肖舒允 王章源 黄法欣 周芷冰 胡佳盈 广东省深圳市南山实验集团鼎太小学六（2）班 518052；指导老师：罗 虹
一、调查的时间：2017年10月至2018年10月。
二、调查地点：南山实验教育集团鼎太小学六（2）班。
三、调查的目的：发现错别字并提出纠正的方法与建议。
四、调查分析：经过一段时间的调查，调查对象是200名五年级同学。调查方式是借阅作文本、语文知识与能力训练、写字书、抄写本以及教室张贴的小报、寒暑假作文集等，在这些材料中搜集了上千个错别字。得出这些错别字时，我感到十分诧异！为什么要说诧异？是因为这些错字五花八门！
经过和同学们交流，并与课题组同伴一起分析，我把这些错别字大致分为以下五种类型：
1.同音混淆。如：到、道, 按、安，奕、弈，腊、蜡，反、返，才、材，状、壮，桨、浆，即、既，论、伦。
2.形近混淆。如：商、滴，已、己、巳，贬、眨，幕、慕，恩、思，秦、奏，偃、揠，辨、辩，环、坏，既、即。
3.多笔少画。（1）多横少横。如：酒、洒，歹、夕，历、厉，环、坏，享、亨，了、子，暖、睹。（2）多竖少竖。如：候、侯，拨、拔，由、甴，胄、胃，己、巳，暄、喧。（3）多点少点。如：兔、免，方、万，厂、广，又、叉，大、太，怜、念，烧、尧。（4）多撇少撇。如：之、乏，失、夫，丢、去，矢、天，午、干，仰、柳，戈、弋，伐、代。
4.对字义不加分析致错。如：骏、峻、竣，驱、躯，仿、访，喧、暄，壁、璧。
5.由于心急，本应写前一个字，心里却想着下一个字，结果造成写错。如，写句子：她亲切的话语抚慰着我，像冬日的暖阳。写成：她亲切的语语抚慰着我，像日日的暖阳。把“话语”写成“语语”，把“冬日”写成“日日”，句子不通顺。
五种错别字类型所占的比例如下：
五、提出改进建议(纠正错别字方法)
经过一年的调查研究和与同伴之间的交流后，我总结出以下避免错别字的方法。
1.别字。避免写别字的最好方法就是弄清该字的意思。
同音别字，如“公园”里的“园”是“园林”的意思；“圆形”里的“圆”是一种形状。再如“长长”里的“长”是“不短”的意思；“常常”里的“常”是“经常”的意思。“哪里”里的“哪”是个疑问词,“那里”的“那”是个指示代词。
汉字是表意文字，尤其是形声字，形旁表意，形旁往往是偏旁。我们可以从偏旁上辨析意思。如,“篮子”里的“篮”,因为是竹子编成的，所以偏旁是“竹”。而“蓝”则是颜色的一种，是一种能提炼颜色的草，所以蓝色是偏旁是“艹”。一定要记住这个规律对形旁加以辨析。
形近别字,也可以从意思上辨别。“兔子”里的“兔”,是一种动物,那一点多像兔子的尾巴；“避免”里的“免”是除去的意思。
2.错字。由于疏忽,有的缺笔画,有的多笔画。这一类字,出现的概率也很大，但避免起来也容易。平时就要引起注意。我觉得最实用的方法有两个：一是勤查字典，不偷懒。当你写“荒山”的“荒”记不清有没有点时，就一定要查字典，而不是随便写上点。当你写“仰望”的“仰”拿不准有没有撇时，一定要查字典，而不是随意加上撇。这样既能保证写对字同时加强了记忆！二是准备一个错字本，常看常比较。把自己写错的字写上去，把容易混淆的字写上去，比如“荒和流”“仰和柳”等等，经常记录，经常比较，加强练习，坚持下去，你写错字的机会就越来越少，正确掌握的汉字就越来越多。
3.写句子掉字、重复字。这种错误也是时不时会出现，那么避免的方法就是专心了。写句子写作文，专心致志，不慌不忙，手写的速度跟上脑子想的速度，脑子想的要照顾到手写的，一心一意，不走神，不急躁。长期下去，培养手写的能力，培养脑想组织语言的能力，稳步前进。
4.考试避免错别字。也有两种方法，一是绕开走，即对自己不能肯定的字采用其近义词代替，比如，不会写“攥”字，可以用“握”字；不会写“僻静”，可以用“宁静”代替。这样可以工工整整地写下去，也不会扣分的！但是往往代替的词还是没有原词恰切生动，考完试还是要查字典学会原词。二是想字义，想偏旁。如果你一时区分不了同音字，就要想想同音字的意思。比如选字填空“到、道”，你分不清“回答dao”是哪个“dao”，你就要想“到”是来到的意思，“道”有说话的意思，那么就是“回答道”。如果你一时想不起一个字怎么写，你就要想想这个字的意思，比如“身躯”，是哪个“qu”呢?你就要想身躯指的是身体，那么“qu”就是身子旁的“躯”，而不是马字旁的“驱”。我们就要这样培养自己善于思考的习惯，错别字最怕爱动脑筋的孩子！
我们五六年级学生的识字量大了，同音字、形近字又特别多，这就需要我们对汉字记忆要多分析，常比较，书写要认真，不慌不忙，手写速度与脑想速度协调，写端正，写正确，错别字就会越来越少。避免错别字，最主要的还是三点：多想、多练、多比较！用一句话总结的话，那就是——认真的态度！不是有这样一句话嘛，天下无难事，只要肯用心！
论文作者:肖舒允 王章源 黄法欣 周芷冰 胡佳盈
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第351期
论文发表时间:2019/1/25
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