加曼草 甘肃省迭部县电尕小学 747400
摘 要：在现代条件下，道德与不道德成为评判别人的道德行为的标准。职业道德是指从事一定正当职业的人们在特定的工作岗位上进行职业活动时，从思想到行为都应遵循的道德原则和行为规范。教师是人类社会中一种古老的职业，教师的职业活动是一种塑造人类灵魂的高尚劳动，因而教师职业道德有其突出的特殊性。在现阶段，教师道德面临着学术腐败，诚信缺失，缺乏爱岗敬业、进取创新的品质等问题。杜绝教师的道德缺失行为，对教师完成教书育人的使命有着重要的作用。本文着重论述了加强教师思想道德建设的途径。
关键词：职业道德 教师 诚信 建设
随着经济的发展，我国的精神文明建设取得了很大的发展，教师作为人类灵魂的工程师，提高教师的职业道德对深化教育教学改革，尤其是加强师资队伍建设，进而提高整个国民素质，具有深刻的理论和实践意义。在现代性条件下，以“合乎道德”作为教师职业道德规范的总体要求并不反对我们对教师提出的德行上的要求。我们甚至可以把教师的道德追求界定为道德崇高，但这仅仅是一种口号或者说是人们的期望。
一、教师职业道德学习的必要性
教师道德是在教育工作职场中展开的，与学生的发展具有一致性，因此，学习教师职业道德应立足于教师的教育教学活动，尤其立足于教师自己对教育教学行为的反思和叙事上。
1.教师职业道德不仅仅是一种规范和要求，而且是内在于教师自己职业生活中的品质、信念、态度和情感。
2.教师职业道德学习不仅仅是讲应该做什么，而且要讲怎么做。
3.教师职业道德的形成不仅仅靠外在制度化的教育，更需要教师自己的自我认识、自我修养。
二、教师职业道德的现状
一是以教谋私，搞“有偿家教”。有些教师利用本专业的优势开办各样的辅导班，本是课堂上完成的内容，却变成了教师课外辅导获取经济收入的手段，影响了正常的教学。二是乱收费，接受贿赂。有些教师自编讲义、自拟习题、试卷，高价向学生出售，增加额外收入。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆还有甚者，利用工作之便向学生索要财物。三是缺乏爱岗敬业，进取之心，得过且过。在市场经济大潮影响下，教师不认真教学，教学成了次要的事。四是尊重学生。有的教师高傲自大，目空一切，对犯有错误的学生，批评不顾场合，损害学生人格，伤害学生自尊心，不易被学生接受。诸如此类教师的行为，极大影响了教师队伍的形象，给教师光荣的职业蒙上了阴影，如果这些问题得不到很好的解决，势必影响教育事业的发展，影响社会主义精神文明建设。因此，在社会主义市场经济条件下，加强教师职业道德建设显得尤为重要。
三、爱是教师职业道德的核心
1.教师之爱：（1）含义：就是教师对学生的爱。它既是一种情感，也是一种能力、一种态度。老师应当真诚地热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，永远不对任何学生绝望。（2）具体体现：①尊重；②信任；③严格；④宽容；⑤一视同仁；⑥换个眼光看学生。
2.师生交往中的艺术：（1）了解学生、尊重学生；（2）善于向学生表达自己的爱；（3）善于批评；（4）提高自身素养；（5）积极聆听。
四、塑造教师职业道德
1.课堂教学中的教师职业道德：（1）走进学生的心灵，做学生发展的促进者；（2）走下讲台，做学生学习的合作者（互动式教学）；（3）摒弃“师道尊严”的思想，做学生学习的对话者（对话不只是语言的应答，而是在价值相等、意义平等的意识之间相互作用的特殊形式。它强调的是双方的“敞开”与“接纳”）。
2.教师与家长交往中的教师职业道德：（1）教育合力的伙伴；（2）合作中的尊重与平等的意义：①平等对待每一位家长；②虚心诚恳听取家长的意见；（3）教师应采取主动（如家访）。
五、教师职业道德的自我修养
1.读书：（1）提升职业境界；（2）发生新的“蜕变”，实现新的跨越；（3）上网，信息时代教师读书的新方式。
2.自我反思是教师道德修养的有效途径：（1）教师反思的意义：①在反思中实现自我提升；②在反思中实现创新。（2）教师如何反思：①学会面对自己；②学会多视角反思；③学会反思后的行动。（3）怎样撰写反思笔记：①有事件、有想法；②点评不足、不走形式；③形式可采用点评式、专题式、随笔式。
六、结语
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。这对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。
论文作者:加曼草
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年6月总第158期供稿
论文发表时间:2015-6-24
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