大班美工活动快乐不毕业，本文主要内容关键词为：大班论文,美工论文,快乐论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
活动目标：
1、采用各式各样的工具绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。
2、通过为环境和朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。
3、聆听音乐运用工具涂鸦培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备：
电子设备：电脑、白板课件、音乐；
材料准备：涂鸦海绵刷、趣味刷、毛头笔刷、EVA滚轴印章、圆点刷、彩色塑料盘等绘画工具辅材
辅助材料：大张画纸、水彩笔、双面胶、油画棒、剪刀、颜料、乔伟幼儿园等字样或图片
活动过程：
白板课件播放孩子们的幼儿园生活记录短片或照片，引起谈话：我们的幼儿园。（幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活）
●忆——回忆幼儿园生活中难忘的朋友，感受离别之情
通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了，我们共同度过了那么美好的时光，马上就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢？为什么？
1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。
2、提出组画要求：
①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参加。
②每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。
●画——为自己的好朋友画像，仔细观察好朋友的长相
1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样？（积累各种脸型的知识点）
幼儿自由描述。
老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片（教师出示五官参考图），现在就请你为好朋友画张像，要把好朋友最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。
3、幼儿作画（播放音乐）：
①指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。
②涂色时注意运用多种绘画工具来表现。
③请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色。
4、展示欣赏幼儿作品，布置在活动区。
●念——再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念
再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。
老师总结：你们把好朋友都画得这么像，幼儿园画的这么美，看来以后就算过了很多年，我们一样可以记住自己的好朋友，这真让人感动。让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧，永远记住今天的事，记住所有的朋友。
活动重点和难点：
重点：掌握各种工具的使用方法以及用绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动。
难点：指导个别幼儿关注并用绘画的方式表现幼儿园的环境和小朋友的脸型、发型、体型等。
不同年龄段的活动安排：
4～5岁：能掌握绘画工具的使用方法。
5岁以上：能熟练的运用各种工具绘画来表现场景和人物。
活动延伸：
小朋友可以尝试各种音乐风格进行涂鸦绘画。
