摘要：随着社会的发展，人们越来越认识到人才的重要性。当今社会需要的是具有创新能力的人才，也改变了教育事业对学生的要求。培养学生的创新能力已经成为初中语文教学的重要目标之一，所以，初中语文教学必须进行改革。在初中语文教学改革中要注意培养学生的综合素质，老师要更新教育理念，运用多种教学方法，提高教学效率和质量。本文就初中语文教学中学生创新能力的培养进行了探究。
关键词：初中语文教学；创新能力；培养策略
初中语文教学中不仅要让学生掌握基本知识，最重要的是培养学生的创新能力和思维能力、自主学习能力。这是一门发散性强的学科，教师要多多利用网络媒体和课外材料来激发学生学习的兴趣，培养学生的创新能力是非常有益的，要通过课改不断前行，找到适合学生的教学模式。
一、初中语文教学中存在的问题
（一）教学模式单一，学生学习兴趣低
多年来我国的教育体制都是应试教育，只注重学生的成绩，即使现在由于社会发展的需要，我国开始大力提倡素质教育，但是应试教育理念深入人心，很难改变。在教学中只是用单一的讲授式教学法，学生被动听，课堂参与度低，学生刚开始还会听一听，可是时间一长即使老师讲得唇干舌燥，学生也是天马行空，一言不发，或做其它事，甚至打瞌睡课堂枯燥，学生不感兴趣，课堂效率低[1]。
（二）忽视学生的主体地位
传统应试教育理念中，老师是课堂的主体、核心，学生被动的听讲。这种理念忽视了学生的主体地位，老师填鸭式的教学容易让学生的失去自主学习能力和创新能力。由于对初中语文教学的目的存在认识偏差，部分老师的教学理念和教学方法不对，影响了学生的学习兴趣。
（三）教学用具落后
由于经济和科技的发展，高科技产品逐渐在我们的生活和学习中普及，很多学校都配备了多媒体、计算机等高科技设备。但是每个学校的学生都很多，教育经费不是很充足，无法满足所有人的需求。同时，有的老师没有发挥多媒体的作用，只是用来制作PPT。
（四）师生互动少
大部分教师的教学不能有效深入到学生的实际生活中去，进而无法进行良好的师生教学互动，导致学生失去了学习语文的兴趣。很多老师上课就是讲课本上的内容，不和学生交流，也不能根据学生的特点调整教学进度。老师不了解学生哪里有问题，教学效率自然不高。
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二、初中语文教学中学生创新能力的培养措施
（一）创建良好的课堂氛围
环境对人有潜移默化的影响，为了培养学生的创新能力就必须创建一个良好的课堂氛围。语文是一门知识性、理论性强的学科，所以在讲课过程中容易枯燥、无聊，长此以往学生不愿意学习，更别说培养创新能力了[2]。例如，语文老师可以在正式讲课之前可以用一些有趣的语言调动学生的积极性。课堂上多和学生互动，既能掌握学生学习情况又能提高学生的课堂参与度，引发学生的思考。经常关心学生，帮助学生解决困难和问题，拉进师生之间的距离，互相尊重。
（二）鼓励学生质疑
爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”在课堂中，老师要鼓励学生质疑，提出问题，学生有了质疑才会思考，才能提高创新能力。在此过程中，老师可以适当给予奖励，激发学生的求知欲。
（三）利用合作教学模式
当前初中语文教学改革的关键是教学方法的更新。例如，在教学中可以采用合作学习的模式。合作学习对于培养学生的创新精神非常有效，在合作学习中，学生需要合作完成任务，对问题进入深入的研究。老师要给学生发布合理的合作学习任务。学习任务既要考虑到小组的共性和学生个人的个性，同时满足教学内容。一个科学、合理的任务是既能让学生对任务感到兴趣，有能让学生觉得有挑战性。让学生在在做任务的过程中感受到团队的力量，使学生变得团结友爱、互利互助。
（四）创新教学内容，打破教材局限
很多老师在讲课时千篇一律，本省就没有什么创新意识。在教学时要打破教材的局限性，扩宽语文教学领域。语文知识是人们在生活、学习中最常用也是最实用的，同时也来源于生活。所以语文教学一定要联系实际，像学生的校园生活、家庭生活[3]。要培养学生的创新能力就必须开展实践活动，例如在校内开展辩论赛等各种竞赛，在校外可以到农村取收集民风民俗，写成调查报告；到社区去调查公共服务情况。这些实践活动，能够开阔学生的的思维，将语文知识学以致用。
结语：
在初中语文教学中培养学生的创新能力不是一时之间就能完成的，语文老师要利用好每一节课，将抽象的语文知识转化为具体的，能够运用在生活实际中的知识。总之，在培养学生的创新能力时要注意将学生培养成课堂的主人，让学生有探索、创造的欲望。
参考文献
[1]张萍.小学语文教学中培养学生创新意识刍议[J].课程教育研究,2015(34):45-46.
[2]王利.初中语文教学中学生创新能力的培养策略[J].中国校外教育,2019(13):48.
[3]万艺.高中诗歌教学中创新能力的培养[D].辽宁师范大学,2017.
论文作者:管书民
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月35期
论文发表时间:2019/8/8
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