【摘 要】目的：探讨健康教育在对腰突症患者围手术期的作用。方法：通过对20 例腰突患者根据自身情况进行个别宣教、小组宣教、随机性术前健康教育宣教。结果：所有的患者掌握了有关腰突症的术后护理及注意事项，掌握率为98%.结论：健康教育不仅让患者掌握了术后护理及注意事项，同时提高了满意度。
【关键词】健康教育；腰突症；宣教
【中图分类号】R151.4+1【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2015）-10-056-01
随着整体护理的开展，人们对获得健康教育知识的需求越来越迫切，如何提高腰突症术后患者尽快恢复，这对腰突症患者的健康教育提出了更高的要求，有效的健康教育可以提高患者的自我保健能力，降低并发症和致残率，促进患者早日康复，提高生活质量。腰突症患者多经按摩、针灸、牵引、药物等治疗手段无效后才选择手术，对手术存在知识缺乏和焦虑等问题，因此做好术前健康教育尤为重要。
1.临床资料
本组患者20 例，其中男14 例，女6 例，年龄38--60 岁，通过面对面交谈及问卷调查形式了解患者的病情及心理状况，以便针对性施教，结果表明：所有患者及家属对腰突症手术都很担心，并对其手术知识了解甚微，希望得到康复指导。
2.健康教育
2.1 教育内容
2.1.1 减轻焦虑。患者入院后，护士应热情接待，定期进行心理护理访谈，向患者及家属介绍相关知识，手术的一般情况，让患者了解术前、术中、术后过程，以良好的心态接受手术。
2.1.2 减轻疼痛。向患者介绍腰腿痛的原因，教会其减轻疼痛的技巧：（1）避免弯腰动作。（2）教会合理上下床方法。
2.1.3 预防术后并发症。（1）防压疮。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教会患者正确的翻身和按摩方法，学会轴位翻身[2]，防止因脊柱扭曲造成再损伤。（2）排泄活动。术前指导患者床上练习大小便，嘱其多食高纤维食物，新鲜蔬菜和水果。
2.1.4 功能锻炼。教会患者如何锻炼，如五点操、小燕飞，以增强腰背肌的力量和弹性。术后3 天开始直抬腿运动，术后2 周做腰背肌功能锻炼，卧床3 周后可戴腰围下地活动，锻炼次数和幅度应以患者能够耐受为限。
2.2 教育方式
2.2.1 个别宣教。针对文化水平低、理解能力差的患者，采取一对一或面对面的方式进行健康宣教，有一高年资的护士作为健康指导，护士学习内容根据患者的需求而定，并对其家属进行保健教育，以保证患者得到有效的家庭护理。护士应利用一切与患者解除的机会，积极主动和患者进行交流与沟通，体现健康教育无所不有、无处不在的灵活性的特点[1]，针对患者健康需求进行指导。
2.2.2 小组健康宣教，对理解能力良好的患者及家属采取集中授课的形式，另外护理人员可给同一病房的患者定期在病房里播放术后护理与健康教育录像带。让患者躺在床上，轻松获得知识，乐于接受，减轻了护士的工作量。
2.2.3 随机性健康教育。对于患者的疑问护士应随时给予解答，住院期间给患者发放一系列宣传手册，包括术前、术后、出院的健康教育手册，使患者从中获得系统而全面的健康知识，促进患者早日康复。
2.3 效果评价
护士长和责任组长查房时随时了解患者对健康教育内容的掌握情况，另外在患者出院前发放健康教育内容问卷调查表，以及对护理人员满意度调查表，结果显示。患者经健康教育后对腰突症术后注意事项等内容掌握率为98%，对护理人员非常满意。
3.体会
经过围手术期的健康宣教，患者及家属掌握了有关腰突症术后的护理及注意事项，并将所掌握的知识运用的实践中去，加强了医患、护患配合，提高了患者的生活质量。
参考文献：
[1] 翟聚山. 疾病与健康教育. 北京： 科技出版社，2001.10-11.[2]胡有谷.腰椎间盘突出症[m].第二版.北京：人民卫生出版社，1999，.12.24.
论文作者:樊荣荣1 刘福海2
论文发表刊物:《系统医学》2015年第1卷第10期
论文发表时间:2016/2/23
标签：患者论文; 健康教育论文; 术后论文; 手术论文; 护士论文; 家属论文; 术前论文; 《系统医学》2015年第1卷第10期论文;