山东省郓城县技工学校 274700
摘 要：在信息时代的今天，多媒体信息技术已经广泛应用到社会生活、生产、学习的各个领域。随着中职学校信息化进程的加快，多媒体也逐渐运用于英语课堂教学，将教学内容生动形象、图文并茂地展现在学生面前，引导学生在接近真实的语境中开展听、说、读、写的训练，增强了课堂教学情境化、交际化，提高了课堂教学效果。
关键词：多媒体 中职英语 教学方法
多媒体技术融图像、声音、文字等于一体，能够将抽象的知识概念转变为动态图像，让人们获得深入的体验。在中职英语课堂教学中，教师借助多媒体进行教学，可以为学生营造图文并茂的课堂学习环境，这能够有效激发学生英语学习的积极性，让英语课堂变得生动活泼，从而大大提高了中职英语课堂的教学质量及教学效率。
一、利用多媒体创造良好的教学环境
在中职英语教学中，如果单一地进行传统的英语讲解，那么学生一定会产生疲劳心理，并逐渐对英语课堂失去热情和积极性。作为英语老师，可以利用多媒体进行一定的课前预热。举个例子，老师可以用多媒体准备一段与教学内容相关的英语歌曲，让学生欣赏或哼唱。这样能够在英语课堂开始之前，就帮助学生提前进入状态，营造出浓烈的英语氛围，与此同时，还能够提高学生的学习热情和积极性。在课堂教学过程中，多媒体还可以利用三维动态模拟环境，构建出真实的语言环境，使学生犹如身在其中，从而锻炼学生的语言交际能力。另外，教师还要利用多媒体给学生介绍一些国家的风俗和忌讳。在日后与外国友人进行英语交流时，一定要注意语言的技巧，以免引起不必要的误会。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作为英语老师要多关注学生喜欢的事物和爱好，从学生的性格特点出发，巧妙地运用多媒体进行辅助教学，在课堂各个方面和细节给学生创造良好的学习环境和氛围。
二、运用多媒体整合英语多样教学资源
多媒体是超文本结构，不同的界面可以自由灵活地组合，不受时间、空间、微观、宏观的限制，克服了传统的线型结构的缺陷，直接表现各种事物和现象，为学生提供真实、生动、具体的信息。运用多媒体教学，英语教师不再以“本”(课本)为本，把教材作为“圣经”解读，而是对教材进行补充、延伸、拓展、重组，并以多维的、多样的、多角度的、高密度的方法充分展示教学内容，适时、快速、全面地补充英语教学资源，有利于拓展教学内容。把抽象、枯燥的学习内容转化成形象、有趣、可视、可听的动感内容，教学过程变得生动、形象、直观，容易引起和保持学生的学习兴趣，最大限度地调动学生学习的积极性，给英语课堂教学注入新的活力，从而提高英语课堂教学的有效性。
三、利用多媒体制作微课，提高展示内容效率
微课是当今课堂教学中最受欢迎的教学模式。利用多媒体技术制作微课课件，不仅能激发学生学习英语的兴趣，还能把复杂的教学内容浓缩在简短的知识情境中。这样，节约了教学时间却展示了更多的教学内容，而且知识的连续呈现有利于学生形成系统的知识结构，从而极大地提高了教学效率。这样，教师就把枯燥的讲解减少了，从而呈现了很多需要讲解的内容。不仅如此，还能够在最短的时间内让学生学习到知识的重点与难点，从而提高了课堂教学的效率。
四、利用多媒体互动交流，提供语言学习环境
传统教学模式中的课堂互动往往是通过师生间的提问进行的，而多媒体的使用能让师生间的互动更加频繁。利用多媒体展示知识情境，开展相互之间的讨论与交流，并就知识情境进行言语表达，共同探讨存在的问题，从而让多媒体教学为学生的英语学习提供更多的实质性帮助。
五、利用多媒体进行作业反馈
在以往的教学中，学生的英语作业反馈一般都是做试卷、做题目。但是英语的学习不仅包括题目，还有很多听、说、读的部分。因此，作为老师，为了全方位地帮助学生提高和进步，通常在家庭作业中应布置一些口语作业。以往让学生回家读课文、背诵课文都是让父母监督和签字，但是很多学生的父母并不能够在发音和纠音上帮助学生进行改善。因此，老师可以利用微信，E-mail等软件让学生反馈。这样既减轻了一些父母的压力，也能够在放学之后，老师更好地帮助学生提高和进步。对于学习中存在的一些问题，学生可以课后给老师发邮件或者发信息等，这样老师可以更及时地帮助学生解决问题。另外，多媒体的应用，还能够帮助家长更好地了解学生的学习状况，让学生家长和老师之间建立起更加紧密的联系，从而更好地帮助学生提高英语学习兴趣。
总之，在中职英语教学中，借助多媒体辅助教学，能够提供丰富教学内容，突出知识重难点，激发学生的学习兴趣，以体现学生在课堂中的主体地位，使得枯燥乏味的英语学习变得更加生动有趣。在学生交际互动以及合作学习的过程中，课堂学习效率会大大提升，同时教师的课堂教学目的也能够高效达成。
参考文献
[1]尹珊珊 多媒体技术在中职英语教學中的有效使用[J].赤子（上中旬），2017，（01）。
[2]吴淑芬 论多媒体技术在中职英语教学中的应用[J].英语广场，2012，（09）。
[3]吕晓萍 多媒体技术在中职英语教学中的运用效果研究[J].职业技术，2011，（10）。
论文作者:孟祥殿
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年6月总第267期
论文发表时间:2018/6/14
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