摘 要：人一生中要经历三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育。在这三大教育中，家庭教育显得尤为重要，如果把教育比作一棵树的话，家庭教育是树根，学校教育是树干，社会教育是枝叶，这三类教育相互补充、缺一不可。在基础教育中，家庭与学校的合作是完成教育任务的关键。本文就家校沟通现状。家校沟通存在的问题，以及如何做好家校沟通进行了一些粗浅的探究。
关键词：家校沟通 现状 对策
一、家校沟通的现状
1.家长对家校沟通的态度。大多数家长迫切需要家校沟通，需要学校合作，认为积极与孩子的老师联系是重要的。
2.家长对参与学校教育的感受。只有一半多一点的家长认为很平等，超三分之一的家长认为是比较平等。
3.家校沟通的内容。主要是学生成绩和在校品德习惯，家长没有能参与到学校管理及学校决策中来，还是教育的一个旁观者。
4.家长参与学校教育的角色。主要是子女学习的监督者、学校参观者，有些是学校的志愿者。
5.家长与教师联系的时机（原因），大多是孩子有问题的时候。
综上所述，目前家校沟通的特点是：态度迫切、沟通的内容一致性高，形式多以家长会为主，沟通时机主要以孩子出现问题而进行。普遍存在着计划性差，随意性强（很多时候，是老师为了完成学校工作任务）；单向灌输多，双向交流少（班主任的一言堂）；阶段性强，连续性差（起始年级刚开学的时候，期中、期末考试结束）；互不理解，沟通不畅等问题。
二、家校沟通障碍的原因分析
1.学校方面。（1）学校决策者的认识问题：没有真正认识家校沟通在学生成长中的作用，只把家长作为教育的辅助者。（2）教师存在的问题：①狂妄自大型：认为没有多少家长懂教育，让家长参与教育是多余的。②信心不足型：年轻教师由于教学经验不足，经验欠缺，不敢面对家长。
2.家长方面。（1）“缺乏合作意识 ”型家长。（2）“重智轻德”型家长。（3）“能力欠缺”型家长。
三、如何形成良好的家校共育氛围
1.畅通家校交流的渠道创建微信群、QQ群。现代通讯手段为我们提供了更加便利的沟通条件，无论是手机短信、QQ群、微信群，还是APP、家校通等，其便利性、互动性和及时性等特点，为家校沟通提供了技术支撑。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师、父母、学生都能够通过网络、短信、QQ群、微信等多种平台，便捷及时地实现信息资源的交互与数据共享，形成了学校、家庭、社会立体的“爱的朋友圈”。那我们在运用这些渠道的时候应注意什么问题呢？（1）注意多发赞扬班级进步和学生进步的内容；（2）拍照时务必注意让每个家长都看到自己的孩子，这对他们来说真的很重要，他们真的很在意；（3）自己看到的一些关于家庭教育的心灵鸡汤及时发到群里与家长分享；（4）学会利用铁杆家长和朋友圈制造具有正能量的舆论导向（很重要）；（5）不要手懒，用心经营朋友圈，因为它真的是家校沟通最好的战场。
2.精心准备家长会。家长会是家校沟通最主要的一种方式。组织过家长会的一定会发现一个现象，越是成绩差的学生家长缺勤率越高；越是表现优秀、成绩好的学生的家长，越愿意与老师进行沟通；本来想开完家长会留几个你认为需要沟通的家长谈谈，你会发现他们已经走了，围在你周围问这问那的家长大多都是成绩中等以上的家长。有的老师把这归纳为家长对孩子不负责任，差生的家长从老师那里得到的信息总是孩子又犯了什么错误，或成绩又下降等等，长此以往，这些家长势必形成恐师心理，而学生只要知道了老师找家长，对老师产生仇视心理消极对抗，这样既不利于学生的成长，也使教育失去了合力。有这样一个统计，家长会后，学生与老师的对立度会增长17%。为什么我们辛苦召开的家长会出现这种结果呢？因为家长会大多都是信息告知会，学校的发展状况、某次考试的成绩分析和学生现状这是三大主题。孩子已经上初中了，家长已经召开过很多次家长会，自然认为自己熟知家长会套路，去不去都无所谓。应该精心准备家长会，可以设计；（1）互动式家长会；（2）展示型家长会；（3）亲子活动型家长会；（4）联谊式家长会；（5）专家报告式家长会等。想办法增加与家长沟通的次数，让沟通成为非常自然的事情，不要让家长和学生认为只要找家长就一定没有好事情；要与家长交流教育方法，利用与家长交流的机会帮助管理方法单一的家长掌握一些正确的教育方法，最终达到学校教育与家庭教育相结合。
3.切实做好家访工作。有的老师认为，通讯工具这么发达，又有家长会，家访有必要吗？只有做了你才能体会这其中的必要。家访前的准备工作，可以对学生有进一步的认识；家访活动中可以增加班级任课教师的合作意识；可以近距离了解学生的生活环境，让老师再次明白，一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了整个家庭的希望。我们会发现，很多时候，并不是家长不愿意“管”孩子，而是苦于自己知识能力有限、缺乏教育方法。通过家访可以增强教师和家长之间的理解，更有利于把家校沟通落在实处。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光”。只有家校之间密切交流，有效沟通，心往一处想，劲往一处使，才能凝聚教育合力，才能真正促进孩子健康成长。
论文作者:朱树华
论文发表刊物:《教育学》2019年9月总第190期
论文发表时间:2019/9/16
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