不会发生较大的变化，特别是在机械设施的维护程序与电力网络运行监督技术中表现尤为突出，促使对于作业人员的技术提升环节出现了疲软现象，忽视了人力资源培养对于技术革新、技能提升所带来的重要性，培养实践流域形式；同时随着近些年电力企业发展迅速，电力输送数量和范围的增加，使得企业为应对供电压力增加而忽视了对于人力资源的培养建设。
第二、电力企业人员从业人员由于业务繁忙以及自身心理因素的影响忽视了，对于人力资源培养的重视程度，特别是在老牌电力企业当中多数老职工、老操作人员仰仗资历老、经验丰富等因素，不会积极主动地去参与到电力企业所实施的人力资源培养计划中，进一步提升自身的操作技能和所必备的职业道德素养，积极兴趣普遍偏低。例如：电力设施安全操作技能培训当中，老师傅由于兴趣和接受能力受限，往往取得的技能提升效果欠佳[3]。
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二、加强电力企业人力资源培养的主要措施
（一）从人力资源培养的发展建设规划方面
首先，应当结合对电力企业的发展建设现状以及人员队伍结构现状进行充分的了解，根据企业的作业能力和覆盖范围制定短期、中期、长期的发展规划建设目标，以加强职工队伍职业技能、完善人力资源考核管理制度为短期目标、以建立完善的人力资源培养方向、制定切实可行的行动措施为中期目标，培养建立高素质人才作业队伍提高作业服务水准为长远目标。
其次，逐步转变传统老国有企业人力资源管理按照资历、工龄等元素作为考核、评价并进行培养的实践标准，逐步形成以能力、思维、岗位适应程度等因素作为人力资源管理的重要参考依据，实现以经验丰富、实践能力强的员工为主体与具有新思想、新思维、新技术人才形成优势互补、相辅相成的新时期电力企业人力资源狂框架结构，以此作为起点开展实施电力企业人力资源发展规划建设进程，推动电力企业人才队伍建设与长远发展。
（二）从创新人力资源培养内容方面
人力资源培养的最终效益是逐步提高电力作业人员的操作技能、思想行为意识以及绩效考核等方面，因此应当在现有培养措施的基础上进行创新升级，逐步改变传统人力培养所存在的问题与弊端：针对电力企业在具体作业施工中实践性较强等特性，针对从业人员职业技能的培养与开发需要进一步增强对实践性技能的培养力度，逐步将实际操作中遇到的各类安全、操作、执行等问题以树立典型的形式纳入到培新讲解课堂中，同时增加对实践操作的培养比重，将理论依据与实践要素相互结合，进一步提高作业服务人员的技能和行为意识。
（三）从人员思想行为意识培养方面
由于电力企业在实际运行当中包含的岗位种类较为繁多、复杂，这也使得聘用、培养的人员数量较为庞大，不同岗位、不同年龄阶段的员工群体，形成了不同的思想行为意识，使得在工作操作期间带来了不同的施工质量和作业效益，为保障人才队伍的稳定性，提高员工的思想行为意识成为了必要环节，围绕着“立足岗位，按需施教，学以致用，讲究实效”基本原则逐步实现对员工思想意识的培养。一是要在实施人力资源培养过程中加强对员工的交流与沟通，掌握员工对于培养所产生的不同心理状态，以此作为培养计划制定的重要参考性依据；二是要员工从自身做起逐步形成对人力资源培养的重视程度，通过积极参加业务岗位培训以及绩效考核中认识到人力资源的培养不仅仅是影响绩效考核的数据，更是提高自身作业能力的有效措施[4]。
结语
综上所述，人力资源培养作为电力企业发展进程中的构成要素，对于提高企业效益、提升服务质量、保障稳定和创新建设起到了深远的影响，应当采取有效措施，通过发展规划、培养创新、强化思想等措施，逐步实现改善并避免人力资源培养问题的出现，进一步提高其服务工作的效率，为推动电力企业创新改革步伐注入新的发展动力。
参考文献：
[1]周凤珍，马全中，王乙杰等.电力企业人力资源管理现状及创新方法研究[J].价值工程，2012，31（23）：141-142.
[2]邓献亮.基于新经济背景下的电力企业人力资源管理研究[J].房地产导刊，2015，（24）：259-259，292.
[3]韩建平.市场经济条件下电力企业人力资源培训体系研究[J].中华民居，2013，（27）：257-258.
[4]王亚通.全面深化改革背景下电力企业人力资源培训的困境与出路探析[J].企业技术开发（下半月），2016，35（2）：26-27.
[5]赵霞.优化电力企业人力资源培训效果途径[J].大科技，2016，（32）：25-26.
论文作者:杜电波
论文发表刊物:《基层建设》2019年第13期
论文发表时间:2019/7/19
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