高校对中小学校园足球辐射带动机制的研究①
周思洋
(甘肃医学院 甘肃平凉 744000)
摘 要： 中国足球的未来在青少年身上，我们要进一步加强对青少年校园足球的研究和扶持，让更多的青少年儿童近距离接触足球，爱上这一项充满激情的运动。本文深入剖析了甘肃省高校足球资源与中小学校园足球现状，运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对甘肃省高校对中小学校园足球的辐射带动的机制进行研究。通过深入研究，笔者主张借助甘肃丰富的高校足球资源，利用高校丰富优质的足球专业资源来带动中小学校园足球的发展，是探索加快中小学校园足球发展的一种有效途径。
关键词： 高校足球资源 中小学校园足球 辐射带动机制
2017年初，国家教育部部长陈宝生进一步提出了国家对发展全国青少年校园足球运动的要求，各地中小学要做好青少年足球运动的普及，开展青少年校园足球比赛，设立国家级、省级的青少年足球比赛，在比赛中提升青少年对足球运动的热爱，让更多孩子参与到足球训练中来。高校要发挥带头作用，积极履行社会责任，带动中小学校园足球运动的普及和推广，高校足球专业教师要深入到中小学中做足球推广工作和教学工作。
四是通过优化整体布局，加强微观打造，形成“田成方、林成网、路相通、渠相连”的俯瞰格局，田、林、路、渠、房井井有条、浑然一体，实现“家在园中”。
为了研发切合宿州市特色农产品销售管理系统，采用问卷调查和实地调研相结合的方法，系统分析该销售管理系统应该具有的通用功能和特色功能。在通用功能部分，该销售管理系统主要包含信息管理、特色农产品库存管理、订单管理等功能。在特色功能部分，该销售管理系统主要包含基于移动端的大数据分析功能和数据挖掘功能。由于当前移动端销售管理系统App已经实现了通用功能，但在特色功能部分还需要作进一步的完善。
由于我省足球发展水平相对落后，尤其是在青少年足球教育上各方面实力与其他省份相差甚远。我省大部分区域经济发展水平还很落后，要在短期内全面普及并发展好校园足球实属不易。利用好高校足球资源为中小学足球服务，而中小学足球运动是我国在足球运动的可持续发展，推进中小学足球的发展就要利用高校对中小学校园足球的辐射带动机制，是带动中小学校园足球发展的一种有效途径。
在正式教学之前，教师可以通过一定的案例来引入知识内容，将学生的注意力集中到课堂上来.比如，以日本福岛核电站泄漏事件引导学生探讨所熟知的几种发电方式，在讨论过程中教师可以补充讲解直流电与交流电的差异性.
1 研究对象与方法
人力资源是高校足球优质资源的首要方面。首先，高校的足球专业师资力量比较雄厚，我省足球专业的教师在学历、职称和执教都处于较高水平。高校足球教师团队在足球知识理论方面都有很深的研究、和丰富的教学经验。对足球体能和技巧的研究比较深入，在组织训练和竞赛备战上有着丰富的经验。其次，高校的大批的体育教育教学和管理专家，是推进学校体育发展的重要力量，能够帮助推进中小学校园足球的顶层设计。再次，大多数高校具有足球专业学生，他们具有一定的足球技术水平和足球教学、训练、裁判和组织竞赛能力。高校足球专业的学生和中小学生沟通起来更方便，他们可以把最标准的足球技巧传达给他们。
2 高校优质足球资源分析
2.1 充足的人力资源
本文以甘肃省高校足球资源与中小学校园足球为研究对象。研究方法主要包括：文献资料法（通过网络及相关资料查阅国家各级体育部门关于校园足球发展的总体方针，通过相关公开发表文献了解其他省份关于中小学校园足球发展的先进理念）、访谈法（走访甘肃省部分中小学校，走访甘肃省基层体育教师了解校园足球开展情况，了解校园足球的现状和今后发展要求与趋势；走访甘肃省部分高校，了解高校足球资源，例如师资力量、场地器材、社会影响力、足球赛事等方面了解足球资源配备情况）、逻辑分析法（利用收集到的甘肃省足球资料和记录，对甘肃省建立高校辐射带动中小学校园足球机制进行逻辑分析和研究）。科学分析了甘肃省高校足球资源和中小学校园足球之间的关系，对研究对象进行了深入剖析，以求得出科学的结论。
2.2 场地器材资源
高校足球场地规范，球场铺设了专门的塑料草坪，和专业的足球赛场更加相像，一定程度上可以减少运动伤害；足球器材齐全，专业的体能训练设备也比较齐全，辅助器材较多，例如双面传球训练器，可以训练足球运动员主力脚的肌肉力量，还可以训练学生多个角度传球的技巧；四角强化版球门，帮助学生专注正确的射门区域，提升学生的射门命中率。高校足球专业的体能训练设备也比较齐全，足球是一项体力消耗非常大的项目，需要学生具备良好的体能，高校的训练设备多而且质量较好，能够为中小学校园足球骨干提供优质的训练场地，让中小学生体会到专业足球赛场的气氛，体会到专业足球训练的快乐和艰苦，从而推动中小学校园足球更快更高的发展，用高校的足球专业优质资源带动中小学校园足球的可持续性发展。
2.3 社会隐性资源
近几年国家一直在倡导建设体育强国，足球作为三大球之一，具有光明的发展前景。国家加大了对基层足球事业发展的投入，加大了对青少年足球事业发展的投入。高校助力中小学校园足球，是积极响应国家号召，可以为高校本身塑造良好的社会形象，也是高效积极履行社会责任的要求，可以为高效赢得社会的赞誉声，对高校足球来说是一种隐性资源。高校优质丰富的足球资源在人们心中信任度很高，高校可以组织自己扶持的中小学校园足球赛，让高校足球资源在中小学校园足球上得到充分发挥。让人们感受青少年对足球的热爱，让人们积极投身到高校体育和校园足球运动中来。人们才会对高校足球专业水准更加信服，高校可以透过足球比赛展示辐射带动下的中小学校园足球的发展成果，征集社会对青少年足球发展事业的资金支持，有了充足的资金支持，高校可以进一步帮助中小学改善足球场地条件，购买专业的足球训练设备，让更多学校、更多青少年学习足球、爱上足球，为我国培养更多的足球优秀人才，贡献出自己的力量。
3 辐射带的双赢价值
高校在利用自身足球资源影响中小学校园足球发展的同时，自身也会受到积极地影响，高校足球专业教师在助力中小学校园足球训练过程中，能够掌握中小学体育教学改革与发展的重要信息，在推动高校体育教育教学改革上提供有效的方法，并进一步提高高校体育专业教师的教学和科研的能力。大部分中小学生是第一次接触足球学习，高校足球专业教师在青少年足球训练中，需要教师进行亲身示范，需要教师进行充分的备课，例如颠球、胸部停球、任意球、阵型演练等教学内容，都需要教师亲自上阵不仅，这样可以督促高校足球专业教师提升自己的职业素养，自己的足球技能也会得到提升。有利于中小学校园足球的蓬勃开展，更有利于促进高校体育教育改革与发展，实现了高校体育和中小学校园足球得到双赢。
4 研究结果
高校辐射带动中小学校园足球，可以使中小学足球师资水平得到提高，在中小学足球整体水平得到提升，使中小学生足球水平得到快速上升。为我国和高校足球专业水平运动员的培养起到重要作用。另一方面，对推动高校足球教育教学改革，提高足球专业教师的教学科研能力等具有良好的反作用。我们要各方协同作战，让越来越多的人关注和支持中小学校园足球运动的发展，关爱青少年足球运动，让中国足球的未来更加光明！
参考文献
[1] 陈宝生.在全国青少年校园足球工作领导小组第二次会议上的讲话[EB/OL]．http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_938/s3276/201704/t20170401_301680.html.
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中图分类号： G807
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)06(a)-0048-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.16.048
①基金项目：甘肃省体育卫生与健康教育美育国防教育专项任务项目“甘肃省高校对中小学校园足球的辐射带动机制研究”（项目编号：2017B-036）。
作者简介： 周思洋（1981—），男，汉族，甘肃平凉人，本科，讲师，研究方向：体育教学。