摘要:学好某一门学科需要正确的方法。思想品德(政治)是初中的一门重要的副科,有些学生可能会觉得政治比较枯燥无趣。在本文中,笔者给大家介绍如何学好初中政治。
关键词:信心;兴趣培养;预习;采用正确方法
一、树立学好思想政治课的信心
信心是获得成功的第一步。要学好思想政治课,首先必须树立一定能够学好的信心。我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子,用榜样的力量激励自己。在制定目标时,我们要从小、从低开始,积极创造学习思想政治课进步的记录,进行自我激励,不断提高自信心。
二、培养学习的兴趣
“兴趣是最好的老师”。培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手:1.用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。2.同思想政治课学习教好的同学组成学习小组,互相取长补短,交流学习心得,来培养学习的兴趣。3.融洽师生关系。若是由于师生关系不融洽造成学习思想政治课兴趣不高,就应努力改善师生关系,听从教师的教诲,做到“亲其师,信其道”。通过学习提高自己的理论素养、道德品质,从而促使个性的全面发展。因此,在课堂中,不能因为与考试直接相关的内容就认真地听,而与考试相对较远的内容就不听,要重视课堂学习的体验过程。
三、养成提前预习的习惯
具体的方法有三:1.找难点、抓重点;2.联系实际提问题;3.做好预习笔记。通过预习,明确了上课内容,即使教师上课节奏快,也是能跟上他的思维。
四、采取正确的学习方法
这可以表现在学习过程的各个方面:
1.学习环节方面。听课时,要集中精力弄懂教师讲授的内容,做好课堂笔记有利于解决疑惑问题的信息必须要记,一堂课主要的知识点也要记,还有一些信息是教材中没有的,要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充,要在预习笔记中留出一些空白处,就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快,信息量也大,那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。
2.认真完成作业。遇到不明白的问题,课余时间应主动问教师或同学。课后的作业应及时、认真地完成,认真复习巩固知识。知识是一环扣着一环的,及时、认真地对学习过的知识重新再学习,可以加强对知识的记忆和了解,以便“温故而知新”。每个人遗忘进程是不相同的,要根据自己的遗忘规律,制定复习计划,并且通过课后做相应的练习题来巩固知识。学会有意识地归纳整理所学知识,使之系统化。平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍,经常收看电视新闻,了解国内外发生的重大时事。
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3.要深入理解知识。大多数同学认为,文科只要记熟就行了。事实上,文科和理科一样,是需要理解的。死记硬背不容易记忆知识,要彻底地弄懂和理解知识,整体地把握知识体系,了解知识的基本意思,这样才能方便记忆。
4.学用结合方面。要坚持理论联系实际的原则,善于运用所学知识分析、认识社会热点问题和身边的生活问题,提高自己分析问题、解决问题的能力。
5.学好思想政治课还要做到有计划、先易后难,循序渐进,不断提高自己学习思想政治课的成绩。
五、如何复习,定期总结
查漏补缺复习可分三种:课后复习、单元复习与考前复习,其复习的重点应有所区别。复习要做到及时,首先要做好课后复习,当天学习的内容当天就要复习,课后复习的目标是巩固基础知识;学习完一个单元,就要进行单元复习,其目标主要是掌握单元的知识结构,考前复习是为了应考,可运用归类法、比较法来进行复习,同时,要重视各种典型题的复习,提高审题与解题能力。
1.复习阶段除了看书外,还要做什么
复习的目标有两个:其一,是巩固基础知识,其二,就是提高自己的学科能力。因此,就看书是不够的。复习阶段,同样要关注社会问题,联系自己的生活实际,要多反思,有了感悟也要写写随笔,这样对自己的能力提高非常有帮助。
2.如何抓住复习重点
重要知识点不等于复习重点,复习的重点对每一个人来说应该是不同的,重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。
3.为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的
要提高自己的能力,必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的,而理论是相对稳定的,如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象,表明已经学活了理论。例如:我国银行利率有升有降,而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述,如果在复习时,结合当前的货币流通实际,则能明白中央银行调整利率的原因,从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。
六、如何提高自己的审题与解题能力
掌握审题技巧,提高解题能力是备考的另一重要目标。解题能力的提高需要一定数量的习题训练,当然,练习也不是做得越多越好,只能说不同类型的题做得越多越好,很多同学喜欢购买教辅书、练习卷,拼命地做,但解题的方法仍然没有掌握,这种盲目的练习是时间的浪费。审题与解题的能力提高关键不在于练习题的数量,而在于是否能归类复习,是否能对不同类习题进行反思。
总而言之,政治其实并不枯燥,只要有正确的学习方法,相信大家一定可以攻下政治这一学科的!
(作者单位:安徽省滁州市凤阳县第三中学 233100)
论文作者:谭凤
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2016年10月上
论文发表时间:2017/1/10
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