摘要：学校不仅具备教育的功能，同时也是传染病防控、预防常见疾病、开展健康教育的重要场所，对学生的健康有着重要的作用。消毒措施在传染病防控中至关重要，做好消毒工作可以有效地防止传染病的出现，保证学生们的健康，从而为学校教育的开展提供保障，促进学生的健康成长。本文对学校消毒措施在传染病防控工作的应用进行了分析和探讨，并提出了一些可行性策略，希望可以为传染病防控提供借鉴。
关键词：消毒措施；传染病防控；应用；对策
学校具有人口流量大、人口密集的特点，所以极易出现传染病，并且一经出现便有着较高的传播速度，对学生的健康及教育活动的有序开展造成严重的影响。除此之外，随着我国城市化进程的不断加快，越来越多的人口开始进入城市，学校人员密集，所以这也导致学校在传染病防控工作上面临着巨大的挑战，消毒工作的优化和完善是传染病防控工作的重中之重，采取合理、有效的消毒措施不仅可以有效切断传染病的传播途径，并且还能为学生的健康成长提供保障，确保教育活动可以正常有序开展。除此之外，消毒工作也是保证学生饮食安全及学习环境安全的一大重要工作。本文对学校消毒措施在传染病防控工作的应用进行了分析和探讨。
一、学校面临的传染病威胁
根据2015-2018年4年的全国传染病疫情报告表明，我国发病率排名前三甲的丙型传染病分别为手足口病、感染性腹泻和流行性感冒。这些传染性疾病也是学校的高发、频发疾病。极易导致大范围地传播。[1]
根据2014-2016年突发事件报告管理信息显示，我国学校传染病突发事件共有3491起，116682个报告病例，16例死亡。根据相关研究显示，学校突发公共卫生事件占我国突发事件的八成以上。在2014年到2018年之间，我国发布的暴发疫情事件和病毒聚集事件共906起，其中学校及托儿机构的比例占全部比例的90%以上。在小学暴发疫情中病毒最为广泛，直接原因便是小学所使用的卫生间大多为公共卫生间，相关人员并没有及时对患者的粪便、呕吐物进行消毒处理，使环境受到污染，病毒便在学生之间开始传播。[2]除此之外，各省市对学校传染病的报道日益增多，在2012年到2015年期间，乙类传染性疾病病例在北京的报告例数为9918例，3年报告的平均发病率为1.63%。在2010年1月到2018年1月，传染病突发事件在江苏省的数量为408起，共涉及10482名学生。在2013年到2016年，共有1668例传染病病例出现于北京朝阳区，发病率为2.91%。由以上数据我们可知学校传染病发病率及发病数量较高，但是学生对传染病的重视及关注较少。根据相关研究数据显示，某大学对学生进行学校消毒状况调查，研究结果表明98%的大学生不会主动对宿舍、教师进行卫生消毒、通风处理。
二、学校消毒工作中存在的问题
（一）对预防性消毒的重视度不足
学校领导层大多将重点放在教学方面，对传染病防控的重视度严重不足，大多学校可以制定一系列消毒管理制度，但是实际消毒工作与消毒制度却严重脱节，并且学校的消毒设备、消毒药品、防护用品等消毒工具都不完善，消毒人员人手不够或没有专门的消毒人员，都对消毒工作的顺利开展造成了较大的影响。除此之外，大多数领导认为消毒工作是一项只有投入而没有产出的工作，由于领导层对于传染病防控工作的懈怠，也直接导致了管理的漏洞百出，比如说不合理的医务室布局，处理不当的污染物等等。
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（二）消毒人员缺乏消毒知识
学校消毒管理人员对于消毒工作主要有以下职责：检查、监督和指导。但是从目前的现状来看，大多消毒管理人员知识极度匮乏，不同环境、不同物品的消毒方式的掌握不够全面，有时无法正确合理地选择消毒剂，不了解如何正确进行稀释配比，容易导致消毒的浓度较高或较低，出现不消毒或者消毒过度的问题，除此之外，学校消毒人员在消毒环节中保护意识较低，不具备相应的自我保护措施，并对不同种类传染病消毒措施的了解更是严重不足。[3]某市对51所学校进行突发公共卫生事件风险隐患检查中发现学校和托幼机构明显具有消毒工作人员专业能力水平较低、相关知识匮乏、人员不固定、制度不完善、对策不健全等问题。除此之外，随着消毒技术的不断进步，某些观点也需要更新完善，但是因为消毒管理人员不具有专门的培训活动，无法学习和更新知识，这使得消毒工作人员仍以传统陈旧观念作为指导，无法紧跟时代的脚步，一定程度上阻碍了消毒工作的有效展开。
（三）不了解消毒产品的应用管理要求
根据国家卫生相关规定及标准要求，在应用消毒产品前，消毒产品使用单位应向产品生产单位及责任单位索取一份专门的卫生安全评估报告，说明书、检验报告、产品生产企业卫生许可证、进口产品允许生产销售的相关证明文件等，大多学校对这一项规定并不了解，在采购和应用消毒剂时也并没有索取卫生安全评估报告。[4]
三、完善学校消毒工作的措施
（一）深化学校消毒知识宣传，开展健康教育
为了能够使学校对消毒工作的重视度得到有效提高，应在学校内广泛实施消毒知识宣传工作，宣传形式可以使用视频、宣传册、互联网平台如微信、微博等。并且在全校师生范围内定期开展健康教育活动，让全体师生及领导都能了解到消毒工作的重要意义，增强师生的传染病防控意识，进一步加强学校对预防性消毒和疫源地消毒的重视程度。
（二）优化和完善专业人员的消毒技术培训
定期为学校校医及相关消毒工作人员开展消毒技术培训活动，全面且深入地讲解预防性消毒的具体要求、消毒环节、各类物品的消毒方式、如何配制消毒剂、消毒设备的应用、消毒环节中的防护等，尤其要注意学校常见传染病的消毒方案的实施，如手足口疾病、流感等。除此之外，还应定期展开学校消毒有关国家最新规定、标准的培训活动，让相关工作人员对国家的标准要求有一定的了解，做到依法依规地进行消毒。
（三）加强学校消毒工作的监督管理工作和技术指导
为了保证学校消毒措施、消毒制度的切实落实，学校应定期对消毒工作进行监督和检查，详细检查学校消毒制度及消毒措施，同时对现场消毒工作进行相关技术指导，保证每一项消毒工作都能落到实处。
结语：
消毒措施在传染病防控中至关重要，做好消毒工作可以有效地防止传染病的传播流行，保证学生的健康成长。学校应不断优化和完善消毒工作，加强对相关人员的专业培训，开展宣传教育活动，进行技术指导，完善管理制度等。
参考文献：
[1]佟颖,安伟,高迪.学校消毒管理及要求[J].中国消毒学杂志,2019,36(6):467-469.
[2]祁永军.学校消毒工作中存在的问题及管理对策[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(43):165-166.
[3]丁永香,王海秀.学校传染病防控运行与管理机制调查分析[J].科学养生,2019,22(9):85.
[4]代莉.浅析学校传染病的预防与控制措施[J].中国医药指南,2018,16(32):297-298.
论文作者:戚广浩,
论文发表刊物:《健康世界》2020年2期
论文发表时间:2020/3/17
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