项目名称：中学语文课堂模式改革研究 项目序号：2016AYXNZX014 院级项目
教学大纲中关于初中语文教学的目的是这样表述的“在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确的理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。”九年级语文是中考必考科目，和数学、外语一样是占120分，九年级语文课必须要为考好成绩上课，可是九年级语文课只为考试上课是远远不够。好多老师把毕业班语文课上的跟其他科目一样，大搞题海战，完全忽视了语文教学目的的后半部分。
九年所有科目教学都直击中考，新课没有上完时，快马加鞭赶新课。上完新课后都是大量做题，学生沉浸在茫茫题海中，无奈、烦躁、郁闷。那就需要语文课上的跟其他科目不同，语文课上的能调节学生心情，鼓舞学生的士气，调动学生的激情，提高学生的学校效率。所以，语文课除了上课本上的内容，按计划复习六册课本外，还得另辟蹊径。
一．
用切实可行的方法指导学生阅读名著增大学生的阅读量。学生一升入九年级学生就慨叹没有好过的日子了，中考进入倒计时，在学校老师逼，在家里家长逼，气氛紧张至极。其实这样学习的效率不高。语文课只有利用一部分课堂时间指导学生阅读名著，既可以让学生在紧张中缓和神经，又可以丰富学生的阅读，对学生的理解和写作水平都有显而易见的提高。如，每天布置学生阅读一回《红楼梦》，一周用作文课给放两集新版的《红楼梦》，这样学生阅读原著没读懂得地方，看电视时老师再稍作点拨，学生就能读进去了。一直读原著到48回，电视也看到这一回，学生对复杂的人物关系就弄清了，就有兴趣自己阅读这本名著了。引导学生阅读《五百年的王阳明》，让学生认识到自己这一滴水只有融入大海才能真正有价值，一个人只有把自己放在国家社会这个大舞上才能认识到自己的价值，才不会时时懈怠放松自己，才不能挥霍青春。
二．
选择励志的、热播的电影开阔学生的视野。根据学习内容的需要，学习戏剧这一单元，给学生购买光碟《音乐之声》放映，让学生弄清电影这一现代戏剧形式和传统的戏剧的区别，和我国传统戏曲的区别。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让学生了解现代电影的强大魅力，拍摄《音乐之声》的这个小镇因为这个电影成为世界旅游胜地，导演和这个女演员成为世界名导演和名演员。学习雨果的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》时，提到八年级语文课本雨果的另一篇文章《给巴特勒上校的一封信》时，学生无法想象圆明园的美丽，就给学生放映了纪实片《圆明园》。影片再现了两代帝王的用把毕生的精力建的人间仙境，学生不仅丰富了语文知识历史知识，还增长了建筑的绘画的多方面的知识；学生的学习隔上一段时间就会松懈，需要师不间断地鼓劲儿。正月间开学，学生沉浸在过年的氛围中不能很快的进入学习的状态，结合电影院上演的《红海行动》，给学生在网上买了这部电影来放映，学生顿时生出身为中国人的自豪感，一下子有了学习的热情。过一段时间，又给学生放热播的电影，《建国大业》《厉害了我的国》，让学生感受祖国走到进这一步的不易，增强学生的社会责任感；学生越是临近中考，越是焦躁不安，忐忑今后怎么办。给学生放映《肖申克的救赎》，让学生认识到一个大银行家被冤屈，只有凭借一把小小的鹤顶锥，挖19年，挖出一个通道，把自己救赎出去。自己的命运只能靠自己，忐忑焦躁都没有用，只有静下心了复习。又让学生看了《乱世佳人》，让学生感受到生活在和平时期的我们有多么的幸福。
三．
上实践课来丰富学生的知识。岁月如歌，过去的都将成为美好的回忆，学生可以下文章来记录自己的初中生活，可以拍照片来记录自己的生活，还可以动手做贺卡来记录自己的生活。用两节课教学生做贺卡。第一节课，让学生用最美的文字写下你对老师和同学的里留言。第二节课，给学生发准备好彩纸、剪刀、胶水，分小组教学生做贺卡。做好贺卡，再把文字抄写在贺卡上，把照片减下来帖在贺卡上。送给你的老师或者同学。
四．
关注电视新开辟的栏目《朗读者》《信中国》《国家宝藏》等，丰富学生的综合实践内容。通过各种比赛来带动复习。开展诗词接龙游戏，刺激学生复习诗词。
活泼的课堂形式提高上课的效率。夏季到来，下午的课学生昏昏欲睡，用每节课没走选出一个学生唱首歌来活跃课堂气氛。
和学生同堂写作文的形式，来激发学生写作的兴趣。给学生规定，每天写五百字，教者自己写1000字，鼓励学生坚持写作的习惯。
总之，毕业班的语文课，老师按部就班的做试卷，讲试卷，你会发现，做一套试卷和做十套试卷没什么区别。老师要做的是在提高生的阅读和理解能力上下功夫。阅读名著，看经典电影，关注CCTV的新栏，热播的电影，注重实践课等，来多渠道的丰富语文课，达到殊途同归的效果。
论文作者:郑继猛 马国茹
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月23期
论文发表时间:2019/5/7
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