四川省巴中市平昌县响滩中学 何晓 邮编：636441
摘要：随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，在新课程改革对高中英语教学高要求的背景下，当前的高中英语教学取得了一定的成绩，在一定程度上使得高中英语的教学效果更好、教学质量更高。但是目前高中英语教学仍旧存在着一些问题和缺陷，在一定程度上仍旧限制了新课程改革的进一步发展，也限制了高中英语教学效果。因此本篇文章主要针对高中英语教学中存在的问题进行深入探究，以及通过相关教学工作者，对当前高中英语教学中存在的种种问题进行深入的针对性的分析，并针对这些问题制定有效的解决措施，不断的实现教学方式方法的创新，使得新时期背景下，高中英语教学工作的全面科学系统开展，提高教学质量。
关键词：高中英语 教学问题 解决措施 问题分析
随着社会和经济的不断发展，英语作为一门全球性的语言，对于学生的成长和今后的工作发展越来越重要。同时在我国的各个领域，英语都进行了广泛的应用。在高中阶段，让学生进行英语知识的学习，不仅能够为英语奠定良好的英语基础，更重要的是通过让学生对英语知识的学习和实践，为学生今后的学习和发展提供一定的知识保障。本篇文章着重加强对现阶段高中英语教学中存在的问题分析并针对问题提出有效的解决措施是非常必要的。
一、当前高中英语教学存在的问题
当前高中英语教学存在的诸多问题，是限制高中英语教学工作有效开展的主要原因，这些问题也是多方面的，不仅影响了学生的英语学习质量，而且还在很大程度上限制了新课程改革背景下英语教学目标的实现，所以相关教学工作者必须要对这些问题进行深入的分析和研究。
（一）我国目前高中英语教学本土文化的缺失
在高中英语教学当中，英语教学本土文化的缺失是当前高中英语教学存在的普遍问题，更是高中英语教学中的一个重要问题。由于英语作为一门世界性的语言，而且也是从西方国家引入进来的，因此教师在教学的时候，过分强调西方文化[1]。具体的表现是，很多学生能够对西方的一些文化侃侃而谈，但是对于中国本土文化的时候却面露难色，如何能够用英语进行自身文化的表达是当前很多学生不具备的能力，比如用英语正确、准确的进行古诗词和成语的描述，很多学生就不具备这个能力。由此可见，在英语教学当中，对本土文化的缺失是导致学生真正实践英语的一大障碍。
（二）教学方法仍旧没有得到完善
教学方法是学生学习英语的重要手段，什么样的教学方式决定着学生什么样的英语学习水平。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是在当前的高中英语教学过程中，很多教师仍旧没有摆脱应试教育的束缚，所使用的教学方法也是注重知识的灌输，教师还是占据课堂的主体地位。这种局面不仅不符合新课程改革背景下的要求，更不符合学生英语学习的需要，限制了高中英语教学工作的有效开展，也限制了学生英语学习的发展。
二、现阶段高中英语教学有效措施探析
在明确当前高中英语教学存在的问题之后，相关教学工作者就必须要立足于课程改革，立足于学生的发展以及立足于当前教学存在的问题，不断的创新教学方式，制定有效的措施，优化高中英语教学。
（一）明确高中英语教学目标，重视高中英语教学的本土
高中英语是一门外来语言，但是教师在教学过程当中应该要确定将高中英语拿来为己所用的这一教学目标。也就是在实际教学过程中，教师要引导学生在生活当中进行英语知识的应用，将英语知识付诸实践，而不仅仅是为了应付考试进行英语知识学习。真正地要把英语作为一门交流工具来看待。同时，教师要创设符合本土文化的教学情境，启发学生在学习当中对英语进行独立的思考，将英语教学与本土文化教育进行有机的联系，使得学生的英语学习更具有趣味性和本土性，要学生所掌握的英语知识也能够满足自身本土文化的需求和交流的需要，真正的将英语作为一门语言工具为我所用。比如在讲到中西方节日的时候，教师可以将中国的中秋节和西方的感恩节进行对比，将中国的春节和西方的圣诞节进行比较，让学生能够在学习当中既能够将英语和本土文化相结合，又能够更好更全面的把握英语背景[2]。
（二）利用多元化的教学方法，进一步完善高中英语教学工作
在新时期背景下，相关教学工作者要立足于课程的改革和学生的学习需要，通过各种各样的教学方式、方法的尝试和创新，确定适合于现阶段高中英语教学目标的方法。比如利用多媒体教学实现英语教学的现代化；利用合作学习激发学生在英语学习当中的探究能力和理解能力；利用游戏化教学激发学生的学习兴趣，让学生能够发挥主观积极性，参与到英语的学习当中。通过各种方法的实施，让高中英语教学更符合课程改革的需要，符合高中生目前的知识认知体系。
结语
总的来说，现阶段高中英语教学当中仍旧存在问题，这就需要相关教学工作者不断的探究问题。立足于问题，创新教学方式方法，重视英语教学的本土化探究，从而提高高中英语教学的效果，满足学生的学习要求和英语语言应用的需要。
参考文献：
[1]沈小平.浅谈现阶段高中英语教学存在的问题及解决策略[J].知音励志,2016
[2]刘通.新课程标准下高中英语的有效教学策略研究[J].学园,2015
论文作者:何晓
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第6期
论文发表时间:2018/9/19
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