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摘 要：在当今青少年艺术教育中，舞蹈教育的美学价值越来越受到重视。但是现今对于舞蹈教育美学研究比较薄弱，我们越来越不能轻视舞蹈学习对学生的美育意义的价值。本文分析探讨了三种舞蹈对学生美育的价值和意义，意在引起舞蹈艺术教育者对舞蹈的美学价值的重视，能够在教学过程中注意舞蹈类型对学生的美育的影响。
关键词：舞蹈 艺术教育 美育
美育教育可以通过各种渠道来实行，在语文教学中，在生产劳动中，在课外活动中，在大自然中都可以进行美的教育。但是一般认为，对艺术的学习是最好的美育途径。我认为：对青少年的舞蹈艺术教育，具有很强的美学价值。舞蹈教育是艺术教育中的一种，也是美育中不可缺少的内容。芭蕾舞艺术之所以得到高度的发展和普遍的传播，正是因为人们早就认识到它的美学价值。在美国，交谊舞早已成为各大学的选修课或必修课。在一些理工大学，学生在获得理工学位的同时，还可以获得一个舞蹈学位。这就是舞蹈艺术的魅力所在。
舞蹈艺术善于表达人们强烈的情感，同时也能反作用于人的情感。它通过优美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染人们的思想，陶冶人们的情操。当舞蹈作为美育手段时，应充分发挥这一功能，从情入手，以情带形，以形显情，要致力于通过美的舞蹈形式手段，激发人的情绪，增进感情交流。通过舞蹈的审美教育，对人们在道德品质上和思想情绪上加以影响。舞蹈是艺术美中的一种，它是通过身体动作、手势姿态、造型来美化和表达生活内容，抒发人的思想感情的表演艺术，是人体的旋律，它的动作、姿态、手势、表情的美都体现着人体的美，这种人体美不仅在于形体本身，而且在于形体的旋律美，它富于节奏美、流动美、均衡美、和谐美，能把人带入忘我的境界中去，专心领略，尽兴玩味，从而在潜移默化中获得美的享受，得到美的陶冶。舞蹈来源于生活又高于生活，通过舞蹈学习可以使青少年在更深层上认识生活，从而感受到人类的至真至善至美，让他们真实地感受生活的美好，有意识地引导他们感受人与美密不可分的关系，在他们的内心世界增添几分对人类博爱之心的向往与追求，并且学会表现美，把自己的情感通过舞蹈动作表现出来，不但在形式上创造美，也在心灵中感受美，从而全面提高身体素质和心理素质。
随着现代教育的发展，越来越多的中学开展了各种各样的艺术教育，越来越多的学生在接受艺术教育的熏陶。目前我国有许多中小学校，在不断提高教学质量的同时，开展了一些美育课程。成立学生艺术团，开设形体舞蹈课，这都是以美育人的具体表现。虽然形体课不同于舞蹈课，但它和舞蹈有着紧密的关系。学生通过上形体课，同样也可以培养他们的节奏感，动作的协调性，同时也丰富了他们的精神生活，从而使学生更懂得什么是真正的美。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆舞蹈艺术具有特殊性，它有着与其它艺术不同的教育方法和训练手段。通过舞蹈艺术的学习，可以使学生感受积极、健康、乐观的思想感情，培养他们的共产主义思想和爱国主义思想。
舞蹈可以分为不同风格的舞蹈，每一种舞蹈的学习，对学生都有着积极的美育意义。
一、学习集体舞
可以培养学生的集体主义精神和团结友爱精神，加强学生的纪律观念。我们经常可以看到在大型运动会的开幕式上，有上千人的集体舞表演，动作简单整齐，队型变化多样，场面气势壮观。有这样的效果，靠个人的力量是不够的。因此，在学习集体舞的过程中，不仅要让学生学会表演动作，而且要让学生意识到，想把集体舞表演好，就一定要靠同学的集体力量。如果在队型的变化过程中学生随心所欲地走动，那么这个队型就不可能整齐。做动作时不按教师的要求，你往左他往右，那么这个集体舞就没有统一感，场面就不可能完美。所以说学习集体舞不但使学生掌握了动作要领，更重要的是培养了他们的团队精神。
二、学习力量型舞蹈
可以培育学生的勇敢、豪迈和进取精神。力量型舞蹈包括很多，最典型的有迪斯科、爵士舞、拉丁舞等。这一类舞蹈的特点是热情奔放，节奏快，动感强，较符合青少年的心理特点，学生非常喜爱。因此，在中小学校园文化艺术演出活动中，经常可以看到有许多学生参加此类舞蹈的表演，他们的节目表演展现出青春的活动，饱满的热情，具有很强的时代感。
三、学习抒情舞蹈
抒情舞蹈主要是通过抒发人物的某种思想感情来展现舞蹈主题，可以陶冶学生的性情，培养学生优美的体态、高雅的气质，增强学生对美的感受力，使学生养成一种优美的举止和正确的体态习惯，增强辨别美丑的能力。从而培养学生的音乐节奏感，增强学生的思维能力，促进智力发展和培养他们刻苦学习的精神。
因此，舞蹈的美育价值不仅体现在学校的教育中，而且对加强培养青少年正确的审美观念和高尚的审美情趣，起着一定的重要作用。随着社会的进步，中小学艺术教育也在逐步向更高层次发展。学生的舞蹈艺术素质有了明显的提高，这充分体现了青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神。同时，也展示了学生在学习上的创新开拓能力和对美的追求、美的感受。使学生分清假、恶、丑和真、善、美，从而抵制社会上不健康的腐朽落后文化的消极影响。大力推动校园文化建设，营造具有时代特点和健康向上、高雅文明的校园文化气氛。加强和完善艺术教育，培养学生健全完美的人格。
论文作者:黎莉
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年9月总第240期
论文发表时间:2017/8/21
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