图书馆职业资格认证制度建立要素刍议，本文主要内容关键词为：刍议论文,要素论文,职业资格认证论文,图书馆论文,制度论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
改革开放以来，国家逐步在律师、会计师等相关行业推行了职业资格考试制度。这种制度最重要的特征是法制化管理，即公民要从事某一特定专业工作必须具备法律所规定的教育水平(学历)、专业能力和水平(专业资格考试)等标准。通过资格考试—注册—颁发资格证书—上岗的程序来实施。事实证明，这种借鉴西方发达国家管理专业技术人才的制度是适应社会主义市场经济发展需要的一种有效的人才管理制度。
其实图书馆作为一个职业领域，同样具有其特有的知识体系与服务内容。信息、网络技术在图书馆的广泛应用，也使图书馆的职能和馆员的角色发生了前所未有的巨大变化，国际图联和联合国教科文组织《公共图书馆宣言》指出： “必须有效地管理公共图书馆并保持运作的专业水准”，“图书馆员是图书馆用户和馆藏资源之间的能动中介，图书馆员的专业培训和继续教育对保证服务质量至关重要”。但长期以来我们的图书馆都面临着机构臃肿，人员素质良莠不齐，信息加工传递困难，社会认知程度低等一系列问题。究其原因,很大一部分是因为图书馆从业人员职业 “门槛”太低。不具备高层次、高素质的服务队伍，创新服务无从谈起,图书馆,图书馆员社会地位的提升也就步履维艰。
职业资格认证制度可以从法律上保证进入该行业人员的标准和质量，避免该行业选人权用人权的丧失而被迫接受不合格人员的现象，同时也从法律上限制了有关领导滥用职权，无原则、无标准选人用人的情况。所以，实施图书馆职业资格等级认证制度无疑是完善现实的图书馆人事制度，提高馆员素质，缓解此矛盾的一剂良方。职业资格制度建立要素主要包括四个方面，现简述如下。
1 接受系统的高等专业教育是基础
图书馆职业资格认证所要求的教育水平(学历)是一个初级“门槛”。受教育程度可在一定程度上保证从业人员的知识水平和解决问题的能力。从欧美、日本等一些国家和地区对图书馆专业人员的要求上我们可以发现，他们的图书馆专业人员的学历基本上都是大学毕业或大学毕业后通过了职业资格考试，其素质相对较高。特别是美国，要求其专业人员必须具有美国图书馆协会所认可的图书馆学硕士(MLS)学位。上述国家和地区都根据图书馆从业人员从事的工作性质把图书馆工作人员划分为专业人员和非专业人员两大基本类别。专业人员需具备大学毕业以上学历，主要从事专门业务或研究工作，他们一般需受过培训，其任务是分析问题，确定目标，组织和管理对读者的各项服务。非专业人员学历上的要求不是很高，主要从事辅助性工作。其任务主要是应用既定的规章条例和技术从事日常工作。我们也可以仿照发达国家的做法，在资格考试的报名阶段依据其报考职业性质要求学历水平：图书馆非专业人员任职资格，应当具备图书馆学专科或其他大学专科以上的学历；图书馆专业人员应当具备图书馆学本科或其他大学本科及以上学历。
对于已从业人员应提供继续教育机会。专业馆员方向应提供硕士及以上进修机会，非专业人员方向应提供本科及以上进修机会。在职继续教育可以使低级别馆员不断地向更高的等级努力。这样就创建了学习型组织，方便他们顺利通过未来的图书馆职业资格认证，也有利于人心稳定和提升组织内涵。
2 通过统一、专门的国家职业资格考试是根本
2001年4月已正式启动了《中华人民共和国图书馆法》的制定工作，这将为确立图书馆员的专业地位提供法律保障。它明确了图书馆员的专业地位，规定必须通过职业资格考试才能从事图书馆职业，并制定图书馆职业资格考试条例及实施办法。图书馆行业实行职业资格考试，将筑起一道职业“门槛”，是图书馆员专业化建设的重要保障。
图书馆专业人员应是观念、思想、知识、道德修养、能力、体质的综合体。图书馆员应具有竞争观念、开放观念；具有良好的政治素养、强烈的事业心和责任感、全心全意为用户服务的理念；具有良好的职业道德、热爱事业热爱工作、有正义感、有奉献精神；具有一定的科学文化知识，主要包括三个方面：图书馆方面的专业知识、外语、一至两门非信息管理的其它学科知识；自学能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织管理能力；健康的身体和精神风貌。
具体到职业资格认证，大概要有基本素质和专业技能两大方面。基本素质可通过考试和面试考核，可借鉴公务员考试。专业技能应涵盖语言文字知识、图书情报学专业知识、计算机和网络技术知识等科目。可依托高等教育机构进行人员培训及组织统一考试；资格考试内容应随时代发展和图书馆的变化而变化，及时更新深化考试内容，以保证从业人员始终有较高的专业理论水平和应用技能等。
3 专业独占性是条件
专业独占性是指图书馆的专业工作由具有专业资格的图书馆员承担。未通过职业资格考试，未取得职业资格证书的人就不可以从事图书馆专业工作。
在人们的印象中，图书馆员只是负责借借书,看看阅览室的人，没有什么科技含量，什么人都可以干。为什么会有这样的令人伤心的结果，究其原因还是我们并不合格作一名专业图书馆员。我们理应为社会做出更大的贡献，应该为各项事业的发展起到很好的推动促进作用，应该从自身来提升图书馆员的含金，让人们觉得离不开图书馆员,离不开图书馆，具有专业独占性，那样我们的社会地位自然会提升。
欧美发达国家已实现或基本实现图书馆职业专业化，成立了图书馆员的行业协会，建立了图书馆员职业资格制度。我们也可成立我国的图书馆协会（不同于学术性质的图书馆学会，而是图书馆的行业组织），其主要职责是研究和制定建立图书馆职业资格制度的具体方案和方法，对各系统各地区图书馆开展此项工作进行组织和协调，例如建立系统的对专业人员和非专业人员的考核和评价规范，明确岗位职责和上岗要求，通过资格考试向全社会招聘人才等。我国未来的图书馆法也应该将图书馆的任职条件在法规文献中固定下来，以法的形式来确立图书馆员的专业地位。
专业独占性有利于控制专业岗位的就业门槛，保证从业人员有较高的能力和水平，而从根本上提升图书馆员的服务社会、服务公众的能力，也会逐渐扭转社会和公众对图书馆、图书馆员的偏见。
4 具有专业资格的图书馆员拥有相应的职业回报是保证
图书馆作为非营利机构,相对其它行业来说物质基础相对薄弱。加之改革开放以来造成较大的经济反差,人心浮动。但是，我们不能抱怨别人给予的，应该从自身发现问题，我们到底为社会、为人们做出了什么贡献，解决了什么问题，只有自身的本领大了，得到了社会的满意，才可以去要求职业回报。
当然，有效的人才选拔任用机制，较好的职业回报，是保证优秀的专业馆员不发生人才流失、提升馆员对工作的满意度的必要条件。要让一个人安于自己的工作，至少要保证他的物质经济基础，这是无可否认的。
但更重要的是，在思想意识上我们要意识到图书馆员的工作对社会的重要意义。教师这个职业是清贫的，但还是有那么多人甘于物质清贫，因为他们明白这个职业——人类灵魂工程师的含义，试想让你对着一双双渴望知识的眼睛，你还会那么轻易动摇么？其实图书馆员何尝不是起了这样一种作用，我们的言传身教，我们的各种资源，同样可以净化人的心灵，提升人的内涵，可以毫不夸张的说，图书馆是人们的终身学校。如果我们都站在这样的高度，就会理解图书馆工作的重要性，就会明白我们工作的真正意义。世界上没有任何一种东西比快乐的工作更令人向往人。明白了这一点，我们也就懂得了最好的职业回报是什么。当生存不再是问题，一个人应该优先选择丰厚的物质利益还是快乐的软环境就不言而喻了。
5 小结
通过以上论述，我们可以确认，图书馆员职业资格制度的产生与图书馆员专业化的提出密不可分，世界范围内图书馆员职业化、职业资格制度的兴起，带动了我国图书馆员职业资格制度的不断发展。职业准入是馆员的起点，是馆员基本专业水准的保证；职业独占，是职业准入的生命力的保证；职业回报，是专业职务资格人员稳定性的保证。三者之间是互相联系、密不可分的，他们共同为我国图书馆员总体素质的提高提供了有效的保障。